科学传播中的议程设置

大众媒体在面向公众的科学传播中扮演着重要的角色。科学传播借助媒体影响着越来越多的公众,同时科学传播的问题也越来越受到媒体偏好的影响。在面向公众的科学传播中,媒体而不是科学共同体正在左右着科学传播的议程,这是应当引起我们重视的问题。     

科学共同体要闻

"‘科学与媒体对话’活动旨在搭建一个服务于科学家和新闻媒体的平台。针对公众关注的重大科技事件,科学家用通俗易懂的语言进行讲解,与新闻媒体互动,以此促进科学传播能力的建设。"7月17日,中国科协书记处书记程东红在首次     

广东科学中心科普休闲旅游功能拓展思路和对策

非正规科学教育机构是科学中心的传统功能定位，但随着休闲旅游时代的到来和公众需求的多样性，科学中心应顺应时代发展和社会需求变化对其功能作出相应的拓展。本文以广东科学中心为例，从理念构想、内涵建设、配套设施、环境提升等方面阐述如何发展科普休闲旅游，有利于旅游者在旅游观光的过程中，普及科学知识，提高科学素养，支持旅游业的可持续发展战略。     

广东数字科普资源建设及可持续发展的研究

广东数字科普资源建设的宗旨是运用数字媒体技术和信息网络技术,整合、开发广东省内科技类博物馆、科普教育基地等实体科普基础设施以及基于网络的相关科普资源,以互联网为传播平台面向社会公众开展科普活动。本文在分析国内外网络科普发展状况的基础上,提出了广东数字科普资源分阶段建设的思路,以及每个阶段的工作内容。此外,本文还进一步重点讨论如何推动广东数字创意产业的发展,形成相应的信息服务业基地,从而促进广东数字科普资源的可持续发展,形成自己特色,为全国科普传播服务。     

让科学在第一时间发出正确的声音

 随着科技的进步和社会、经济、文化的发展,科学传播凸显出融合的趋势,而曾经作为科学传播媒介的大众传媒,加之新近出现的新媒体发展潮流,媒介融合也成为时下最为活跃的态势,同时媒介本身也不在单单是科学传播的一个中介和载体.如何搭建科学传播人员同媒介人员的沟通交流平台,使得媒体在第一时间找到合适的科学家进行采访,而科学家也在第一时间发出自己正确的声音,这些紧迫的需求促使科学媒介中心应运而生.     

广东科学中心大事记

1996年10月，广东省科技工作领导小组提出“筹建一座具有现代化水平，融自然科学和社会科学为一体，以普及科学技术为宗旨的科学中心”；1997年，广东省政府正式批复同意筹建广东科学中心，批准建立广东科学中心筹建领导小组；2000年1月，提出“广东2010年远景现代化主题公园”工作与广东科学中心合并的建议；     

表演类科学教育活动现状分析

博物馆作为社会教育体系中的重要组成部分,承担了一定的社会教育功能。表演类科学教育活动,以科学探究为导向、以艺术化表演的方式来表现科学现象、阐释科学原理,深受公众喜爱,更易于公众理解和接受。该文利用文献研究法对现有相关表演类科学教育活动的概念、发展状况、创作策划、传播效果等进行整理分析,并对三届全国科技馆辅导员大赛趣味科学实验赛获奖作品、国内外表演类科学教育活动的现状趋势进行分析,梳理出表演类科学教育活动的多样化形式、内容以及传播特征。     

大众传媒中科学传播者的整合构建和社会责任审视——以大型科普节目《加油!向未来》为例

 对于科学传播的研究，从定义、发展历程到各派学说，一直是科学传播学者无法达成共识的，但科学传播的必要性和重要性却从未因此降低。随着科学技术的发展和公众科学素养的不断提高，更大范围、更具权威的科学传播变得迫切，而大众媒介无疑是进行科学传播的有力方法之一。可以说，"媒体作为科学与公众之间的界面，起着异乎寻常的作用……无论从有效传播的角度看还是从促进互动的角度看，媒体都是中心和枢纽。"^[1]科普书籍、影像资料、电视节目、纪录片以及电影等一直都是重要手段，然而，由于科学本身具有的难度和深度，尤其是传播者自身科学素质的高低，对于科学性的把握容易偏差，使得传播效果并不理想，传播手法也一味迎合受众需求而忽视科学传播的规律，以及自上而下单向传播的传播模式等问题，使得科学传播缺乏权威性、趣味型和交互性。要建立准确有效的科学传播体系，需要传播过程中各个要素的协调合作，包括传播者、传播内容、传播方式、受众和反馈机制，他们各有特点又相互联系，要形成良性传播必须通力协作。本文将着力分析传播者这一要素在科学传播中的作用和责任的建立，从传播者角度探讨以大众传播媒介为主的科学传播方法。     

浅析科普杂志如何结合社会热点事件做好科学传播——以《科学24小时》为例

本文以浙江省青少年科普杂志《科学24小时》为例,选取2020—2021年间国内外发生的科普性社会热点事件为研究素材,分析青少年科普杂志在嵌入社会热点事件进行选题策划、开展线上线下活动的实践经验和具体作用,同时从提高编辑队伍能力、优化传播模式、加强品牌建设等方面,对科普杂志如何增强科学传播效果提出建议.     

科学与大众传媒

通过大众媒体传播科学,是现代社会不可或缺的事业,是人类成功的捷径。科学探索是一条漫长的路,没有媒体的参与,这条路将更加漫长;科学发现与技术发明,有可能通过媒体的传播成为大众文化,成为改变世界的力量;媒体传播科学智慧与理性精神,启迪人们深刻地思索,超越狭隘与偏见,使通向未来之路变得平坦。本文涉及4个相互关联的话题:诠释科学对人类的影响,在人文背景中回溯科学技术的发展历程,分析媒体传播科学的特殊使命,以及探究媒体传播科学的智慧。     

联合大众媒体开展科普活动的实践与探索

随着传播媒介的不断发展,在多元的社会中,大众媒体正空前的影响着人们的日常生活。科技馆作为我国提升全民科学素养,开展科普教育的主阵地,联合大众媒体开展科普活动是一种有益的实践。介绍了大众媒体的一些形式和特点,总结了科普活动借助大众媒体力量开展的优势,以及广东科学中心近年来与大众媒体合作的一些做法,为科技馆如何更好运用大众媒体,开展科普活动,提升场馆科普能力,扩大科学传播效果作了探索。     

探究传播科学的智慧

传播与普及是科学影响社会的必由之路,没有被传播与普及的科学技术对人类活动是没有意义的.探索与普及,是人类科学活动永恒的主题.科学工作者的责任,应该是丰富人类的知识,增加人类的能力.帮助人类解决面临的实际问题;与公众分享对科学的感悟,热忱地传播科学,为公众提出有益的建议.科学工作者应该探究传播科学的有效途径,努力提高自己的学术素养,为科学传播赋予崇高的人文涵义.科学发展观是人类能在这个星球上繁荣昌盛的重要行为准则,是一种超越现实、思虑未来的智慧,在实践过程中将会涉及各种复杂的问题,激励公众思索实践科学发展观的途径,是科学传播的重要使命.     

中国科协融合信息平台建设

 采取参与观察法、实地勘察调查法与个案研究法等研究方法，调研了国内外媒体融合建设研究趋势、优秀平台与爆款产品，盘点了科协系统已有的媒体力量，分析了中国科协融合信息平台建设中内容融合、渠道融合与经营管理融合的3个层次，阐述了融合信息平台3个子平台的建设内容与核心竞争力，并对未来5年融合信息平台在创新期刊发展模式、提升科普品牌传播力、建设媒体型智库与融通中外话语体系4个方面的发展进行规划，得出融合信息平台建设落实中央部署、传播科协声音、彰显科技组织精神品质的结论。     

在创新型城市建设中如何提升公众科学素质

在创新型城市建设过程中，要对公众科学素质能力建设给予必要的关注：第一，创新型城市建设与提升公众科学素质能力有着密切的关联，因为提升公众科学素质是创新型城市建设的重要基础工程，要从城市建设和管理的高度认识、理解和重视公众科学素质能力建设，公众科学素质能力建设是城市综合竞争力的重要内容。第二，要在创新型城市建设中提升公众科学素质，即深入开展群众性科普活动，推动科普工作创新；加强文化软实力建设，发挥文化教化育人的作用；结合社会主义新农村建设，提升农民科学素质；建立健全科普人才队伍，为提升公众科学素质提供智力支持；推进公众科技传播体系和科普基础设施建设，建立更加广泛的科技传播渠道。     

促进广泛社会参与 实现科学知识普惠——“第四届世界科学中心大会”后记

2005年4月11日，“第四届世界科学中心大会”在里约中心隆重开幕。本届大会的主题是“科学中心：打破障碍，让公众充分参与”。通过大会、全体会议和分组会议等形式，就科学中心／科技博物馆在知识的平民化和社会参与方面，以及在促进公众参与到关乎科学及其对社会的影响等方面的作用展开研讨和辩论。     

整合多元资源平台探索科学中心功能的进一步发挥和提升

在调研和分析我国科学中心功能发挥面临资源挑战的基础上,阐明了建立资源平台网络的必要性和重要性。通过举例分析广东科学中心近年来的相关探索,展现了科学中心在整合多元资源平台的基础上,将相关平台有机地组合起来,既充分发挥了科学中心功能,又更好地发挥了有关资源效益,并创造了良好的社会效益。     

整合功能优势,创建一流科普教育基地——广东科学中心开馆运行情况概览

在省委省政府和社会各界的关心和大力支持下,经过4年多的艰苦建设,广东科学中心<以下简称"科学中心")于2008年9月26日正式对公众开放,填补了我省大型综合性科普教育基地的空白.科学中心建筑极具特色,展示内涵丰富、形式新颖,功能配套齐全,具备良好的科普教育整体规模效应,成为立足广东、辐射珠三角地区、服务全国的一个创新型科普教育基地,深受各级政府部门、社会各界和公众的喜爱.     

科学中心是学校素质教育不可或缺的重要基地

简要分析了当前学校科学教育面临的挑战，阐明了科学中心教育在社会大教育系统中独树一帜，以及在素质教育中的特殊价值。通过对照国外发达国家科学中心教育经验，表明了利用科学中心的资源提高科学素养已逐渐成为共识，科学中心是学校素质教育不可或缺的重要基地。本文最后简要地介绍了广东科学中心在国内率先与省市科技教育部门合作，共同推进青少年素质教育，已经初见成效。     

广东科学中心的“花样展示”——广东科学中心，搭建科普大舞台——访广东省科技厅副厅长张明

广东科学中心，作为广东科技强省、文化大省的“窗口”，“过去的科学、今天的科学、未来的科学”都将在这一科普大舞台上尽情展现它们的风姿。因而，科学中心的筹建历程、功能定位和建设进程一直牵引着我们关注的目光，为此，我们采访了广东省科技厅副厅长、广东科学中心筹建办公室主任张     

科技体育基地建设的实践与思考——以广东科学中心为例

正0 引言科技体育活动在我国已经有60多年历史,在提高公众科技素养,特别是促进青少年全面发展中发挥了重要作用。科技体育活动寓教于乐,科学性和操作性强,深受公众喜爱,是提高公众尤其是青少年科学素质的重要载体,非常适合在科技馆开展。广东科学中心(以下简称"科学中心")是广东省实施科教兴粤战略和人才强省战略,提高全民科学文化素养的大型综合性科普场馆,具有科普教育、科技成果展示、国际学术交流和