地方高校研究生教育的根本出路在于特色

专业设置不科学和缺乏特色是制约我国地方高校研究生教育可持续发展的两个根本性因素,这就决定了地方高校研究生教育的根本出路在于以发展特色学科为着力点,找准特色、培育特色、用好特色,在求特色中发展研究生教育.     

地方普通高校服务社会能力的培育

地方高校要坚持正确的办学理念,以提供知识性、学术性服务为准则,以相互促进、共同发展为目的,以特色服务为追求,通过创新人才培养模式,加强应用型人才培养;着力相关学科建设,注重应用性研究;开展广泛的文体、社会教育、社区服务,提供全方位的社会服务等方式,精心培育、提高其服务社会能力,推动自身及地方社会持续、和谐发展.     

地方高校教师管理的若干反思

改革开放以来,地方高校培育了大量高素质人才,对社会和经济的发展做出了巨大贡献,是推动国家现代化建设的重要力量。然而无论是师资力量还是教师管理等各个方面,地方高校与直属高校都还存在着较大的差距,大多数地方高校对教师管理缺乏足够的重视,存在一系列问题,影响了地方高校的发展。应树立科学的人力资源管理理念,创新激励机制,促进地方高校内涵式发展。     

抗疫精神融入高校思想政治理论课的价值与路径探析

中国人民在抗击新冠肺炎疫情的斗争中形成的抗疫精神,是以爱国主义为核心要义、以艰苦奋斗为基本特征、以担当奉献为鲜明底色的时代精神。将抗疫精神融入当前高校思想政治理论课,能够有效培育大学生的爱国情怀,增强责任感和使命感,也有益于丰富教学内容和提高教学实效。因此,要在高校思想政治理论课的教育教学中,讲好抗疫故事,活化教学内容;打造抗疫线上阵地,优化教学方式;立足抗疫实践,提升教学实效。     

大学精神与高校持续发展的深层问题

针对当前大学精神缺失的现实，本认为弘扬与培育大学精神是高校持续发展的深层问题。首先从多层面阐述了现代大学精神的基本内涵及在高校持续发展中的重要作用；其次阐析了当前大学精神缺失的主要表现及影响高校生存与持续发展的严重后果；最后阐明了弘扬与培育大学精神关键在于教育制度创新并提出了相应对策与措施。     

宁夏高校科技成果转化制约因素及提升策略研究

【目的】研究分析宁夏高校的科技成果转移转化现状,基于问题导向,提出提升地方高校科技成果转移转化的对应策略,为提升宁夏高校科技成果转化效率、服务地方经济社会发展提供参考。【方法】通过对宁夏20所高校进行调研及访谈,重点对近年来有科技成果转化活动的4所高校进行相关数据分析、政策研究、机制梳理、案例分析,分析研究宁夏地方高校科技成果转移转化面临的主要问题与堵点。【结果】宁夏高校目前还存在科技成果转化效率不高、成果管理水平有待提升、科技成果质量不高、技术供需对接困难、科研资金投入较少等问题。【结论】高校是我国科技成果转化的创新主体之一,是基础研究与应用研究的主力军,地方政府及各高校应采取优化运营机制、实施分类评价、培育中介机构、拓宽经费渠道、探索作价投资等措施,多维度协同发力,提升地方高校科技成果转移转化效率。     

基于应用型人才培养的数学与应用数学专业实践教学模式研究

地方高校是培养专业人才的重要基地,现有的数学类专业教学模式已不能满足社会需求,数学与应用数学专业应主动适应发展需要,将培养目标与行业和企业的需求紧密对接,培养应用型人才.以中国计量大学为例,从地方高校数学与应用数学专业实践教学模式出发,对师资队伍建设、课程体系优化、教学方法改革、学生创新精神和实践能力培养等内容进行探讨.     

新时代高校践行“红船精神”的价值与路径探析

"红船精神"是中国革命精神之源,也是中国共产党革命文化链条中最初的"红色基因",是中国共产党百年伟业取得的宝贵精神财富和强大精神力量。其蕴含的丰富精神内涵和时代价值,为新时代高校立德树人工作提供了重要的教育资源。追寻"红船精神"的足迹,挖掘"红船精神"的时代价值,致力于从课堂教学、校园文化、社会实践和网络教育四个方面探索高校培育时代新人的有效路径。     

高校学报在高校发展中的作用

高校学报是反映高校科研成果和学术水平的重要窗口。本文简要介绍了高校学报的特点,并讲述了高校学报的作用。高校学报具有学术性、学科综合性、文章局限性。高校学报对培育高校的科研精神、学科建设有重要的作用,是培养人才的基地。最后,指出了如何办好学报使其更好的发挥作用。     

地方高校青年教师职业化发展的路径研究

立足地方高校实际情况,着眼以青年教师为主体的师资队伍的职业化建设,是高校教育内涵化发展的重要途径之一。针对地方高校青年教师职业化发展的基本特点、主要问题、全新挑战等现状,地方高校可从帮助青年教师牢固树立育人理念、适应时代要求持续创新教学模式、协调师资团队、完善评价机制等方面着力,以促进青年教师职业化发展。     

基于OBE理念的药物化学课程教学改革实施效果——以抗菌药章节为例

采用OBE教学理念,针对我院药学专业教学实践中发现的问题,以药物化学课程中抗菌药章节为例,通过对课程内容进行重构,重新确立了教学目标和教学重难点.以岗位要求为目标实施课程改革,教学过程融入思政、工匠精神,并采用信息化手段提高教学整体效果.     

基于Hadoop的高校智慧“工坊工匠”信息系统研究与设计

现代学徒制是构建"工坊工匠"人才培养体系的基础,而企业、学校与培养对象是这种产教融合体系的重要组成部分。本文设计了一种基于Hadoop大数据平台的高校智慧"工坊工匠"人才培养信息服务平台,用于管理、发布、分析各类工坊数据信息。该方案将所有教学活动都纳入隐式和显式的数据驱动之中,实现工坊信息发布服务、学生信息服务、课程信息服务、项目信息管理、企业信息服务、就业服务管理、工坊综合评价体系管理等,为完善"工坊工匠"人才培养体系提供信息服务与支撑。     

愚公移山精神融入新时代大学生奋斗精神培育研究

培育新时代大学生奋斗精神是实现新时代大学生个人价值的内在需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。愚公移山的寓言故事经由中国共产党的创造性转化和创新性发展上升为民族精神。愚公移山精神生动地诠释了中华民族伟大的奋斗精神,体现了矢志奋斗、踏实奋斗、团结奋斗、接续奋斗,是对当代大学生进行奋斗精神教育的优秀资源。高校应充分挖掘愚公移山精神的丰富内涵,教育和引导新时代大学生树立远大志向、永葆奋斗的精神状态,并在实践中增强奋斗本领。     

大众化背景下地方高校实践教学初探

实践教学在地方高校教学中占有重要的地位,在人才能力培养方面起着不可替代的作用.以韶关学院为例,在大众化背景下,地方高校的实践教学应以培养应用型人才,服务地方为理念,以资源共享,寻求多方合作为支撑,以提高就业能力,提升就业质量为目标.     

和谐理念:我国现代大学精神的反思与构建的价值取向

针对我国大学精神中存在的亟待解决的问题,提出坚持以和谐理念为核心,培育大学求真务实的科学精神、自由民主的人文精神、与时俱进的创新精神和兼容并包的开放精神;坚持以人为本,走内涵发展的道路,打造和谐校园.     

“双一流”背景下高校服务区域社会发展初探

"双一流"建设背景下,高校服务区域社会发展是高等教育治理体系与治理能力现代化应有之义,是建设高等教育强国的必由之路,是培育"同类竞争、多元发展"高校生态的必然选择。高校要在学科交叉融合上体现行业特色,要在专业准入退出上契合区域产业,要在人才引进培养上对接地方需求,要在产学研用智库上服务社会关切,积极主动服务区域社会发展。     

新升本高等师范院校转型问题探析

新升本高等师范院校转型包括两重含义:在学校定位上,从师范院校向综合性高校转变;在发展方式上,从侧重外延扩张向注重内涵发展转变。转型是对教师教育改革的主动回应;是高等教育布局区域平衡及地方经济社会发展的需要;是学校培育核心能力,实质性提升办学层次的需要。为顺利完成转型,新升本高等师范院校应加大文化建设力度,走融入地方与特色强校之路,全面提升科研、教学与管理水平。     

大学生公共精神的现状、问题及培养策略

当代大学生是思想活跃的群体,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生的公共精神不仅与自身的成长息息相关,也关系到社会健康稳定发展以及现代化建设的进程。厘析大学生公共精神缺失的原因,强化大学生育德和育心、课内和课外、线上和线下结合,加快大学生公共精神的培育,已成为高校思想政治教育的重要课题之一。     

关于闽南地区高校传承闽南文化的思考

闽南文化作为中华优秀文化的一个重要组成部分,具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵。作为闽南地区的地方高校,在传承闽南文化的过程中即可融合闽南地域特色,丰富拓展教学资源,又可吸取闽南文化精髓,打造具有地方文化特色的校园精神,构建闽南文化研究平台,服务海峡两岸经济文化建设。     

江苏省高校知识产权校园行活动圆满落幕

<正>4月24日至6月10日,江苏组织开展了以"聚焦人才培养聚力文化培育"为主题的全省高校知识产权校园行活动。11家高校图书馆专利信息传播与利用基地举办了内容丰富、形式多样的系列活动。河海大学、中国矿业大学、南京航空航天大学、南京农业大学、中国药科大学、江苏大学等高校积极组织开展