论高职高专学生德育工作之创新

＂教育为本,德育为先＂。然而,在众多高职高专院校里,学生德育工作实效性并不强。那么,如何实现高职高专院校学生德育工作的创新,使它充满活力,就成了摆在我们德育工作者面前的重大课题。本文在深入调研高职高专院校学生德育工作现状的基础上,认真剖析其原因,并有针对性地提出了改进措施。     

高职高专院校辅导员素质要求

高职高专院校辅导员是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学校教师队伍的重要组成部分。与之相应,对高职院校辅导员的素质提出了多方面的要求。加强辅导员素质建设是建设和谐校园的迫切需要,也是实现高校强国战略的重要保障。     

新时期高职高专院校学生党建工作的几点思考

为加强和改进高职高专院校学生党建工作,要认真分析高职高专院校党建工作的现状、重视高职高专院校学生党爱的发展、全面把握党员标准、认真做好大学生党员的教育管理工作。     

高职高专院校学风建设思考

随着高职高专的进一步发展,带来了人才培养质量问题,笔者提出了高职高专院校学风建设的必要性,分析了高职高专院校学风建设的三要素,并提出高职高专院校学风建设措施,以促进高职高专快速、健康、持续发展。     

高职高专院校学生创业能力培养现状与对策探析

高职高专院校在当前我国职业人才队伍培养中具有重要作用,但是目前高职高专院校的教学相对偏重对学生职业技能的培养,而忽视对学生创业能力的培养。本文拟对目前我国高职高专院校学生创业能力培养的现状和问题及其主要原因进行探讨,并提出构建以素质为基础,以能力为本位的高职高专创业教育培养模式来提升高职高专院校学生的创业能力。     

浅谈PBL教学法在高职高专教育中实施的必要性和存在的问题

从国家对创新型人才培养的要求、人才培养模式改革、教师教学能力提升、课程改革、学生学习兴趣提升5个方面阐述了PBL教学法在高职高专院校实施的必要性,同时也对高职高专院校实施PBL教学法存在的问题及解决办法提出了笔者的看法,以期为PBL教学法在高职高专院校的推广提供参考依据。     

黑龙江省高职高专院校服务地方经济现状与发展趋势刍议

随着我国教育事业的不断发展进步,以及教育改革的不断深入推进,高职高专院校在人才培养、与社会对接及自身发展方面都取得了长足的进步。然而,对于一所院校优劣的衡量,是对其师资水平、办学力量、教学质量、科研成果及对社会贡献等的综合考量。特别是社会经济乏力的环境之下,各类高职高专院校服务地方经济的能力更显珍贵。本文结合黑龙江省地方实际情况,从本省高职高专院校办学规模情况、专业结构情况及职业证书制度情况三个方面入手,分析当前黑龙江省高职高专院校服务地方经济的现状;而后结合实际情况,阐述黑龙江省高职高专院校服务地方经济发展存在的问题;最后阐明黑龙江省高职高专院校服务地方经济的发展趋势。希望通过本文的浅析刍议,能够为黑龙江省高职高专院校未来的发展及其服务地方经济能力的进一步提升做出应有的贡献。     

论高职高专院校学生干部的培养

学生干部是院校学生工作的生力军,是体现学生＂自我教育、自我管理、自我服务＂主要效应群体。学生干部具备的能力和素质反映了院校学生工作的水平。本文阐述了高职高专院校学生干部的现状,进而对高职高专院校学生干部现状的原因进行了探析,就高职高专院校如何培养学生干部,培养什么样的学生干部进行论述,提出了高职高专院校学生干部的培养新模式。     

高职高专院校阅读文化建设策略研究

近年来,随着社会的发展,高校图书馆特别是高职高专院校图书馆面临着生存困境,具体表现在读者到馆率逐年下降、文献借阅量逐年减少、读者阅读兴趣不高等。造成这种现场的根本原因是高职高专校园阅读文化建设的缺失。作为一名高职高专院校的图书馆工作人员,希望通过对高职高专院校阅读文化建设策略的研究,帮助高职高专院校图书馆走出当前面临的发展困境。结合高职高专校园阅读文化的构成要素,针对高职院校校园阅读活动存在的主要问题,该文从阅读行为文化、阅读精神心理文化两个方面有针对性地提出了高职高专院校校园阅读文化建设的策略。     

高职高专院校图书馆人员绩效考评的实施策略探究——以玉溪农业职业技术学院图书馆为例

高职高专院校图书馆起步晚,发展慢,未能建立起有效的激励机制,常常出现消极怠工现象,直接影响到读者服务工作的质量和服务效率。本文通过对高职高专院校图书馆实行人员绩效考评的目的和作用分析,结合作者所在学院图书馆的情况,有针对性地提出高职高专院校图书馆实行人员绩效考核的实施策略,以期为高职高专院校图书馆员工绩效考核的实证研究提供借鉴。     

高职高专院校以学生为本的学生管理模式探究

目前我国高职高专院校普遍重视学生管理工作,但在学生管理工作中仍存在许多问题,如大多数学校学生管理工作理念和管理模式相对落后,一味强调制度对学生的约束,重管理,轻服务,服务意识不强,学生管理队伍素质有待提高等,这些问题已无法适应新形势下高职高专院校学生管理工作的需要。为解决这些问题,高职高专院校学生管理人员需要转变观念,引入以学生为本的管理理念,以学生为中心,强化学生自律意识,树立高职高专院校服务意识,用心对待学生,引导学生自我发展,以做好高职高专院校学生管理工作。     

高职高专院校辅导员绩效考核研究

抓好辅导员的绩效考核工作，是搞好高职高专院校学生管理的基础，对搞好高职高专院校管理具有重要意义。作为高职高专的辅导员，其工作有其特殊性。要解决当前高职高专院校辅导员绩效考核中存在的主要问题，必须针对高职高专院校辅导员工作的特点，设计出一套科学、有效的绩效考核评价体系。     

"专升本"院校学生德育工作面临的主要问题和对策

“专升本”院校学生德育工作既有老牌本科院校的普遍问题,更有其自身特点。本文从社会、学校、学生等三个层面分析了“专升本”院校学生德育工作面临的主要问题及原因,并就如何改进此类院校学生德育工作提出了解决对策。     

高职高专院校学生心理健康问题探讨

近年来,由高职高专院校学生心理障碍导致的不良事件频发,高职高专院校大学生的心理健康已经引起了高校、教育部门和社会的普遍重视。高职高专院校学生正处于一个生理和心理迅速发展的阶段,其心理正迅速走向成熟,而又没有完全成熟。随着生活环境、学习方式、人际交往方式的改变,许多学生出现了不适应的现象,甚至产生了严重的心理障碍,严重阻碍了学生的健康成长,对他们的学习、生活和个人发展造成了不良影响。因此,了解高职高专院校学生心理的特点,正确认识高职高专院校学生心理健康问题并帮助他们解决问题,以促进学生的健康成长,已成为摆在高职高专院校教育工作者和社会面前的一项重大课题。本文从分析高职高专院校学生心理健康存在的问题及成因着手,系统研究高职高专学生心理障碍产生的原因,探索解决高职高专院校学生心理健康问题的应对措施,以促进学生心理的健康发展,从而促进他们健康成长,成才。     

浅谈高职高专院校师资培训的几种模式

培训和提高高职高专院校师资队伍的整体素质和水平，是新时期高职高专院校师资队伍建设的基础工程和中心环节。当前高职高专院校师资队伍培养和培训应从基础互补式、学术交流式、科研推进式、双向提高式等方面去考虑，可能对高职高专院校师资队伍建设更为有效。     

新时期高职高专院校职业生涯规划工作刍议

职业生涯规划是高职高专院校就业指导工作的重中之重,它关系到就业指导工作的好坏,关系到社会的稳定、学校的发展以及学生个人的价值取向。本文阐述了高职高专院校学生进行职业生涯规划的必要性,分析了当前高职高专院校学生职业生涯规划的现状,并在此基础上对高职高专院校开展职业生涯规划的模式进行了思考。     

高职院校青年党务干部应具备和培养的若干能力

随着高职高专院校的迅猛发展,高职高专院校的党务工作也出现了许多新情况、新矛盾和新问题,高职高专院校青年党务干部应当具备和培养相应的能力素质.     

高职高专院校图书馆文献采访的灰色关联分析

本文采用灰色关联分析法对南通四所高职高专院校图书馆文献采访工作进行量化分析,以期为高职高专院校文献采访工作的规范化、系统化提供量化参考和借鉴依据。     

对高职高专院校学风问题的几点思考

我国高职高专院校正在迅猛的发展,但高职高专院校学风存在的一些问题,本文就以高职高专院校学风问题的表现和学风建设途径展开思考。     

通过数学建模活动促进高职高专院校教育教学改革

从高职高专院校培养高技能人才目标出发,依据开展数学建模活动的实践经验,阐述了高职高专院校开展数学建模活动的重要意义,对以数学建模为切入点推动高职高专数学教学改革提出了几点思考。