对韶关学院园艺专业教学改革的几点思考

韶关学院园艺专业是一个新办专业。作者结合其它高校园艺专业的办学经验和韶关学院的特点,从专业定位、专业课程体系构建、专业课程内容构建、实践教学环节、实验教学内容与方法和师资队伍建设六个方面对韶关学院园艺专业教学改革进行了有益的探讨。     

GIS课程体系结构设计与课程设置方案探讨

分析了我国目前GIS的教育现状以及社会、经济对GIS专业人才需求状况,阐述了襄樊学院GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的指导思想和具体原则,提出了襄樊学院面向21世纪的GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的方案。     

在线教育教学模式在测绘地理信息类课程教学过程中的应用

甘肃工业职业技术学院测绘地理信息教师师资短缺,专业课程合班课较多,如何在缺少专业课教师的情况下,有效提高该专业课程的教学质量,是学院面临的重大问题。本文提出将在线教育引入测绘地理信息类课程教学中,利用在线课堂汇集最优秀的教师资源和最优质的课程,为学院测绘地理信息类课程教学服务。     

高职院校计算机专业课程的分方向设置的实施

依托甘肃林业职业技术学院计算机专业课程设置的成功实践,对高职计算机专业课程设置进行了研究。文章总结归纳了高职计算机专业人才培养方案的运行机制和实施效果。     

立足陆军指挥英才培养,科学构建数学专业课程教学体系

本文探讨学院改建后数学专业课程体系的科学构建,明确课程定位及达到的目标,构建以能力培养为目标的数学专业课程教学体系,改革教学模式和教学方法,形成"三位一体"的教学模式。在此基础上建立数学专业课程教学质量管控和规范化教学制度。     

国际贸易专业课程体系改革研究与实践

在对国际贸易专业课程体系进行改革过程中,针对学院在国际贸易专业课程体系的改革过程中出现的问题进行研究,并根据问卷调查中师生反映的意见以及在教学过程中的经验总结,对高职高专国际贸易专业课程体系改革提出一些建议,以期达到优化课程体系的目的.     

物理教育专业课程体系改革研究

本文剖析了咸宁学院物理师范教育的现状、存在的问题,阐明了物理学团队多年来在物理学专业课程体系改革方面的体会及设想,按通识教育＋专业基础教育＋全程师范技能的人才培养模式,构建＂平台＋模块＋课程＂的课程体系.以加强师范专业课程建设与教学研究,提高教学质量,争取打造咸宁学院的品牌专业.     

模具专业课程模块的构建与实践

从模具专业课程模块的构建、教学内容、教学方法等方面,学院在模具专业课程模块建设方面进行了尝试。通过将理论教学与实践教学有机地结合,多层次地完善模具专业课程模块,培养学生实际分析、解决问题的能力。经实践,获得了良好的教学效果。     

模具专业课程模块的构建与实践

从模具专业课程模块的构建、教学内容、教学方法等方面,学院在模具专业课程模块建设方面进行了尝试。通过将理论教学与实践教学有机地结合,多层次地完善模具专业课程模块,培养学生实际分析、解决问题的能力。经实践,获得了良好的教学效果。     

高等职业技术院校国际贸易专业课程双语教学模式的研究与探索

文章通过分析国内外双语教学现状,从作者所在学院国际贸易专业课程双语教学实际出发,提出研究目标和以师资队伍建设、课程体系与教学内容的制定、立体化教材建设、教学资源共享机制构建、双语教学方法研究、双语教学质量考核体系制定等七个方面为核心内容的研究方案,探索构建适合高等职业技术学院国际贸易专业课程双语教学的模式。     

《计算机组成与结构》课程教学中的思考

《计算机组成与结构》课程的对象多为大二学生,学生基础较薄弱,而课程内容比较抽象、不易理解、学习难度大。本文采用互动式教学、实物演示、动画播放以及完善合理的考核制度相结合,提高了教学效果。     

基于FH教学法的动画专业项目教学改革研究

“应用为本”的德国应用科学大学的人才培养经验FH教学法,为中国应用型本科院校的教学改革提供了重要借鉴,其理念及运作对于动画专业项目教学的改革与创新同样具有指导意义.今以青岛出版社《夏天的故事》插图美术设计作为教学案例,探讨在实际项目教学中运用FH教学法的方法和流程,以及FH教学法如何达到学以致用的效果.     

台湾高等学校动漫教学的探析

通过研究台湾高等学校动漫教学,充分了解他们的教学脉络-以3D动画为高阶的学科方向。并以图表的形式具体呈现出教学的课程表和教学思路,对比两种类型的台湾高校动漫教学的利弊,寻找一种适合我们高校动漫教学的途径。     

高校动画专业的国画技法课教学

文章论述了目前高校动画专业的国画技法课程设置的现状,提出动画专业学生选修国画技法课的必要性.造型艺术需要学生从基础教学中获得一定的造型能力、审美情趣、审美创造力,动画教学中要加强国画技法课的基础训练并采用合理的教学方法.     

《Flash动画设计》课程项目教学法的应用

本文根据高职院校学生的实际情况,探讨项目教学法在《Flash动画设计》课程中的应用。项目教学法是实践性强的一种教学模式．在动画教学中引进这种教学模式．将改变传统的教学现象．培养学生的自学能力和创新能力,使其能够符合社会发展的人才需求。     

高校动画专业实验教学模式改革与探索

通过对高校动画专业实验课程中实验教学与实验室设备的管理为定位基础,论述了动画专业的实验教学特点和实验教学模式构建的基本思想与遵循的基本原则,详述了高校动画专业实验室建设的改进和在实验教学管理中探索动画专业实验教学模式的创新。     

FLASH在动画运动规律中的应用

《动画运动规律》是动漫相关专业中的一门专业必修课.这门课程除涉及到艺用解剖学知识外,还涉及到很多物理知识,如果使用传统的讲授方式授课对于学生来说理解起来较为晦涩.本文主要论述了如何恰当的使用FLASH进行教学,让学生能够简单清晰的理解运动规律,并能够应用到专业领域上.     

艺术元素融入动画设计教学中的作用与意义

随着我国社会文明的快速发展,动画作为一种文化产品,其在文化与教育方面的作用不断提高,社会大众对于动画品质要求也在不断提高。社会对于动画设计人员的要求越来越高,给动画设计教学工作带来了很大的挑战。动画设计是一门艺术,是用一种特殊的文化形态与艺术形态来表达设计者的文化思想。动画设计工作对于一部动画能否成功具有基础性作用。艺术元素作为艺术作品的重要构成部分,加强其在动画设计教学中的应用。不仅可以丰富动画设计教学内容,更能从多个角度对动画设计教学起到促进作用。     

定格动画专业教学规划与工作室建设

从定格动画的特点入手,针对当今艺术院校在定格动画教学中缺少具体教学内容、教学与市场脱节的现状,提出科学安排定格动画教学内容,合理解决市场应用的对策。意在启发学生创造力和实践应用能力,规范各环节的技术教学和创建专业定格工作室,以此推动学习与实践相结合、教学与市场相结合的新格局。     

五年制高职动漫专业课程设置研究

动漫专业是我国五年制高职院校开设的新专业,目前的专业教学还不够规范,课程设置方面存在很多不足之处。通过实现美术基础共享,加强动漫基础知识和制作技能的学习,加大顶岗实习力度,将教、学、做有机结合起来等途径,完善动漫专业课程设置。