谈高中英语教学中出现的问题与对策

高中英语课堂不仅是学生学习知识的天地,也是教师实现自身职业技术成长和发展的平台。而教师要想更多、更快、更全面地提升自身的教学艺术,快速成长为一名出色的英语教师,就必须善于发展教学中的问题,并且及时找到解决问题的有效对策。     

高中英语阅读理解教学影响因素及教学策略初探

阅读理解在高中英语教学中占据重要地位,因此对阅读理解能力的考查必然成为高考所要考查能力的重要部分。就现在的教学状况以及学生学习状况而言,阅读理解仍然是很多学生感到头疼的题型,有些学生阅读时举步维艰,有些学生理解得似是而非,有些基础差的学生一做阅读理解题开始迷迷糊糊犯困,如此种种直接影响着高中学生英语成绩,并且也影响他们今后的进一步发展。因此,该文根据教学实践的一点经验以及教育学、心理学的相关原理,试图提出几种策略,以期有助于高中英语阅读教学。     

浅谈影响高职外语听力的主要因素及对策

高职外语教学的最终目的是培养学生的外语应用能力，即跨文化交际能力。听力教学是培养交际能力的重要组成部分，采用多媒体最学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生置身语境之中，加强悟史能力的培养，从而有效地提高听力教学水平。     

影响和制约大学生就业力的主要因素及其对策研究

大学生就业力不足是限制高等教育发展的一个瓶颈,本文通过对就业力的研究,针对性地对影响大学生就业力的主要因素进行总结、分析。并提出对策,以实现大学生充分就业。     

浅析影响我院公体教学效果的主要因素与对策

制约合肥教育学院公体教学效果的因素是多方面的。本文主要从学生,教师以及教学设备方面进行分析,提出改进对策。     

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。新课程改革下高中英语教学中存在的问题主要表现在：教学目标的达成、教师自身知识技能的不足和英语教学的特殊性等方面。解决问题的对策是全面提高高中英语老师的自身素质、加强对学生综合语言运用能力的培养。     

高中英语教学中存在的问题及其应对措施

英语对学生的学业乃至学生的人生发展都产生重要的作用。随着新课程改革在我国的不断推进,在新的教育理念的引导下,我国高中英语教学取得了辉煌的成就与巨大的进步,但是,在实际的高中英语教学中还存在一些问题,正是这些问题的存在影响了教学质量的进一步提高。     

影响沥青路面平整度原因分析与对策

路面平整度是衡量高等级公路使用性能的一项重要指标。本文通过高速公路沥青路面施工实践，对影响沥青路面平整度的原因进行了细致的分析，并提出相应的对策。     

影响公路改建工程质量的主要因素及对策

本文围绕工程建设设计、施工环节和工、料、机“三要素”,分析了影响改建工程质量的主要因素,结合本人工作实践从组织机构、建设管理、工程设计及施工等方面提出对策。     

高职院校俄语专业教学的主要影响因素及对策分析

根据浙江旅游职业学院外语系应用俄语专业几年来的教学实践，分别从社会、教学对象、教师队伍几方面阐述影响高职院校俄语专业教学的主要因素以及教学过程中存在的主要问题，并试图找出解决问题的对策，以期提高俄语教学的质量。     

浅谈高中英语教学理念

英语,作为我国全日制教育的基础科目之一,承担着培养学生英语素质、发展学生思维能力的任务。高中英语教学,必须以实际运用和考试两方面为出发点,才能符合现在学生英语学习的需求,这也对教师的教学方法提出了新的要求。     

试论我国高校体育教学发展的影响因素及对策

体育教学是高校教育体系中的一个非常重要的组成部分,近年来,我国的高校体育教育取得了很大的发展,但是其在发展过程中也存在着很多的问题。该文结合高校体育教学发展过程中所遇到的问题,对我国高校体育教学发展的影响因素展开分析研究,并对其主要影响因素提出了一些解决对策,以期能够更好地开展高校体育教学工作,为国家和社会培养高素质的人才。     

高中英语词汇学习难点及教学对策

词汇是英语学习的基础，在学习英语时，如果没有足够的词汇量，就不能快速阅读并理解英语语言材料，英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇人们则无法表达任何事物。”我国《高中英语教学大纲》与《英语课程标准》指出：高中英语教学的目的是侧重于培养学生的阅读理解能力和自学能力，要求高中学生应学会使用3500个单词和400—500个习惯用语及固定搭配。高中阶段，随着新教材英语词汇量的增加及词汇难度的增大，记单词成了学生们的难题。尤其对于英语基础不好的学生来说，即使他们把英语单词背下来，学习的效果仍然不太理想，因为他们只是记住了单词或词组本身，对其用法并未掌握，作为教师，应该清楚地认识到，     

高中英语听力教学解析

新课程标准对高中生的英语听说读写能力有了更高的要求。不过,在实际的英语教学过程中,英语教师往往重视读和写的教学,忽视听和说的教学。尤其是听力教学方面,英语教师基本上都是利用一些课堂的边缘时间在进行,因此导致部分高中学生虽然具有很好的英语阅读以及写作能力,但是却听不懂别人说的英语,从而无法与人进行英语交流。     

试论影响测验信度的因素及其对策

信度是指测试结果的可靠程度，是对测验一致性程度的估计。信度的大小受测量误差的影响很大．影响测验信度的因素来自于两方面：测验本身的原因；被试者自身的原因。提高信度的对策是：①实施标准化测试；②增加测验长度；③具有测验的等同形式；④测验难度适中；⑤降低测验焦虑。     

新课改下的高中英语教学

随着新课改在我国基础教育的不断推行,对教学提出了新的要求。高中英语作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科,应该积极的将新课改过程中提出的新的教学理念落实到实际教学中去。     

现代信息技术对高中英语教学的影响

随着计算机和多媒体网络技术的不断发展和普及,现代信息技术在英语教学中扮演者越来越重要的角色。本文从现代信息技术对英语教育的影响出发,探讨了现代信息技术对高中英语教学模式的影响以及在优化高中英语教学内容中的作用。     

浅谈影响厦门空气质量的主要因素及保护对策

一、前言 城市空气质量是一个城市环境质量好坏的重要指标之一,也关系到城市居民的身体健康、正常生活和工作效率。因此,城市在发展的同时必须使空气质量保持在一定水平。厦门市近两年来空气质量有所下降,在全国47个重点城市中,空气质量由2001年的排名第5位退至2002年的第7位。厦门2000年、2001     

浅谈高中英语的口语教学

近几年来随着我国对英语教学的扶持力度开始加大,学校和教师在对学生进行学科教学辅导时,也逐步提高对英语教学的要求,通过完善学校教学环境和教学质量,培养学生的综合英语能力。本文主要从英语口语教学的角度,分析和讨论学生们在学习口语时的问题和解决措施,继而加强高中生的英语口语技能,为更高水平的英语学习打下坚实的基础。