以学生为中心的高师数学专业教育实习管理模式研究

<正>教育实习工作是高师数学专业学生职前的重要锻炼阶段,直接影响高师数学专业学生的就业.如何做好教育实习的管理工作成为管理者必须面对并解决的问题.本文探索以学生为中心的高师数学专业学生教育实习管理模式.1做好教育实习基地建设实习基地是学生实习的场所,基地的选择尤为重要.高师二级学院要发挥主体作用,与实习基地(中学)在共同协商、     

数学教育实习存在问题分析及建议

指出数学教育实习存在的问题，分析产生问题的主要原因，针对这类问题对教育实习提出了几点建议。     

地方高师人文地理短途实习基地建设探讨

阐述了地方高师人文地理短途实习基地建设的指导思想、专业实习计划的编制与实习组织的程序与方法.充分考虑盐城实习基地自身的特点,并结合城市社会经济快速发展,对短途实习对象与内容进行了汇总与梳理,然后将人文地理学理论与实习内容相渗透,提出有关的实习设计方案与实习方法.     

动物学野外实习教学改革的探讨

动物学野外实习是动物学教学的一个重要组成部分。野外实习的效果不仅直接影响动物学的整体教学质量，而且还是教师教学质量和学生学习效果的具体体现。本文着重从实习的准备阶段、实施阶段和整理阶段以及参与科研工作等几个方面探讨野外实习的教学改革，并提出了几点建议。     

数学教育实习课堂教学评价指标体系

该文提出了一个数学教育实习课堂教学评价指标体系，并用模糊综合评判法量化评价实习生课堂教学质量。     

浅析实习教学存在的问题与措施

实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分，对培养学生的创新能力，提高学生的综合素质起着重要的作用。分析实习教学中存在的问题，提出加强实习教学管理的措施，对提高实习教学的质量具有一定的现实意义。     

庐山自然地理野外实习的教学模式与教学效果评价

随着高师地理专业课程体系改革方案的出台与施行,考虑目前自然地理学的学科特点和庐山自然地理野外实习的实际情况,对传统的分阶段、分课程的庐山野外实习教学模式进行变革,相应地对实习课程与内容进行综合,提出了符合实际并行之有效的路线综合实习教学模式.并对自然地理野外实习的教学效果评价作了深入的探讨。     

生物教育实习模式的改革与实践

通过采取顶岗实习、支教实习、技能竞赛等多种模式提高生物教育实习的质量,对于学生实践技能的锻炼和提高具有十分重要的意义.     

高职学生顶岗实习期间就业指导课程开发的探究

顶岗实习是高职生学习的一个重要阶段,在这一阶段实习教师要对学生进行深入和完善的就业指导,这就需要高职院校建立完善的就业指导课程,重视和加强顶岗实习期间就业指导课程开发工作。本文根据现有的研究资料,结合高职学生顶岗实习的基本要求和特点,详细论述了就业指导课程开发的基本要求,在此基础上论述了课程开发的基本原则和程序,并就课程评价阐述了自己的意见,以期能够给高职学生顶岗实习期间的就业指导课程开发提供一些帮助和启示,提高高职院校的就业指导教育水平。     

实习与教改及服务相结合的探索

本文就高师院校教育实习课程的改革问题，从理沦和实践上进行了探讨，并根据物理学科的特点，捉出了本学科教育实习的基本模式．