素质教育与心理教育

未来社会将带给人们更多的心理危机和心理冲突，良好的心理素质和健康的心理将成为21世纪人类生存与发展的重要素质。鉴于目前基础教育存在的问题，有效地促进青少年学生各项素质全面、健全地发展，就应积极探索科学有效的心理教育运行机制，以完善学生的心理素质，增进学生的身心健康，真正落实素质教育目标。     

优化校园心理环境与中专生心理健康教育

中专生心理健康教育是根据中专生的生理、心理发展的特点，运用有关心理教育的方法、手段，培养学生良好的。理素质，促进学生身心发展的教育活动。学校是青少年学习和活动的主要场所，而中专阶段是青少年身。发展的关键时期，校园心理环境对中专生心理健康教育的重要性显得尤为突出。应优化校园心理环境，促进中专生心理健康教育。     

学生计算错误的心理原因及对策

培养学生计算能力是数学教学的一项重要任务。但有的学生由于没有养成良好的学习习惯，有的学生四则计算知识有缺陷，有的学生没有牢固掌握运算顺序或方法，有的学生口算不过关，所以在计算时往往出现这样或那样的错误，教师不能简单的认为计算错误都是学生粗心大意造成的，而应探究学生产生错误的心理原因才能加以纠正。学生计算中产生错误的心理原因主要有哪些呢？[第一段]     

把握青少年上网心理 做好引导控制工作

分析了青少年上网的心理需求，既包括积极的心理需求，也包括消极的心理需求，并针对这些心理需求，提出了教育和引导青少年上网的具体措施，以帮助青少年正确利用网络信息资源。     

青少年亲子沟通心理发展特点研究

根据自编的青少年亲子沟通心理问卷对青少年亲子沟通的发展特点进行了研究，发现青少年亲子沟通心理发展存在着性别差异、年级差异和父母差异，女生的亲子沟通心理发展水平显著高于男生，初一和高三的亲子沟通心理状况最好，初三和高一的亲子沟通心理状况最差，发展曲线呈U字形，从整体上看，青少年与母亲的沟通心理水平显著高于与父亲的沟通，同时呈现出不同特点．     

体育课加强学生心理技能培养之探讨

现代社会的高度发展,心理健康成为青少年的一大困扰,如何不断地提升青少年的心理承受力,可以通过在体育教学中加强学生心理技能的培养,提高心理素质非常重要。     

表扬后进生要有策略

表扬是教师管理、教育学生的必要手段。有的教师认为只要学生表现好就表扬，就能激发学生向上的积极性，从而培养其良好的行为习惯，可实际情况并不这样简单。研究表明：表扬并不是在任何情况下都有积极的心理效应的，使用不当就达不到预期的效果，甚至会产生消极的心理效应，过多的表扬会使学生产生依赖心理，不必要的表扬则会削弱学生的内在学习动机。所以，表扬的艺术不容忽视，特别是对后进生的表扬。[第一段]     

对农村中小学心理健康教育的思考

中小学心理健康教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。教育部《中小学心理健康指导纲要》颁布后，广大城镇中小学校借助自身的有利条件和优势普遍将心理健康教育作为学校的一项常规任务纳入了工作范围，于是一个个心理热线、心理信箱在城镇中小学校应运而生。然而，我们不得不注意到，     

校园暴力的心理研究

近年来，由于校园暴力事件频频发生，不仅扰乱了正常的教学秩序，更严重的是对学生的身心健康产生不良的影响。因此，开展校园暴力的心理研究有助于对青少年犯罪心理作进一步了解，对预防青少年犯罪和制定相关教育措施具有十分重要的意义。     

攀大部分学生英语学习心理状况调查

本文通过对我校部分学生英语学习心理状况的调查，认为一些学生对英语学习不感兴趣，有的则缺乏长期的目标和打算，只想通过模拟题训练考试技能，这正是我校英语教学成效不大的原因。另外，英语学习环境不够理想也是原因之一。文章认为，教师应从培养学生兴趣，根据学生心理因材施教等方面改进英语教学。     

青少年个性化心理教育的探索

心理素质教育是学校及社会教育的重要范畴，而当今我国青少年的心理健康状况令人担忧。文章着力分析心理教育现状，探讨以个性化心理教育来完善青少年心理健康，培养心理素质。     

学校体育心理弹性干预研究

心理弹性是近二三十年来西方心理学理论界和心理咨询界新兴的一个研究领域,以儿童、青少年为研究对象展探讨有关儿童、青少年的成长问题,尤其关注特殊儿童群体.心理弹性通过多种措施帮助儿童、青少年构建良好的心理弹性、促进其心理健康发展的理论、模式和具体做法,适用于学校体育教育,尤其适用于对体育锻炼兴趣或成绩存在差异学生的心理健康引导.在对心理弹性概念进行界定和体育教学中心理弹性干预研究的进展进行分析的基础上,从设定体育教学目标、设计体育教学组织形式、选择体育教学方法、设定体育教师的合理期望和创设愉悦的体育教学情境等几个方面探讨学校体育心理弹性干预的实施.     

小议学校心理健康教育

现在的孩子大多是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，客观上他们需要心理健康方面的教育、引导和帮助。但我们恰恰在这方面的教育明显滞后，如果他们在生命的关键时期得不到及时的心理健康教育和心理偏差的纠正，青少年学生就会形成不健康的心理，而会影响一生的发展。[第一段]     

试论青少年排球运动员的心理训练

心理训练是根据需要有目的，有计划的对运动员身心施加影响以增强其心理稳定性，充分发展和培养运动员的个性特征，以求得正常或超水平发挥。青少年运动员，由于年龄小、文化程度以及智力水平不高，分析能力差，这个问题尤其突出。本文就对青少年运动员心理训练问题做些探讨。     

大学生心理扶贫工作的基本原则

大学生心理贫困越来越严重．影响学生的健康成长。从物质和精神．主观和客观多角度分析大学生心理贫困的成因，主要从学校和个人方面提出心理扶贫的原则。     

开设体育保健课在职业院校中的作用

广泛开展体育保健活动，在增进健康、学生们的身体形态，培养团结友爱集体主义和爱国主义精神有助于培养机智灵活沉着果断谦虚谨慎等意志品质。使学生保持积极健康向上的心理状态。     

青少年乒乓球运动员比赛中心理状态分析

青少年乒乓球运动员的培养，是一个长期而又复杂的教育过程，是一项重要工程，尤其是少儿时期的基础训练。心理素质培养又是这一工程中不可缺少的一重要环节。本文针对青少年乒乓球运动员在比赛中的心理状态，从心理素质的构成、不良心理表现及其特征等几个方面进行分析，提出了改变不良心理素质的方法。     

当代大学生心理分析以及如何培养良好的心理素质

当代大学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,特别是当前社会的快速发展,发展与成长的环境日趋复杂,身心发展受到的负面影响越来越大,致使青少年学生的心理健康问题较以前更为显著和突出.近年来,青少年学生日益显露出来的各种心理健康问题,说明我们应该对此有足够的重视和更多的关注,从各个方面着手努力净化学生的心灵,以减轻学生的心理负担和内心矛盾.     

网络对青少年心理发展的负面影响

21世纪的青少年的生存和生活越来越紧密地与网络联系在一起，作为我国网民的主体，他们的思想和行为无不受到网络的深刻影响，网络就如一把双刃剑，给青少年的发展带来了机遇和挑战。认识网络对青少年心理发展的种种负面影响，将有助于帮助青少年抓住机遇，迎接挑战。     

青少年人际交往问题及其心理疏导

青少年时期是人生发展的重要阶段，也是人一生中身心变化最为显著的时期。随着竞争的激烈、学习压力的增大，青少年面临着许多困扰，其中人际交往问题是困扰青少年身心健康发展的突出问题之一，主要表现在人际交往中以自我为中心、交往的主动性不足、人际交往中缺少独立性、人际认知的偏差四个方面。应从家庭、学校、社会和青少年自身四个方面介入，通过转变角色、营造氛围，积极引导以及求助于专业人士等途径，对青少年进行心理疏导，帮助其走出人际交往困境。