浅谈毛泽东的人民观及其当代意义

毛泽东的人民观是毛泽东思想体系中的重要组成部分,也是毛泽东思想的理论基础。毛泽东人民观的主要内容有：人民是历史的创造者,是真正的英雄;人民是国家的主人,向人民学习;一切为了人民,对人民负责;从群众中来,到群众中去。时至今日,学习以及研究毛泽东的人民观,对于中国社会主义现代化建设,仍然具有重要的理论意义和现实价值。     

深入贯彻"三个代表"把大学建成人才和文化高地

高校贯彻落实“三个代表”重要思想,就是要确立人力资源是第一战略资源的观念,大力开发人力资本;就是要牢牢把握中国先进文化发展的趋势要求,把高校建成全社会精神文明建设的示范区和辅射源：就是要时刻关注人民群众的根本利益,满足人民群众对教育的需求,把高质量的教育奉献给人民。     

毛泽东诗词中"万"、"飞"两字英译比较

在国内外译坛上，毛泽东诗词的翻译是一件经久不衰的盛事，但对各种译本的评论则比较少。文章拟对毛泽东诗词中两个关键字“万”与“飞”的四种英译进行比较研究，因为这两上汉字最能体现毛泽东“雄放”的诗风。笔者认为，在翻译中处理好这两个汉字，不仅关系到能否正确译出含有“万”与“飞”字的单个诗句的问题，而且关系到能否准确传达毛泽东整体诗风的问题。     

关于"保持同人民群众的血肉联系"的思考

“三个代表”的本质是执政为民。保持同人民群众的血肉联系是共产党人实践“三个代表”的本质要求是实现各个历史时期党的奋斗目标的根本保征。在建设社会主义的新的历史时期,我们不能忽视党内和于部队伍中存在的脱离群众的危险。保持同人民群众的血肉联系,要求共产党人要与官僚主义、形式主义和主观主义作斗争要求共产党员,特别是党的领导干部要切实加强自身修养,在认真改造世界观的基础上,练就加强与群众联系的八个方面的基本功;不断提高马克思主义理论水平;不断提高实际工作能力;塑造真善美的人格,养成民主作风。有克服一切困难的勇气;有识人之眼、用人之胆、容人之量;谦虚谨慎、虚怀若谷;廉洁奉公、艰苦奋斗。     

论青年毛泽东的"湖南自治"和"湖南共和国"思想

青年毛泽东在1920年的湖南“驱张”运动和湖南自治运动中提出的“湖南自治”和“湖南共和国”思想是他在分析了当时国内外现实政治状况和湖南历史地理状况后提出的一种政治改革方案和国家模式构想。这一思想反映了他反帝反军阀、重视人民群众、重视实际斗争等基本思想倾向,同时也具有曲解民族自决理论、提倡狭隘地域主义、推崇自然经济等局限性,是青年毛泽东从激进民主主义者向马克思主义者转变时期思想模糊混乱的真实反映。     

关于"与时俱进"的思考

江泽民同志指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质”,这是对马克思主义时代品质和创新精神的揭示,也是对中国共产党和我国人民的要求。它不但反映了现实实际和历史规律,而且对我们党努力创造、勇于开拓、不断提高领导水平和执政能力及其抵御风险、驾驭大局的能力有极其重要的指导意义。我们只有对“与时俱进”全面、辩证地理解和思考,才能把现实工作做得更好。     

毛泽东对马克思主义群众观的运用和发展

群众观是马克思主义唯物史观的重要内容。以毛泽东为代表的中国共产党人,在中国革命和建设的实践中,运用和发展了马克思主义群众观,形成了内容丰富的毛泽东人民群众思想。毛泽东人民群众思想是指导中国革命和建设实践的重要思想方法,是“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观的重要理论基础。     

从政治合法性的角度看党的执政能力建设

增强执政的合法性,是中国共产党实现长期执政的基本要求。在新的历史条件下,中国共产党要深化对执政合法性的时代认知,不断拓展和汲取新的合法性资源,为此就应做到:不断创新意识形态,用意识形态的先进性维系合法性;始终关注人民群众的根本利益,用执政的有效性生成合法性;积极推进政治体制的民主化和法治化,用制度创新巩固合法性。     

按"三个代表"要求加强和改进高校党的建设

高校是先进生产力的策源地,是先进化的生产和辐射源,与中国最广大人民群众的利益息息相关,贯彻“三个代表”思想对高校党建工作提出了全新、更高的要求。新时期高校党的建设要按照“三个代表”的要求,加强思想建设,坚定不移地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员、干部;坚持和健全民主集中制,搞好领导班子建设;加强基层党组织和党员队伍建设,增强党的创造力、凝聚力和战斗力;深化干部人事制度改革,加强干部队伍建设;从严治党,加强党风廉政建设。     

关于"与时俱进"的思考

江泽民同志指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。这是对马克思主义时代品质和创新精神的揭示,也是对中国共产和我国人民的要求,它不但反映了现实实际和历史。而且对我们党努力创造,勇于开排,不断提高领导水平和执政能力及其抵御风险,驾驭大局的能力有极其重要的指导意义,我们只有对“与时俱进”全面,辩证地理解和思考,才能把现实工作做得更好。     

毛泽东创新思维探析

毛泽东的创新思维集中体现在他对马克思主义中国化的杰出贡献上,而毛泽东思想则是其创新思维的最高成果.毛泽东创新思维具有鲜明的方法论特点.这种独特的创新思维,不仅使他成为一代伟人,拥有永恒的魅力,而且,也为我们今天如何开创中国特色社会主义事业的新局面提供了宝贵的经验.     

从生活帐看毛泽东的消费观

由于毛泽东曾大力提倡艰苦奋斗,现在很多人因此将他看成极度节俭这一消费观的典型代表。文章以毛泽东的生活帐为资料来源,对其生活消费观进行客观分析,从中我们可以看出,毛泽东在个人消费上讲求公私分明,生活开支量入为出,消费结构较为合理,他在物质消费方面注重节俭,但在精神追求上却毫不吝啬。他的生活消费观具有科学、理性的特点。     

试论刘少奇对马克思主义中国化两大理论成果的贡献

刘少奇作为党的第一代中央领导集体的主要成员,对马克思主义中国化的两大理论成果即毛泽东思想和邓小平理论都作出了相应的贡献。他提出的许多观点补充和丰富了毛泽东思想的内容,同时他对毛泽东思想系统而又深刻地阐述,为毛泽东思想在全党指导地位的确立做出了巨大贡献;他在建设社会主义的过程中提出的许多建设性的观点,与邓小平理论的形成有着巨大渊源。     

毛泽东调查研究思想及其现实意义

毛泽东一生十分重视调查研究,其调查研究的实践方法与基本观点历久弥新。毛泽东的调查研究思想极大地丰富和发展了马克思主义的思想宝库。新时期认真领会毛泽东的调查研究思想,大力弘扬调查研究之风,对于探索中国特色社会主义建设道路、提高决策水平和执政能力意义十分重大。     

《辞海》中的"毛泽东"之我见

本文对1979年版、1989年版、1999年版《辞海》中的“毛泽东”辞条总评部分进行了对照分析,提出了该辞条总评部分应定为“毛泽东”是伟大的马克思列宁主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家和诗人、书法家;中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者”的见解,此不失为一家之说。     

在历史美学的批评视野中坚持实事求是——关于毛泽东诗词研究的几点感触

毛泽东的诗词作品和他的理论著作在思想上是统一的,一致的,每个时期的毛泽东诗词,都是当时毛泽东的思想体现和情感抒发。在毛泽东诗词研究中,应该进一步解放思想,在马克思主义的历史、美学批评视野中,坚持实事求是的原则,勇于探索,勇于发现,做出新的开拓。文章主要谈谈我个人关于毛泽东诗词研究的几点感触,供同志们批评指正。     

试论彭德怀对井冈山革命根据地的贡献

井冈山革命根据地是毛泽东同志创建的第一块农村革命根据地，它像一盏不灭的明灯指引着革命。彭德怀同志正是在这盏明灯的照耀下率部来到井冈山，与朱毛会师，在危难之际又顾全大局固守井冈山，后来再度挥师井冈山，对巩固和发展井冈山根据地作出了巨大贡献。     

毛泽东的文化观及其对高校文化建设的启示

毛泽东的文化观伴随其整个理论体系的不断完善而形成。毛泽东揭示出文化与经济政治的辩证关系,即文化既反映所处社会经济与政治,同时又作用于一定社会的经济与政治。民族化、科学化与大众化是新文化发展的方向。毛泽东的文化观对高校文化建设具有启示意义。     

论毛泽东与提高党的执政能力和水平

科学、全面、深入地研究和总结毛泽东执政思想和实践,对于中国共产党提高执政能力建设具有重大的启迪作用,对于在新的历史条件下创新党的执政理论具有重要的现实意义。毛泽东执政思想和实践,有两条紧密联系的思路、两个战略性的探索:一个政党不仅要有领导革命的合法性,而且在成为执政党后还要不断地取得执政的合法性,巩固执政地位。这个合法性就在于:历史的选择,人民的选择。必须抓住人民这个根本,一切从人民利益出发,全心全意为人民服务。要坚持以实实在在的理论、路线、方针政策和行动获得人民的长期支持、拥护、爱戴、认可。     

浅析毛泽东的教子之道

毛泽东对子女的要求非常严格,他在教育子女上为我们树立了良好的榜样。他教育子女"要完全靠自己",思想上严格要求,学习上时刻督促,希望"学成为国服务",生活上绝不允许搞任何特殊化。研究、学习和宣传毛泽东的家教方法,有利于广大群众特别是领导干部以毛泽东为榜样,自觉地严肃家教,使子女健康成长。