产学研合作创新教育提升高校工科教学质量的探索

分析我国企业工程技术人员创新能力的现状,说明高等工程教育对工程技术人员的知识、能力、素质的培养起着主要作用,探讨系统培养工科学生创新能力的主要途径.分析产学研合作教育培养创新型人才的优势以及与传统教育的主要区别,对产学研合作教育的几种模式进行了比较,通过在本科生中实施产学研合作教育的初步实践,探讨产学研合作教育对创新型人才培养的有效性,并阐述高校实施创新教育应注意的问题.     

公路沥青路面破坏原因的探讨

近20年来,我国高速公路建设的发展异常迅速,至今建成通车的高速公路已近30000公里.这是我国广大公路工作者,特别是工程技术人员在各级领导和沿线人民群众的支持下对国家作出的巨大贡献,他们使我国公路成为20世纪我国26项重大工程技术成就之一.在这30000公里高等级公路中,沥青路面占了相当大的比例.     

科技创新投入应以人为本

 面对西方发达国家的持续金融危机,我国面临的劳动力成本上升,以及资源、环境等问题,加快经济发展方式转变,使社会经济发展更多地依靠科技创新驱动,已经成为我国政府和公众的共识.为推动科学研究发展,“十一五”以来科技投入持续增加,科研项目的资助强度逐年提高,科研条件不断改善,极大地推动了我国科技事业的快速发展.然而,如何进一步发挥我国科技投入效率,合理分配和使用科研项目资助,进一步提高科研成果质量,是迫切需要解决的问题.目前,科技投入存在见物不见人的倾向,科研经费的主要投入方向是科研事业费和仪器设备费用,可用于人员劳务费用比例非常低.例如,国家自然科学基金面上项目劳务费比例仅占15%,重点项目和科技部973项目限制在10%以下,还有更小比例的奖励性质的绩效.科研经费不允许用于发放参加项目的非短期专职研究人员薪酬.我们的科研经费中能用于人员的费用比例远低于科技发达国家,例如美国科学基金项目经费除学校提取30%～40%管理费外,项目人员薪酬、博士生学费、生活费比例可占所余经费的60%,如果招收博后或从事理论工作,该比例还可更高.科研经费中,人力薪酬-劳务性投入在科技创新活动中起着非常重要的作用,因此这种重物不重人的倾向严重制约了我国的科技创新.下面具体分析阐述之.     

转变观念 吸引和留住国有煤矿人才

随着我国市场经济体制的不断完善和发展,各类人才在国内乃至国际劳动力市场间的流动也成为必然,而在这一人才流动过程中,国有煤矿由于其自身存在的客观原因,如工作环境差、危险程度高、待遇偏低、用人机制不合理等,使国有煤矿成了人才流出之地,成了其他各类企业特别是地方煤矿和私有煤矿免费的人才培训基地。在国有煤矿留出的人才中,有熟练工人、技术工人、工程技术人员乃至中高层管理人员,特别是工程技术人员的流失使有的国有煤矿无工程技术人员可用,给国有煤矿的安全和生产造成了极大的影响,导致国有煤矿发展后劲不足,严重制约了我国煤炭…     

产学研合作创新教育提升高校工科教学质量的探索

分析我国企业工程技术人员创新能力的现状,说明高等工程教育对工程技术人员的知识、能力、素质的培养起着主要作用,探讨系统培养工科学生创新能力的主要途径。分析产学研合作教育培养创新型人才的优势以及与传统教育的主要区别,对产学研合作教育的几种模式进行了比较,通过在本科生中实施产学研合作教育的初步实践,探讨产学研合作教育对创新型人才培养的有效性,并阐述高校实施创新教育应注意的问题。     

升华创新实验室功能,提升学生工程能力简

通过分析现有创新实验室的人才培养方面的不足,提出了升华创新实验室功能,提升学生工程能力的思路,在着力提高学生的工程意识、工程素质、职业道德和实践能力方面进行了有益的探索和实践.对培养应用型本科人才,特别是到了工作岗位后就能承担研发任务的工程技术人员有重要的参考意义.     

关于设立"国家工程技术杰出青年基金"的建议

加强拔尖创新工程技术人才的培养,是提高我国工程技术自主创新能力的关键所在,也是落实科学发展观、加快经济转型升级、战胜金融危机的内在要求。面临我国经济转型与自主创新的     

广西农业机械化本科人才培养模式的创新建设与研究

根据广西农业现代化发展对人才的需求,构建以现代农业高级工程技术人员的基本素质教育为核心,以工程技术教育和基本技能训练为向导的农业机械化及其自动化专业创新型专业人才培养模式.     

关于国家自然科学基金项目人工成本的研究

 一、问题的提出在基础研究中 ,人的投入起着至关重要的作用。因此 ,在基础研究项目中 ,人工成本占有相当的比例。在美国国家科学基金会（NSF）1997年和1998年项目经费中人员费用占总经费的比例分别为31.2%和31.9 %（此数据是清华大学薛澜教授到美国国家科学基金会调查的）.据国家自然科学基金委员会国际合作局的调研 ,在日本、韩国、印度等国的基础研究项目经费中 ,人员费用也占有相当大的比例。我国支持基础研究的主要机构---国家自然科学基金委员会成立之初 ,由于当时体制的局限性 ,在项目经费的构成中 ,仅仅考虑了直接的费用 ,并没有考虑到人工成本的作用。     

工程技术人才的素质及能力

本文在对工程技术人才的进行准确界定的基础上,分析了工程技术人才应具备的素质和能力,进而提出了提高工程技术人素质与能力的有效途径。工程技术人才主要是指工程师,也包括部分具有专业技术的管理者、投资者和技术工人。工程技术人才不仅要懂得科学、技术和工程,还要懂得科学、技术与人、社会之间的复杂关系。高等工科学校是培养工程技术人才的重要途径,应加强工程教育,积极推进教学思想、教学内容、课程结构、教学方法的改革,大力提高工科大学生的综合素质、创新精神、实践能力和社会适应能力,进一步完善工程技术人才的培养体系。     

非对称思维在产品设计中的运用

中国传统文化强调的对称美潜移默化地影响着人们的思维方式.工程技术人员在创新设计中采用非对称思维,也可以取得意想不到的效果.     

工程技术综合应用与创新能力培养实践教学的研究

社会的进步使工程问题愈加复杂化,仅仅精通某项技术已远远满足不了社会对人才的需求,具有工程技术综合应用与创新能力的人才越来越受到欢迎.多样化、多层次的实践教学为学生提供一个多学科、多项工程技术综合应用与创新的平台.通过不断优化实践教学内容、改进教学方法、开展多种课外实践活动、提高教师自身素质,为培养学生工程技术的综合应用与创新能力提供保障.     

升华创新实验室功能,提升学生工程能力

通过分析现有创新实验室的人才培养方面的不足,提出了升华创新实验室功能,提升学生工程能力的思路,在着力提高学生的工程意识、工程素质、职业道德和实践能力方面进行了有益的探索和实践。对培养应用型本科人才,特别是到了工作岗位后就能承担研发任务的工程技术人员有重要的参考意义。     

工程技术创新人才培养模式

本文分析了我国企业工程技术人员创新能力的现状,说明了高等工程教育对工程技术人员的知识、能力、素质的培养起着主要作用,探讨了系统培养工科学生创新能力的主要途径.     

机械制图教学改革初探

在现代工业生产中,图样是工程界生产的指令,是工程技术人员必须掌握的信息交流工具.技工学校机械制图课教学改革的重点应是造就一支高素质的制图技术人员队伍,以适应市场对人才的需要.     

发明不仅来源于偶然——浅谈实用的发明创造思路

针对工程技术人员在实际工作中难以开展发明创造的问题，本文给出一种实用的发明创造思路，包括发现问题、解决问题的方法。希望对工程技术人员的创新活动有所帮助。     

高校物理实验课程的构建与改革

物理实验是整个自然科学的基础,在培养高水平的工程技术人才中具有不可替代的作用.纵观我国大学物理实验课程构建的历程可以看出,其总体是呈螺旋状发展的趋势,基本上都是在前一基础上创新式的进步.但作为物理学类一门独立的主干课程,从其所肩负为社会培养高精尖的现代化技术性创新型人才的高度来甄视,至少就目前来讲,还存在一定的缺憾,尚需进一步改革和完善.     

色烯分子上的舞者——记山西大学分子所阴彩霞教授

据统计,中国女性在高端创新人才中所占的比例仅为5%左右,而在已经呈现断层的女性高端创新人才中,青年人才更是寥寥可数。阴彩霞,这位来自三晋之地的美女凭借着她在化学分子领域的开创性成果,不仅在国际上名声鹊起,还在国内寥寥可数的杰出青年女性高端创新人才中牢牢占据了一个席位。     

应取消现行的以同等学力获得学位的逐级申请制

一、逐级性的学位申请制不利于我国高学位人才的培养逐级申请制严重脱离了我国高学位人才培养落后的实际，与建立国家创新体系的要求不相适应。从有关实际情况看，我国高学位人才即使是在科研人员中所占的比重也很小。据原国家科委《全国科学技术机构统计调查报告（１９９７）》，直到１９９６年，我国科技研究与开发机构中，拥有博士和硕士学位的人才占从事科技活动人员总数的６．８％。在社会人文科研与开发机构中，具有博士和硕士学位的人，也只占专业技术人员总数的１６．８％。而据国家科委综合计划司主编的《印度研究与发展统计（１９…     

宁波:五方面策略选择完善企业人才激励机制

<正>近年来,宁波企业人才总量虽不断增加,但据初步统计,大专及以上学历的人才48%集中在机关事业单位,城镇集体以上在岗职工中专业技术人员仅有52%分布在企业;企业拥有副高级职称以上人数仅占全市人才总量的3.48%,科技创新带头人、高级管理人才、研发设计人才和营销策划人才等成为宁波紧缺人才。同时,宁波民营企业占80%以