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相似文献
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1.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是新世纪高等职业教育工作的行动纲领。做好高等职业教育工作,必须贯彻“三个代表”重要思想,全面加强思想政治工作,深入进行教育教学管理,努力提高学生化素质,以培养更多更好的高职人才。  相似文献   

2.
“三个代表”重要思想 ,是对马克思主义的新发展。高校作为先进文化的传播和研究发展阵地 ,作为培养社会主义事业接班人和建设者的重要阵地 ,必须始终不渝地坚持“三个代表” ,用“三个代表”来指导高校的思想政治工作。  相似文献   

3.
提出了用“三个代表”重要思想指导企业安全生产工作的具体内容。  相似文献   

4.
人才的繁荣,是一个社会、一个时代繁荣的重要标志。在新的历史条件下,能不能抓住机遇,加快发展,人才是关键。人才工作必须以"三个代表"重要思想为指导,大力实施人才强国战略,把能力建设作为人才资源开发的主题和人才培养的核心。要全面贯彻党管人才原则,加强党对人才工作的领导,切实把人才工作的各项要求落到实处。  相似文献   

5.
为把“三个代表”重要思想落到实处,企业领导必须转变思想观念,转变领导方式,转变工作作风,从而进一步密切干群关系,推动企业不断发展。  相似文献   

6.
学习十六大精神,践行“三个代表”重要思想,在新的形势下,要搞好档案工作,必须确立信息意识、现代化意识、创新意识和服务意识。  相似文献   

7.
努力做好“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作,用科学的理论武装学生,是高等学校当前政治思想教育工作的一项重要任务。  相似文献   

8.
赵世举 《科技信息》2008,(17):329-329
人才的繁荣,是一个社会、一个时代繁荣的重要标志。在新的历史条件下,能不能抓住机遇,加快发展,人才是关键。人才工作必须以“三个代表”重要思想为指导,大力实施人才强国战略,把能力建设作为人才资源开发的主题和人才培养的核心。要全面贯彻党管人才原则,加强党对人才工作的领导,切实把人才工作的各项要求落到实处。  相似文献   

9.
10.
如何搞好“三个代表”重要思想“三进”工作是当前高校“两课”教师积极探索的问题。加强“两课”的软硬件建设;把握好基本环节;重视教育者的行为实践和受教育者的学习实践;澄清学生学习过程中的一些认识误区,是提高“三进”工作有效性的重要保证。  相似文献   

11.
文章从“三个代表”重要思想对高校科研工作的指导意义、以“三个代表”重要思想为指导,解决高校科研工作中的实际问题、以“三个代表”重要思想为指导,做好高校科研管理工作等三个方面论述了在高校科研工作中全面贯彻“三个代表”重要思想.从而开创高校科研工作的新局面的意义、方针和措施。  相似文献   

12.
“三个代表”重要思想立足于新世纪的时代高度,以深远的全球意识和宽广的世界眼光,在全球化时代的大背景下,精辟地阐析了当今世界变化的客观趋势与“三个代表”内在理论创新的逻辑关联,进而为如何应对经济全球化的种种挑战指明了方向。  相似文献   

13.
论中华体育精神与“三个代表“思想的同一性   总被引:1,自引:0,他引:1  
中华体育精神中的“顽强拼搏,争创一流“,是中国先进社会生产力的重要体现;中华体育精神中的“振兴中华,为国争光“,是中国文化前进和发展的动力之源;中华体育精神中的“科学创新、力攀高峰“,是实现最广大人民群众根本利益的有力保障.  相似文献   

14.
学风建设与理论学习是双向互动的关系。从学风建设的角度推进“三个代表”重要思想的学习。必须处理好理论与实际、学风建设与党性修养、学习理论与理论创新的关系。  相似文献   

15.
“三个代表”重要思想是指导我国高等院校进一步深化改革、开拓创新的伟大纲领。通过学习和实践。三个代表”,针对当前教改形势及未来专业发展趋势,就如何提高机械设计教学效果、培养合格设计人才提出加快机械设计教改步伐的理念和途径:1.创新精神时代化;2.内容处理合理化;3.教学方法四重化;4.教学手段多元化;5.课程设计科学化。  相似文献   

16.
“三个代表”思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,是全面推进党的建设 ,使我们党永葆青春和生机而立于不败之地的根本要求。反对腐败是实践“三个代表”思想的重要内容 ,同时 ,反对腐败只有以“三个代表”思想为指导才能进行彻底  相似文献   

17.
“三个代表”重要思想是我们党立党之本,执政之基,力量之源。高校党组织要以“三个代表”重要思想为准绳,不断提升大学生党的建设理念和水平,为党和国家的长治久安打下坚实基础。  相似文献   

18.
从理论创新、体系创新和战略创新三个方面,揭示了“三个代表”重要思想所蕴涵的创新精神;强调创新是马克思主义理论与实践的灵魂;指出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须牢牢把握创新这一主题。  相似文献   

19.
从思想渊源上来看,邓小平理论是“三个代表”重要思想的直接理论源头,“三个代表”重要思想则是邓小平理论的继承和发展,二者是源和流的关系,它们同是建设有中国特色社会主义理论体系。  相似文献   

20.
文章针对基层建设的特点和规律,提出了要按照“三个代表”的要求,解放思想,更新观念,开拓创新,调动积极因素,解决基层建设的难题,开创基层工作的新局面。  相似文献   

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