基于DEA的我国高校科研效率评价

高校是国家科学研究的重要基地。合理地评价高校科研效率,对政府和高校具有重要意义。应用数据包络法(DEA)评价我国高校的科研效率状况,旨在为科研管理者在制定资源配置政策以及高校在如何提高科研效率方面提供借鉴与参考。     

新时代高校科研管理创新路径探析

高校科研是国家科技创新体系的主要组成部分,新时代背景下对高校科研管理提出了新的要求,高校科研管理路径创新要深刻认识科研管理创新的"放、管、服"原则、开放性原则和创新性原则。应从更新科研激励机制理念、完善成果转化机制、加强科研团队建设、创新管理模式等方面探讨新时代高校科研管理创新路径。     

提高高校科研管理水平刍议

提高高校科研管理水平是有效地组织、促进高校科研发展的一个重要方面。为此，一要建立与健全各种规章制度，实现规范化、制度化、网络化的科学管理；二要健全管理网络，实行层次管理；三要注重对管理队伍的培养，提高管理人员的素质。     

高校科研团队协作关系治理模式研究——基于社会网络分析的视角

基于社会网络的视角,高校科研团队绩效与科研团队成员内外部协作关系的状况以及科研团队的制度直接有关;协调状态好、协作过程弹性高、协作过程的可重构性高,则协作绩效也越高.为此,高校科研团队协作网络关系可从巩固科研团队协作的各种弱连带关系、完善科研团队协作过程中的知识转移机制、发挥隐含契约在科研团队协作主体间的作用及完善协作冲突解决机制等4个方面进行治理.     

创新高校体育教学评价体系的思路与对策

教学评价是高校体育教学的重要环节,在高校体育教学改革过程中占据着不容忽视的地位。本文通过对我国当前高校体育教学评价体系现状的分析,提出影响体育教学改革深入开展的评价体系中存在的问题,结合我国高校体育教学改革的要求,从创新的角度探讨我国高校体育教学评价体系改革发展的思路与对策,以期为我国新时期高校体育教学评价体系的改革完善和我国高校体育教学质量的提升提出具有针对性的意见和建议。     

高校科研档案管理

随着我国高等教育体制改革的进一步深入,国家对高等学校的创新能力提出了更高的要求,即高等学校要真正成为知识创新的发源地和高新技术产业的孵化器。在这种形势下,如何对高等学校的科研档案进行规范化管理,并对科研档案资源进行重新整合,充分利用,已经成为高等学校科研人员和档案工作者必须认真思考的一个重要问题。一、科研档案管理规范化的内容和要求科研档案是人们在从事科学研究活动中形成的、并经过一定整理的、具有保存价值的、归档保存的文字、图表、数据、声像等各种形式和载体的历史记录。科研档案工作的主要任务是:认真贯彻执行…     

高校人事代理制度的实践与思考

人事代理制度是当前高校人事制度改革的一项重要内容。本在分析人事代理内涵、指出人事代理必要性的基础上，结合我校近三年来的实践，对高校人事代理制度的实施提出若干建议，并对有关问题进行了初步的思考。     

基于流程再造的高校内部管理模式创新

本文在分析高校管理模式现行弊端后,从流程再造的理念出发,借鉴企业集团改制时广泛采用的“母子公司体制”和美国高校的“董事会制度”,提出高校内部管理的创新模式,即“US模式”。探讨了US模式的核心目标和各主要部门的职责范围。并进一步分析了US模式下高校管理的运作流程和基于全面预算管理的成本控制。     

科研成果评价的模糊综合评价法

应用层次分析法与模糊综合评价法,在所选定的评价准则情况下,建立了科研成果评价的数学模型,于对科研成果进行全面评价。     

高校科研成果的模糊综合评判

给出了一类数学模型，对科研成果进行了定量与定性分析相结合的模糊综合评判。     

工科研究生科研实验能力评价数学模型

提出工科研究生科研实验能力评价数学模型,并对评价体系中评价值测定、权重选取等问题进行探讨。     

高校人事档案管理的思考

人事档案管理是高校档案管理的重要内容,本文分析认为应优化人事档案管理模式,增强管理实效。     

对高校办学水平评价的认识

教育的价值只有在满足社会的需要中才能得到证明，为了使高等教育能够不断地为经济建设和社会发展服务，就需要对高校的办学水平进行评价，可以从四信方面进行，一社会需要调查和目标决策的评价，二，办学条件的评价，三办学过程的评价；四办学质量的评价与用人单位的跟踪调查。     

中职学生评价现状及考核评价模式初探

本文对目前中职院校课程的考核评价模式存在的问题进行详细分析,结合中职院校实际情况,提出构建中职院校考核评价模式的构想,旨在为深入研究中职院校考核模式提供参考。     

我国高校学业评价研究文献分析

研究者在理论上对高校学业评价的观念、内容、方法和改革措施进行了探讨.认为我国高校学业评价缺乏科学性和有效性,应在实践中改革考试方式,在课程教学中运用新方法,并开发相应的学业评价信息系统.目前,高校学业评价研究力量薄弱,在研究广度、深度和方法上均存在问题,今后的研究要关注评价体系各个环节,重点研究关键问题;初步整理出清晰合理的学业评价框架;着重加强实践与行动研究.     

高校科技统计信息化刍议

科技统计信息化是提高科研管理创新的重要环节,高校应根据本校的实际情况大力推进科技统计信息化工作,使科技统计更加科学规范,提高科技统计工作质量和效率,提高科研管理水平,并最终推动科技的创新.     

基于发展性咨询的高校心理咨询模式探索

通过分析目前高校以疾病为导向的障碍性心理咨询工作模式的不足,阐明了21世纪高校心理咨询应以发展性咨询模式为主导.同时,在借鉴国内外研究成果的基础上.提出了学习类、职业类和生活类3种以发展咨询为主兼顾障碍咨询的心理咨询模式.     

高校图书馆构建知识服务模式的探索

通过对高校图书馆开展知识服务的必要性认识,明晰了知识服务的特点,提出了构建图书馆新的知识服务体系的模式和方法。     

高校学术评价的价值冲突及其现实反思

学术评价是高校学术发展的关键。高校学术评价在评价过程中,表现为价值理性与工具理性、学术价值与管理价值相互的冲突。这种内隐的冲突使高校学术评价行为亦出现了异化。     

对我国高校学分制模式选择及实施的思考

在对学分制进行概述的基础上,对我国各高校根据其自身特点所选择和实施的几种学分制模式进行了介绍和评述,并对这些模式在具体实施过程中所遇到的问题进行了分析.