浅谈如何设计小学美术创作课的课型

新时期的小学美术教学有必要加强创作课的设计与研究．重视形象思维的开拓和智能的开发，强调创造能力的培养。     

论新媒体时代下动画创作的构思与设计

在新的文化媒体下,动画产业作为文化创意产业的一个重要分支,正在全球文化产业中扮演着越来越重要的角色,它是伴随着新媒体的出现、发展和普及而成长起来的,在国际化的背景和新的文化语境下,如何进行动画创作,使动画作品适应时代的发展,是中国动画艺术创作的关键所在。本文从动画创作的构思出发,探讨在新媒体时代下动画的特征,动画创作中的创作方向和思路,以使我国动画作品符合时代的审美观,以此对新媒体形势下的动画创作提供一些参考。     

谈美术创作的逆向思维

现代信息科学和技术的发展打开了人们观察世界的窗户,各民族创造的艺术经验和理论精华为我们的艺术创作提供了精神和物质源泉。在创作活动中,我们都可能有过思维冻结的时候。忽然发现脑子不管用了,甚至到了“才思枯竭”的境地。这是因为,当我们的大脑太专注于某一事物时,人的创造性思维反而会受到抑制。此时,我们所需要的是一种能帮助摆脱这种迂回在无效的执着之中的方法,一种逆向思维方式,并回归到充满灵感的创作之中。     

想象--美术创作思维的源动力

本文从艺术创作思维的规律、特征、过程来论述一个画家的想象的能力直接影响到他的创作质量和他的艺术走向,并且想象是美术创作思维的源动力.     

如何在高中美术课堂教学中培养学生的创作能力

高中美术其对学生进行审美意思进行全面培养的一个重要阶段。在这个过程中教师的角色是一个至关重要的存在,起到一个推动性的作用。而高中美术课堂是学生进行审美意识培养的重要场所之一。怎么样才能培养学生良好的美术创作能力,提高他们的审美意识呢?笔者作为一名美术教学者,在此进行一些探讨,仅供同行交流参考。     

浅议引导儿童美术创作应注意的问题

在儿童美术教育过程中,很多人认为美术教育就是让儿童掌握绘画基本技能,学习美术基本知识,就是在教室里,在老师一步步示范下,去临摹老师或书本上的范画。而忽略了在美术教育过程中,儿童的感知能力、创造意识和能力、思维能力的培养以及个性的发展等。本文主要阐述在引导儿童美术创作中不可忽视的几个问题,使儿童在美术教育中更好促进身心全面和谐发展。     

论美术创作中灵感的捕捉

美术创作中灵感的发生常常出乎人的意料之外，似无规律可循，其实不然，我们只要能加强个人的知识积累，勤于思索，就可以为灵感的出现创造条件。     

美术教学中培养学生创作能力初探

从“留心周围事物，积累创作素材；根据课题内容，确定创作主题；发挥主导作用，激发创作热情；鼓励学生创新，加强现场指导”等四个方面论述如何在美术教学中培养学生创作能力的途径和方法。     

浅谈美术创作的表现形式

美术创作有着丰富的表现形式,本文作者根据美学原则,将美术创作的表现形式分为写实、写意、变形和抽象等四种,并结合不同的作品进行了论述,旨在指导美术创作者根据自身情况,对所观察对象综合运用各种表现形式进行创作。     

小议如何有效进行美术色彩教学

色彩教学对于学生的美术学习有重要影响，老师在美术教学的过程中应该提高学生有效运用美术色彩的能力，这样才能使学生的作品添光增彩。然而提高美术色彩教学的有效性既是教学的重点，同时又是教学的难点，需要老师将有效的教学方法运用于课堂教学之中。     

浅谈"意境美"教学

意境美是艺术美的最高境界,中国传统美学把"意"看作是艺术美的精髓,意境美教学能使学生深刻理解作品,产生联想,丰富想象,产生了强烈的创作欲望,收到最佳的教学效果。     

论“兴”的艺术功能

~~论“兴”的艺术功能@刘云兰$井冈山师范学院中文系!江西吉安343009~~~~~~     

浅谈竞赛型导游词的创作

导游讲解技能竞赛除了选手的表现力外,导游词的创作也十分重要.该文从主题选择、主题升华、互动设置、与时俱进等方面对竞赛型导游词的创作进行浅析.     

长春亚冬会对艺术形式的创新运用

通过对亚冬会筹备过程中的会徽、吉祥物设计与发布、宣传画、会歌、宣传片等创作和开、闭幕式策划的分析,结合各种艺术形式的特点,总结出长春亚冬会对艺术形式突破传统的几点创新运用,力求达到对新时期"体育与艺术"创作的启示作用。     

提高大学生艺术体操学习兴趣的方法探析

兴趣是人们力求积极和优先从事活动的心理倾向,如何提高大学生的学习兴趣,提高教学效果,已经成为每个教师所探寻的目标。通过多年在高校艺术体操教学实践过程中的研究,总结出一套行之有效的教学方法,旨在提高教学质量,为学生的终身体育打下坚实的基础。     

论黄自艺术歌曲创作之特征

黄自先生的艺术歌曲在中国艺术歌曲创作史上占有极其重要的地位,他的艺术歌曲风格清新、格调高雅;在传承我国优秀古典文化、借鉴西方作曲技巧等方面为后人树立了典范.黄自的艺术歌曲创作体现出了鲜明的时代性、民族性特征,并充满诗化意境的美学特征.     

论民办高校学生学习观的培养

科学的学习观，不仅对大学生学习能力的培养和全面素质的提高有重要指导作用，而且对高校的教育教学改革具有积极作用。因此，大学生科学学习观的培养应该成为民办高校教育教学的重要内容：     

如何在高校音乐教学中体现审美教育

高校音乐教育在提高大学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色.在音乐教育中,应注重以欣赏为主,以讨论和讲解为辅,强调音乐教育中的参与性与互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育,以达到培养青少年学生人格的目的.     

装饰浮雕艺术创作课教学探析

装饰浮雕是作为一种文化现象而存在的反映人类思想层面的、具有时代性的艺术语言。装饰浮雕课主要有四个环节的内容：感性认知环节;艺术构思与创作环节;形体塑造与深入环节;模具制作与作品翻制环节。     

北平市民阶层的审美追求——老舍小说创作的艺术特色

从艺术特色角度对老舍小说创作加以分析。作家采用幽默喜剧艺术表现手法去启迪和激发缺失了灵性的人们,而由此产生的笑在情感上充满着轻快、机智的审美形态。老舍小说的悲剧价值在于他所描写的是现实生活中芸芸众生的苦难,他们悲哀地活着,委屈地死去,让人感到的是悲剧的痛感。老舍用北京的方言俗语写人物及日常生活,成功地把语言的通俗性与文学性统一起来。