多元化考核视角下的成本会计教学实践能力研究

由于现代经济社会的高速发展,企业对成本考核和分析日渐重视,用人单位不仅要求大学毕业生具有较高的成本会计专业理论水平,还要求学生有较强的成本会计实践应用能力.高校成本会计课程教考质量面临巨大挑战,以前仅重理论轻实践的教学考试模式已不适应时代要求.针对成本会计课程的教、考、学现状作出相应评价,力求从多元化考核的角度找到突破,分析如何有效实现成本会计理论实践相结合的教学考核模式,提升成本会计教学实践能力.     

浅谈高职成本会计教学

成本会计作为一门理论性和实践性都很强的课程,掌握起来有一定的难度,对于高职生来说更是如此。高职成本会计教学的主要目标是为社会培养一些具备会计技能的实践技能型人才。但是目前由于种种原因,高职成本会计教学存在一些问题,本文主要针对高职成本会计教学中出现的问题,提出一些有效的高职成本会计的改进措施。     

“成本会计”课程教学改革模式探析

“成本会计”是会计学专业的一门重要课程,各高校在如何进行此课程的教学改革方面都作了有益的探索,并取得了一定的成绩,但也存在一些问题:教学内容范围狭窄;教学方法滞后;实践教学环节欠缺;考核万式和考核内容不灵活.分析了“成本会计”课程教学现状,并结合实际提出创新教学模式.     

高职院校地矿专业力学教学改革探讨

本文基于高职院校地矿专业工程力学课程教学内容组织、教学模式与教学方法等现状的分析,对高职院校地矿专业力学教学的教学思路、内容、方法、实践环节及考核评估体系的改革进行了初步探讨。     

高职院校财会专业人才培养探讨与实践

高职教育是一种新兴教育类型,有许多问题值得研究。本文根据我院财会专业教学的实践,对高职院校财会专业人才培养的目标定位、教学内容和课程设置、教学模式、师资队伍建设以及学生专业能力测试考核等问题作一些探讨。     

基于项目教学的高职《模拟电子技术》网络课程“五化”实施法

《模拟电子技术》课程是高职应用电子技术专业一门重要的专业核心课程。基于项目教学的《模拟电子技术》网络课程"五化"实施法,即"教学设计职业化、教学内容项目化、教学训练一体化、教学资源立体化、考核方法多元化",把课程教学中的理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合应用能力。     

基于CDIO理念的“结构施工图识读”课程

本文从工程造价专业(高职)"结构施工图识读"课程的一线教学实践出发,分析实践教学条件、理论知识转化、教学效果检验等方面存在的问题,并结合CDIO工程教育理念,设计包含柱、梁、剪力墙的钢筋骨架绑扎以及技术交底等四个环节的结构施工图识读课程CDIO三级项目,在教学方法、教学内容、实践条件和考核方式四个方面进行改革和创新。首先在工程造价专业(高职)中试点、改进,并在建筑工程技术专业(高职)推广、实施,经过两个学期的教学实践,结构施工图识读课程取得良好的教学效果。     

浅谈高职非计算机专业C语言教学改革

本文根据目前高职院校非计算机专业C语言课程教学的现状，结合作者教学实践经历，从教材选定、讲授内容、教学方法、实践教学、考核方式，以及学习兴趣培养等方面，提出了改进高职院校非计算机专业C语言教学的建议。     

关于《成本会计》课程在中、高职学生的调研思考

《成本会计》作为会计学专业的主干课程之一,其重要性不言而喻,学生对《成本会计》课程的认识是相对复杂且枯燥难懂。如何上好这门课,使这门课程更有趣味性和吸引力,所授这门课的教师都根据《成本会计》课程特点探索了许多好的方法,笔者根据多年成本会计的实践教学经验,结合核心课程改革方案,对我院会计专业高职和中职班的学生进行了问卷、访谈,测评,分析整理问卷数据,了解学生对成本会计专业课程改革的建议,也为制定新课程体系改革方案等提供依据。本次针对高职班两个班随机发放调查问卷82份,回收80份,中职三个班发放调查问卷90份,回收86份。     

建筑装饰工程技术课程综合化研究与实践

针对高职建筑装饰专业的教学特点,在建筑装饰工程技术课程综合化及配套的教学组织、教学手段方法、考核方式等方面进行了深入研究、探索、实践,取得良好的教学效果。     

全实践理念下高职学前教育专业实践教学课程体系构建研究

针对我国高职学前教育专业现行实践课程设置存在的问题,本文在"全实践"理念下对高职学前教育专业实践课程模式进行了探索,并构建了课程教学、模拟教学、幼儿园实践、课外活动和技能竞赛、科研训练五位一体的高职学前教育专业实践课程内容体系。     

建筑装饰工程技木课程综合化研究与实践

针对高职建筑装饰专业的教学特点,在建筑装饰工程技术课程综合化及配套的教学组织、教学手段方法、考核方式等方面进行了深入研究、探索、实践,取得良好的教学效果.     

对高职市场营销专业《综合模拟实训课程》的认识和思考

高职教育是以能力培养为中心的教育,以培养职业能力为核心的教学必然重视实践实训教学。本文通过对高职实训教学发展趋势及高职营销专业职业特点的分析,看出高职的市场营销专业人才的培养目标应是培养具有创新精神,掌握必备理论,熟悉营销实务,以沟通能力见长的高素质职业技能人才。高职市场营销专业《综合模拟实训课程》的开设适应了我国高等职业教育实践实训发展的趋势、市场营销专业的职业特点和高职市场营销专业的培养目标。但是在实际的教学过程中,我们还应该注意教材、考核标准、课程内容设计及教师实践水平等问题。     

高职教育中《经济基础》课程教学方法的改革与探索

文章从高职教育中《经济基础》课程教学方法的改革必要性出发，分析了当前高职教学过程中存在实训环节缺失、教学手段落后、考核方法单一等问题。提出了增加课程实践环节、开展情景模拟教学、参加实训等教学改革方法。     

高职院校计算机基础入门课程教学改革浅论

计算机基础入门是高职院校各专业的一门必修课。针对高职院校学生更注重实践操作技能培养的特点,论文在剖析当前该课程教学现状基础上,从教学内容、教学手段和考核方式等方面对该课程的教学改革进行了初步探讨。     

高职院校ERP课程体系建设研究

在信息技术高速发展的今天,为满足社会对ERP应用人才的需求,高职院校都在积极探索ERP课程教学模式的改革。但在ERP课程教学过程中,普遍存在教学计划不够科学、理论教学与实践教学相互脱节、实验数据设置不够合理、师资力量薄弱及教学资源缺乏等问题。该文根据芜湖职业技术学院经济信息管理等专业多年ERP相关课程的教学经验,从ERP课程目标、课程内容、课程保障制度及课程考核方法等几个方面进行研究,试图建立高职院校ERP课程体系,以期实现ERP教学的优化。     

教学做合一在成本会计教学中的运用

2016年高职录取分数线为200分,面对底子比较薄弱的高职学生,而成本会计作为高职会计专业核心的专业课程,理论与实践要求比较高,该文认为教学做合一应用于成本会计教学不失为一良策。驾驭文献资料研究法,解析了教学做合一的具体内涵,探究了高职成本会计教学实施教学做的必要性,在分析了成本会计教学底色的基础上有针对性地提出了在高职成本会计教学中运用教学做合一的具体策略,以期推动高职成本会计教学质量,优化高职会计人才培养质量。     

高职园林植物课程设计改革初探

《园林植物学》是高职园林技术及其相关专业一门重要的专业基础课程,本文从教学方案改革设计的角度,对高职《园林植物学》课程的教学目标、教学对象及其能力目标进行了分析,结合本课程在专业教学中存在的问题,就教学设计、教学实施及考核几个方面进行教学改革探索。     

高职《模拟电子技术》课程教学探讨

《模拟电子技术》是高职电类、电子类专业的重要专业基础课,对培养学生专业技能、后续课程的学习以及就业起到了至关重要的作用。本文就该课程的教学目标、教学内容、教学方法和手段、实践教学和考核等方面进行了探讨,提出了高职课程教学应以技能培养为核心。     

高职院校《软件测试》课程教学问题及对策研究

随着软件企业对软件产品的质量越来越重视,软件测试也成为软件专业类学生就业的一个重要途径。针对当前高职院校软件测试教学中存在的理论教学方法单一、实践教学环节薄弱、整体课程认识不足等问题,可以通过合理选择教学内容、完善考核评价体系、建设专业的实训环境和丰富师生教学的组织形式等措施,提高高职院校《软件测试》课程的教学效果,为软件企业输送更多优秀的软件测试人才。