浅谈高校图书馆与学习型社会

高校图书馆在创建学习型社会中占有特殊地位。高校图书馆只有深化服务,提高馆员的素质,才能在创建学习型社会中发挥作用。     

浅谈高校图书馆与学习型社会建设

从建设学习型社会的意义出发,论述了高校图书馆在学习型社会建设中的作用,并就高校图书馆如何充分发挥自身优势、积极参与学习型社会的建设进行了探讨。     

高校图书馆与学习型社会

以华中师范大学图书馆为例,针对高校图书馆的具体工作,从创建学习型组织、开展多元化服务和建立人文学习环境3个方面提出创建学习型社会的措施。     

试论高校图书馆在建设学习型社会中的作用

论述了高校图书馆作为求学群体成才的基地,教学科研群体备课和科学研究的后盾,管理与服务群体的良师益友在建设学习型社会中的重要作用。     

学习型社会与高校图书馆工作

以学习型社会的定义及特点为基础,阐述了高校图书馆在学习型社会中的重要作用,分析了学习型社会给高校图书馆工作带来的挑战,提出了高校图书馆工作应对学习型社会挑战的策略。     

高校图书馆在学习型社会建设中的引领作用

论述了学习型社会中,高校图书馆文化对社会文明、社会和谐、科技创新和社会生产力发展的引领作用。     

试论高校图书馆在创建学习型社会中的作用

高校图书馆应发挥其馆藏资源优势和教育职能优势,优化服务质量,在构建学习型社会中发挥更大的作用。     

高校图书馆与学习型社会建设探索

介绍了学习型社会概念的由来及主要特征,分析了学习型社会与高校图书馆的互动要求以及高校图书馆在建设学习型社会中的独特优势,提出了高校图书馆参与学习型社会建设的构想。     

高校图书馆建设与创建学习型社会

从高校图书馆的特点、责任出发,陈述了高校图书馆与创建学习型社会的关系,阐述了高校图书馆应当具备的管理创新理念。     

高校图书馆在构建学习型社会中的功能

高校图书馆在构建学习型社会中具有十分重要的功能。它是知识资源的宝库,为学习型社会的构建奠定良好的知识基础;是培养高科技、高素质人才的基地;为学习型社会提供前瞻性、高质量的文献信息服务。     

加强和改善高校图书馆读者服务工作

加快高校图书馆服务体系建设,改变读者服务理念,这是高校图书馆现代化建设的必经之路。因此,直接反映图书馆学术水平的读者服务工作已成为决定图书馆未来发展的重要环节。提高高校图书馆读者服务建设必须加强人本服务、网络信息服务、读者信息素养培训服务和环境文明卫生服务。     

浅论高校办公室工作的创新思维

随着高等教育体制改革的逐步深入,要求高校办公室必须不断调整工作思路与方法,创造性地开展工作,真正发挥其职能和作用,推动高等教育事业的发展.     

对高校思想政治教育的思考

高校是思想政治教育的主阵地,但随社会的发展和变化也面临许多困境。怎样看待当前思想政治教育的发展问题,这关系到我国社会主义现在和未来的建设。就高校思想政治教育存在哪些需要改进和发展的地方进行了探讨。     

高等院校研究性学习探讨

在高等院校开展研究性学习很有必要，针对高等院校研究性学习的现状，开展研究性学习应处理好研究性教学方式与传统的接受式教学方式的关系，杜绝形式主义，关注教师队伍建设，建立健全配套设施，积极推进高等院校与社会教育一体化。     

高校声像档案数字化建设研究

声像档案数字化建设是一个数字化系统,它是由声像档案数字化信息以及对它的管理、传输、开发利用等组成的一个整体.分析了高校声像档案数字化建设的必要性、可行性及主要内容,并针对存在的问题提出了对策.     

浅谈新时期的高校教学档案工作

高校教学档案，有其自身的特点和重要作用。要完善高校教学档案的收集和管理机制，应做到：贯彻集中统一管理的原则、加强规章制度建设、建立一支高素质的档案工作队伍、对高校教学档案进行科学而有效的管理。另外，需要加强高校教学档案工作的研究，以更好地为教学服务。     

青海省高校健美操开展情况的现状分析

通过问卷调查、座谈访问等方法，分析了青海省五所高等院校健美操开展现状及存在的问题，以及影响高校健美操活动开展的一系列因素（包括教育管理体制、教学计划、体育经费、教师队伍、场地器材等）。针对调查研究结果提出我院健美操教学内容改革的建议，为进一步深化健美操教学改革提供参考意见。     

高校国有资产管理存在的问题及对策

高等学校国有资产管理存在着许多问题和漏洞,损失、浪费、流失严重,使用效益不高.因而必须建立健全国有资产管理制度,加强国有资产的管理和监督,确保国有资产安全完整.     

高校基尼系数新探

基尼系数是一个用来描述收入整体差距程度的重要指标,国际上通常用基尼系数来衡量收入分配均等程度.该文结合教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》(国人部发〔2007〕59号)文件建立基尼系数测算模型,测算高等学校理论和实际的基尼系数,并对国内基尼系数的内涵进行了深入比较和分析.     

高等学校人力资源管理的模糊综合评判

高等学校人力资源管理是一个受多种因素影响的整体，根据高等学校人力资源管理的特点和要求，选取影响学校人力资源管理的主要因素作为高等学校人力资源管理模糊综合评价因素集，并根据人力资源管理的基本要求建立模糊综合评价模型，运用该模型对高校人力资源管理状况进行评价，得出评价等级，为高校人力资源管理提供可量化并带有预测性的科学评价方法。