高等师范院校体育系武术普修课教学浅谈

要上好武术普修课,教师应从3个主要方面发挥作用:充分发挥师生在武术教学中的主动性和积极性,而发挥教师的主导作用是关键,教师要根据武术的特点和规律,从学生的心理和生理特点出发,运用合理的教学原则,采用恰当的教学步骤和组织形式,教师运用正确的合理的生动活泼的教学方法是完成课的教学任务的重要途径。     

素质教育融入体育系术科专业教学可行性的探讨

运用文献资料法，调查法，实验法结合我系体育专业实际情况进行分析，提出了素质教育融入术科专业教育的新观念。     

关于高等师范院校高等代数教学的一些问题

本文针对高等代数课程的特点,分析了高等师范院校高等代数教学现状和目前所存在的一些问题,并且提出了一些相应的解决方法。     

体育系学生术科学习中有关问题的研究

效能期望影响着被试学习中的归因和情感反应 ;所测被试倾向于把学习的成败结果归于自我可控的、不稳定的和内部原因 ;归因能预测学习后的情感反应 ,但并非所有归因维度都与学习后的情感反应有显著性相关 ;学习的成败结果是影响体育系学生归因和情感反应的重要因素 ;体育学习中的效能期望、归因方式和情感反应均存在着显著的性别差异 .     

关于高等师范院校数学系几何课教学的一些浅见

高等师范院校数学系的培养目标是中等学校(中学和中专)的数学教师。业务上应当具备一些什么样的条件才能成为一个合格的、优秀的中等学校数学教师呢?显然,这将是高等师范院校数学系教学计划、教学大纲、教材、教法都应该考虑的一个重要问题。     

浅谈高等师范院校的声乐教学

在高等师范院校的声乐教学中,教师首先应该了解学生的声乐“状况“,抓住声乐教学的基本原则和方法,重视声乐技能的训练;培养学生分析作品、表现作品的能力;明确声乐教师的教学方向,不但要教学生自已“会唱“,也要教学生“会教“的能力。教与学是一项双向活动,是师生共同参与将技术与艺术融为一体的过程,两者必须相互信任与合作。     

浅谈高等师范院校的声乐教学

在高等师范院校的声乐教学中,教师首先应该了解学生的声乐"状况",抓住声乐教学的基本原则和方法,重视声乐技能的训练;培养学生分析作品、表现作品的能力;明确声乐教师的教学方向,不但要教学生自己"会唱",也要教学生"会教"的能力.教与学是一项双向活动,是师生共同参与将技术与艺术融为一体的过程,两者必须相互信任与合作.     

关于高等师范院校高等代数课程教学的几点思考

高等代数是高等师范院校数学专业的核心基础课之一,它不仅是中学代数的继续和提高,而且是许多后继课程学习的基础。本文针对高等代数课程的特点分析了教学现状和目前所存在的一些问题,并且提出了一些相应的解决方案。     

高等师范院校双语教学实践研究

本文通过对高等师范院校双语教学的个案分析,找出双语教学中存在的普遍问题,提出了解决问题的具体方法,以期使双语教学逐渐适应社会的发展趋势。     

高等师范院校古筝选修课教学探索

器乐选修课是高师音乐学的一门课程,培养学生掌握一定的民族器乐演奏技能和了解相关的民乐知识。本文就高师器乐选修课——古筝课教学方面进行初步的探讨。     

高等师范院校地理信息系统专业教学探讨

为适应目前我国地理信息系统(GIS)科学的发展及社会对地理信息系统人才的需求，通过对我国高等师范院校GIS专业教育现状的分析，就我国高等师范院校地理信息系统专业的课程设置和教学方法进行了探讨。     

高等师范院校古筝选修课教学探索

器乐选修课是高师音乐学的一门课程,培养学生掌握一定的民族器乐演奏技能和了解相关的民乐知识。本文就高师器乐选修课——古筝课教学方面进行初步的探讨。     

高等师范院校天象馆教学刍议

阐述了天象馆教学的特点、内容、方法和制作要点．     

高等师范院校双语教学实践研究

本文通过对高等师范院校双语教学的个案分析,找出双语教学中存在的普遍问题,提出了解决问题的具体方法,以期使双语教学逐渐适应社会的发展趋势。     

试谈体育系术科教学中的基本知识、基本技术和基本技能训练问题

“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这很明确,我们国家的体育是为增强人民体质,培养全面发展的新人,为生产劳动和国防建设服务的。它不仅是赴会主义文化的一部分,而且是共产主义教育的再要内容之一。国家为了全面实现党的教育方针,创办了体育院、校、系、科,来培养体育师资及其他     

高等师范院校数学教法课教学剖析

从教学语言，背景教学，建立模拟课堂和进行数学思想教学等方面，对高等师范院校教法课教学进行了探讨，为高校的教学改革提供了一条思路。     

地方性高等师范院校英语专业口语教学初探

随着对外交往的日益增多,现代社会对英语口语能力的要求也越来越高。地方性高等师范院校英语专业口语教学在客观上还存在很多问题。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的提高地方性高等师范院校英语专业口语教学效果的建议。     

浅议高等师范院校钢琴集体课教学

通过对教材选择、课堂教学组织、教学环节设计的优化组合 ,可使集体课的优势最大限度发挥出来。这种新的教学形式提高了教学效率 ,培养了学生学习兴趣 ,增强了学生综合能力     

高等师范院校生物专业教学与素质教育

高等师范院校生物专业培养目标是合格的中学生物教师。本文从素质教育的角度，论述了生物教师必须具备的课堂教学、实验、野外实践、自学、美育、心理等基本素质，以适应社会发展之需要。     

高等师范院校指导实习生规范化教学的研究

对高师生物学系教师指导实习生在试教中备课、课前准备、教学语言、仪表与教态、板书、演示及实验操作等六个规范化进行了一些研究,为师范院校提高教育实习质量,提供有益的资料。