废旧箱包逆向物流运作模式研究

随着我国经济水平不断提高以及电商时代的到来,产品更新速率加快,大量废旧物品不仅造成资源浪费现象,而且还会造成严重的环境污染.资源回收再处理问题已经成为当下的热点,逆向物流在这种环境下应运而生,选择和确定逆向物流回收模式是企业的关注重点,其中旅游箱包就是一个发展迅速而研究较少的领域,值得研究与推广.研究箱包公司物流发展对工业类企业减少成本,增加利润,提高回收运输效率等具有一定的指导意义.根据废旧箱包逆向物流结构链的特点,主要对生产商回收模式(Manufacturer Take-Back,MT)、销售商回收模(Retailer Take-Back,RT)、第三方回收模式(Third Party Take-Back,TPT)3种回收模式进行了量化对比分析,以箱包制造企业回收整体效益最高为最终目标,并运用SWOT-AHP结合的方法,对废旧箱包逆向物流回收模式进行了研究分析,构建了箱包逆向物流回收模式模型,为箱包企业逆向物流选择最佳回收模式提供了理论模型依据,得出第三方回收模式最优的结论.对箱包企业处理废旧产品工作而言具有一定参考意义.     

我国废旧家电产品逆向物流研究

首先对逆向物流以及废旧家电逆向物流的概念进行了介绍,然后对我国废旧家电产品逆向物流现状以及出现的问题进行分析,重点指出了我国废旧家电产品逆向物流的几大不足之处如回收工艺设备投入不够、回收体系不健全、缺乏政府有效指导等,然后指出了家电产品逆向物流的重大意义,最后提出了一些发展我国废旧家电企业产品逆向物流的对策和建议。     

家电进向物流妇发展模式探索

介绍了逆向物流以及废旧家电逆向物流的内涵,分析了旧家电产品逆向物流现状以及出现的问题．从回收工艺设备投入不够、回收体系不健全、缺乏政府有效指导等方面,指出了我国废旧家电产品逆向物流的几大不足．提出了一些发展废旧家电企业产品逆向物流的对策和建议。     

废旧家电回收逆向物流网络优化模型设计

根据废旧家电产品的特点,选取电视机、洗衣机、电冰箱以及空调4种回收种类的废旧家电进行针对性的研究,构建了一种回收逆向物流网络优化模型,最后通过一个算例分析验证了所构建模型的有效性和合理性,为解决逆向物流网络中新建设施的最优选址问题和废旧家电在各设施节点间的最优流量问题提供了理论依据．     

废旧家电逆向物流网络构建及仿真优化

在对国内外逆向物流管理理论和社会实践的研究基础上,结合我国家电行业逆向物流的现状,构建了废旧家电逆向物流网络系统模型,并利用EXTEND软件进行了仿真与优化研究,为政府部门和企业构建逆向物流网络提供了方法.     

再制造回收物流设施选址模型与应用

汽车产业的快速发展,在推动经济快速发展的同时,也带了资源与环境方面的负面影响。为了提高报废汽车的回收率和材料再利用率,针对再制造逆向物流网络的特点,以物流成本最小为唯一目标,考虑了固定设施设备的折旧,以及逆向物流与正向物流设施的整合,运用混合整数线性规划方法建立了包含废旧汽车回收、拆卸、再制造过程的回收物流设施选址模型,并通过算例验证了模型的有效性。     

电子产品逆向物流运作模式的探讨

随着电子产品的增加,废旧电子产品的回收成为一个迫切需要解决的问题。本文针对电子产业中的逆向物流问题,结合该行业特点,研究了逆向物流再循环的基本流程及对电子产品行业中广泛使用的三种逆向物流运作模式进行整体分析比较。     

闭环供应链下汽车逆向物流网络设施选址

随着中国汽车工业的快速发展,汽车产量和保有量迅速增大,报废汽车数量随之不断增长,造成资源短缺、报废汽车遗留垃圾污染环境等问题.有效进行报废汽车回收,尽可能提高其再利用率,已成为汽车工业可持续发展的重要问题.研究了闭环供应链下汽车逆向物流网络设施选址问题.探讨了中国实施汽车逆向物流的对策、汽车逆向物流网络的构建.建立了汽车再制造逆向物流网络设施选址模型,以确定网络中设施的数量、位置及规模,并在由此构成的各条物流路径上合理分配物流量.利用Lingo软件对汽车逆向物流网络设施选址模型进行了求解,通过实际算例验证了模型的有效性.     

基于SOA的废旧家电产品逆向物流信息平台构建

废旧家电产品逆向物流信息平台是废旧家电逆向物流运作和管理的基础,是实行废旧家电回收处理的必要措施。文章在分析了信息平台需求的基础上,设计了基于SOA(service-oriented architecture)架构的废旧家电逆向物流信息平台的集成方案和总体框架;确定了由业务流程层、业务服务层、业务应用层、信息支撑层和平台基础层构建的架构层次,并详细阐述了各层次组成及其功能;说明了物联网、XML、系统集成和大数据等关键技术在系统中的具体运用;针对平台的运作、效益和功能,建立了系统、可量化、客观的三级评价指标体系;并结合承担的项目给出了具体的实现实例,对于建立废旧家电逆向物流信息平台具有参考意义。     

逆向物流实施探讨

随着经济的快速发展,环境污染越来越严重,迫切需要对企业产生的废弃物、废旧包装等进行回收,因而,需要探讨如何实施逆向物流。文章分析了逆向物流的定义、逆向物流的特点、实施逆向物流的必要性以及逆向物流实施障碍,最后,探讨逆向物流实施方法。     

试析词语模的性能

词语模是当代社会背景下特别活跃、特别引人注目的一种创造新词语的方式。词语模是一种“模块”,具有开放性和能产性;词语模是一种“模式”,具有抽象性、类推性;词语模是一种“模具”,具有定形性、定性性;词语模是一种“模效”行为,具有仿效性、创新性。     

关于在我国建立“小政府、大社会”模式的看法

当前,许多专家、学者在反思我国的政府改革为何始终摆脱不了"精简—膨胀—再精简—再膨胀"的"怪圈"的时候,提出了应该确立"小政府、大社会"的改革目标模式,但是"小政府、大社会"模式根源于西方的经济、政治制度,是西方经济发展到一定阶段的产物,并不适合于各个国家的各个经济发展阶段。笔者从"小政府、大社会"产生的时代背景出发,并结合中国的实际情况,探讨"小政府、大社会"模式不适合中国的现实国情,并提出中国应建立"适中"的政府规模。     

我国机动车交通侵权责任反思———寻找多元救济机制的合理性基础简

近年我国道路交通事故频发，其责任承担不仅是一个法律问题，更是一个社会问题。传统私法理念下的过错责任在机动车交通事故责任承担问题上略显不足，而无过错责任却又显失公平。在我国机动车交通事故责任多元救济机制的构建过程中，只有将传统私法制度中的“自己责任”与现代社会法规范中的“风险分摊”合理衔接，才能为其寻找到合法性、合理性的伦理基础。     

光伏专业“双导师制”人才培养模式研究与实践

光伏专业实行＂双导师制＂人才培养模式适应了高等教育和光伏产业发展的需要,为学生的成长与成才提供了切实的指导与帮助,增强了学生社会能力和职业能力,缩短了学生与社会的距离,受到了学生、企业与社会的好评。为此,就新余学院光伏专业＂双导师制＂人才培养模式的研究和实践进行了阐述。     

珠三角经济转型和产业结构升级背景下应用型英语人才培养模式研究

在珠三角经济转型和产业结构升级背景下,社会对英语人才提出了新的规格要求,过去光懂英语的"纯外语人才"或单一基础技能型毕业生已不能适应经济国际化发展的需要。因此,应用型英语人才培养模式必须进行改革。从教育理念、"双学科"培养模式、"内容与语言融合学习"教学模式、项目培养模式以及工读交替模式构建经济转型和产业结构升级背景下应用型英语人才的培养模式,以使培养出来的人才能更好更快地为地方产业经济发展服务。     

关于凉山州汽车维修人才培养的思考

凉山维修企业从业人员文化程度低,维修工程师、技师少,"师带徒"方式仍为汽车维修人员培养的主要模式,汽车维修人才极其匮乏。针对此现状,地方政府应制定相关政策,营造良好的人才供给环境;企业应转变观念,视人才为企业之根本,重视人才引进和人才培养;当地高校应立足地方、服务地方,实施本科教育、订单培养、在职培训等多层次的人才培养模式,倾力为地方培养知识化、专业化、规范化和信息化的新型汽车维修人才。     

高师院校学生实践能力培养的系统整合模式探析

高师院校学生实践能力的培养是一项系统工程。高师院校学生实践能力培养的系统整合模式,应将系统的目标要素、管理要素、内容要素和形式要素进行有机整合。根据社会对人才培养的需求,充分应用“加强理论、突出技能、拓展素质、注重创新、强化实践、完善评价”的管理策略,构建四年全程培养的“五模块十环节”实践教学体系,实现“理论与实践、校内与校外、课内与课外、教学与研究”的统一。     

怒族原始崇拜中的哲学意识

自然崇拜、图腾崇拜和灵魂崇拜是怒族原始崇拜的主要形式，不仅是险恶的自然环境和低下的生产力水平状态下社会生活的重要方式，而且还作为他们精神生活的一个重要载体。其中所蕴含的“万物有灵”、“自然造人”、“灵魂不灭”等观念反映出怒族对自然、社会以及事物本质属性等问题的能动认识，是他们哲学意识的集中表现。     

中国舞蹈专业院校教育现状与对策研究

中国现代意义上的专业舞蹈学校教育,是从1954年9月6日成立北京舞蹈学校开始。但是,由于当时的历史原因,受前苏联的影响,一开始就走向了“早期专业型人才”的培养模式,其教育目的非常明确,就是“为适应全国文化建设的需要,培养具有全面表演能力的舞蹈演员和教员”。这种单一的办学定位,虽然对培养“高、精、尖”舞蹈人才具有重要的保证作用,但是,随着经济改革的进一步深入,社会需求和人的需求的多样化,也逐渐暴露出其自身的不足与缺陷,如此继续发展下去,对学科的发展、人才的培养会产生极其消极的影响。为此,必须调整其办学思路,明确办学定位,适应社会发展,满足社会及人的需求。     

浅析英美文化课创新教学与跨文化交际能力培养

英美社会与文化课重在培养学生对英美国家历史地理、宗教信仰、政治体制、经济社会、教育体系、价值观念及其文化传统等知识的了解,提高学生对中西文化差异的理解。探讨了英关社会与文化课的立体交互式创新教学模式,融合视、听、说、读、写等语言技能于文化教学实践中,输入与输出并重,以学生为主体,从培养学生的学习能力和语言运用能力入手,加强对其跨文化交际能力的培养。