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正2016年11月21日",德国慕尼黑大学—中国学术网第2届科学论坛"在浙江大学开幕。本届论坛由慕尼黑大学和浙江大学联合主办,以"塑造未来:在研究和教学中的合作与交流"为主题。来自浙江大学、慕尼黑大学、北京大学、人民大学、复旦大学、香港中文大学等中德两国共10余所大学的130余名专家、学者齐聚一堂,交流学科发展的新形势,探讨双边或多边国际合作的可能性。会议开幕式由外事处李敏主持。浙江大学副校长应义斌、慕尼黑大学副校长Hans van Ess、德意志学术交流中心(DAAD)北 相似文献
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大学英语写作课的目标是培养学生通过写作的方式综合性地运用语言.现阶段,合作教学被越来越广泛的使用在外语教学中,在大学英语写作课中运用合作教学能够帮助学生们互相交流、借鉴、学习,从而写作水平能够共同进步和提高.本文将对合作学习在大学写作课上的具体运用进行具体的总结和研究. 相似文献
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王维波 《大连民族学院学报》2005,7(1):66-66
由蔡明德院长带队,我院一行六人赴欧洲教育考察小组于12月13日,在英国的德蒙福特大学、鲁顿大学和利物浦约翰摩尔大学进行了教育合作考察。此次教育考察的目的是,在我院教学与科研稳步发展的基础上,开拓我院在教育与科研方面同欧洲名高校的合作与交流,进而提高我院开展国际教育与科研合作的竞争力,为我院师生提供更为广泛的学习与研究机会。此次教育考察, 相似文献
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合作学习是学生共同完成既定任务的合作性学习,它能解决大学英语口语教学中互动交流的问题。本文就大学英语口语现状进行简单分析,探讨适合现代大学英语教学的模式即合作学习,解析合作学习方式对于大学英语口语教学的好处。 相似文献
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《西北大学学报(自然科学版)》2005,(2)
学校近期国际交流活动▲美国汉堡大学文学院院长KarenCarlton教授及该校世界语言文化系系主任RosamelS.Benavides Gard博士一行6人于2004年10月28日来我校访问。我校早在1998年就与汉堡大学签订了友好协议,在教师和学生交流方面建立了友好合作关系。汉堡大学代表团的此次来访,为两校今后在更多领域展开友好交流和合作创立了新的一页。▲萨尔茨堡大学副校长、欧亚太平洋网络合作组织主任Winklehner教授一行于2004年10月26日至27日再次来到我校,就我校和该网络成员大学之间的合作与交流进行了磋商。我校校长孙勇接见了主任一行。▲法国波尔… 相似文献
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《中南大学学报(自然科学版)》1986,(2)
应日本名古屋大学的邀请,我校以王鸿贵副校长为团长的六人代表团于1985年3月16日至3月30日访问了日本名古屋大学,并正式签定了两校合作协议。根据合作协议,双方将在教学、科研和人才培养方面开展合作,代表团在日本期间还先后访问了福井工业大学、秋田大学和东北大学等。应我校的邀请,以日本福井工业大学金井学园理事长金井兼造先生为团长的福井工业大学五人代表团于1985年6月10日至6月20日来我校访问,并和我校正式签定校际合作协 相似文献
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《苏州大学学报(医学版)》1986,(3)
1985年10月,中央教育科学研究所受联合国教科文组织亚太地区办事处和中国教科文全国委员会的委托,在苏州召开了中学理科教师能力问题研讨会。这次会议是亚太地区中学理科教师继续教育工作会议的一项后续行动。中学理科教师继续教育工作会议是1984年7月在菲律宾奎松召开的。会上,各国代表交流了中学理科教学和理科教师的继续教育问题等有关 相似文献
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张建民 《河海大学学报(自然科学版)》1991,(3)
根据我校与德国汉诺威大学的校际合作协议,由我校与德国汉诺威大学共同主持的第三届中德双边学术讨论会于1991年4月19日至23日在我校举行.本届讨论会组织委员会中方主席梁瑞驹校长、名誉主席严恺教授和德国汉诺威大学兹尔克教授、Braunschweig工业大学德鲁威斯教授在开幕式上分别讲话.他们愉快地回顾了中德11年来的校际交流合作情况,认 相似文献
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《中国高校科技与产业化》2004,(9)
全国高等理科教育教学研讨会在兰州大学召开 教育部、国家自然科学基金委员会、全国高等教育研究会、国内部分高校负责人等160多名代表参加了研讨会。本次研讨会主要围绕在当前本科和研究生扩招、高等教育大众化、并校、素质教育、教育投资多元化、高等教育国际化、经济市场化和全球化的形势下,对我国高等理科教育存在和面临的主要问题及其对策进行研讨,交流高等理科教育改革经验,深入探讨高等理科教育的改革发展和理科人才的培养问题。 相似文献
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2004年5月31日,辽宁省科技厅召开辽宁与东欧农业科技合作座谈会,邀请沈阳农业大学、省农科院、中科院沈阳应用生态研究所等农业科研、教学单位的领导和相关领域专家、学者,研究探讨我省与匈牙利、波兰、捷克等东欧国家在农业新品种引进与扩繁、人工气候室建设、生态保护等方面开展农业科技合作与交流的可行性及项目。 相似文献
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21世纪世界各国的竞争归根到底是科技和人才的竞争,创新是一个国家、民族发展的不竭动力,国家创新体系的建立,无论是知识创新和技术创新,都要求加强基础科学研究,更要求大学培养出大批具有创新精神和能力的高层次理科人才,这就要求大学必须加强理科建设,没有高水平的理科,就难以完成培养高层次理科人才和出高水平基础研究成果的任务,大学建设高水平理科是一项长期艰巨的任务,受许多因素的影响,本文依据对理工科大学理科院系的实地观察和了解,经分析后认为,在影响高水平理科建设的众多因素中,理科学术评价标准不规范,是影响理工科大学理科发展的基础性和本质性的因素。 相似文献
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黄杰 《广西民族大学学报》2005,(3)
2005年4月21日,广西民族学院与泰国法政大学在广西民族学院国际交流处签订了《中国广西民族学院与泰国法政大学合作协议书》。何龙群院长,容本镇副院长和泰国法政大学法学院院长库差·宗加卡潘等参加了签字仪式。根据合作协议,广西民族学院与泰国法政大学在相互尊重,平等互利原则的基础上开展多方面交流合作,包括互派教师和研究人员、交换留学生、交换图书资料和交流教学科学信息等。两校互派教育文化代表开展文化学术交流,法政大学法学院成立中国法律研究中心。据了解,泰国法政大学成立于1934年,目前,该大学有15个学院,4个研究所,还设有会… 相似文献
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4月 2 8日 ,经我校邀请 ,英国屈彻斯特大学国际教育与管理中心主任史蒂芬·库克先生访问了我校。屈彻斯特大学是继兰开斯特大学、斯泰福大学与我校开展合作的第三所英国大学。 2 8日上午 ,林立芳校长和徐剑副校长会见了史蒂芬·库克先生 ,双方首先介绍了各自学校的基本情况 ,讨论了领导互访、公派留学生、科研合作等方面的问题 ,并特别就我校教师到屈彻斯特大学攻读硕士研究生的问题和办法进行了详细商谈。会议取得了预期效果 ,在很多方面达成一致 ,今后两所大学将进一步加强交流与合作。我校与英国屈彻斯特大学建立友好合作关系@李曙豪… 相似文献
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随着经济全球化的不断深入,国际交往日益频繁,具备扎实的专业基本功和高水平口语能力的复合型人倍受人才市场的青睐,这为大学英语口语教学提供了良好的契机,因此,大学英语口语教学应与时具进。本文针对大学英语口语教学存在的问题,提出将CALL与任务教学法进行整合。构建基于任务的CALL口语教学模式,让学生通过体验、实践、参与、交流与合作等方式习得语言,提高口头交际能力。 相似文献