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高职教育是我国高等教育的重要组成部分,培养对象是针对职业岗位群的,以技术应用和技艺型为主.电气自动自动化专业是我院开设较早的专业,原有的教学体系及课程设置已难适应市场的要求,为了更好地落实"以市场需求为导向,以能力培养为中心"的办学方针,不断优化人才培养方案,课题组的成员对电气自动化专业的人才需求及培养模式展开调研,在广泛开展社会调研基础上,采用立项课题的研究形式,对高职电气化专业进行教学改革,努力创建高职人才培养的新模式,实现学生的零距离就业. 相似文献
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加大课程建设与改革力度,增强学生的职业能力,提高高等职业教育教学质量,是各高职院校教学工作的重中之重。本课程是高职院校电气自动化技术专业的专业课之一,是一门理论和实践紧密联系,培养学生职业能力的专业课程。本课程总体改革思路是紧扣电气自动化技术专业的人才培养目标,尝试进行以"项目导向,任务驱动"为教学模式的课程设计。 相似文献
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《自动检测与传感技术》是电气自动化、电气技术,应用电子等专业的一门专业基础课,同时也是一门专业技术主干课。为更好的体现高职教育的特色,实现高职院校的技术应用性人才培养目标,本人对《自动检测与传感技术》这门课程从教学的指导思想、教学大纲的制定,教学内容的改进及教学方法这四个方面的教学进行探讨。 相似文献
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浅谈高职电气自动化专业工学结合教学模式的探索与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
电气自动化专业是国家现代化建设的重要学科,是实现工业生产产业升级,提升核心竞争力和生产效益的强大推动力。高职院校的电气自动化专业的发展要进行工学结合模式的探索,实现企业和院校的零距离对接。本文以浙江东方技术学院电气自动化专业的工学结合几年来的实践进行分析,为探索一条崭新的高职院校专业发展模式提供借鉴。 相似文献
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近年来我国新能源产业发展迅速,特别是在太阳能、风能、电动汽车应用等方面发展前景广阔。传统的电气自动化专业覆盖太宽,课程涵盖面过广,培养的人才,很难具备新能源条件下的电气技术要求,所以新能源产业人才培养落后于产业发展。本文对新能源产业的发展及人才培养、教育现状进行了分析,并有针对性地提出了电气自动化专业结构调整对策与建议。 相似文献
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融入企业因素,改革人才培养模式是我国高等职业教育改革的关键。台州职业技术学院结合国家改革示范专业电气自动化技术的教育实践,对高职院“校企融合、四级递进”的人才培养模式进行了有益的探索。 相似文献
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高敬 《中国高校科技与产业化》2013,(8):62-64
工学结合是高职教育人才培养的核心理念。依据职业岗位能力要求和专业特点探索适应金融专业的工学结合人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。通过对金融行业的调研、分析,结合金融业最新的发展趋势及人才需求状况,设计实施“四环相扣、双向发展”的人才培养模式,能够更好地培养金融行业高端技能型专门人才。 相似文献
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根据"关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设"等文件的精神,我校电气自动化设备安装与维修专业对"工学结合"人才培养模式进行了调研。通过调查问卷的设计、发放、回收以及统计,对"工学结合"培养模式的现状进行分析,并提出相关建议与对策。 相似文献
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以中国高职院校的专业设置为研究对象,通过综合调研等,对辽宁、山东和江苏等地区高职院校专业设置进行考察分析,指出高职院校专业设置普遍存在专业发展跟不上社会需求和师资力量薄弱等问题。提出:必须加快专业更新速度,加强政府对专业管理力度,加强师资力量的培养,以及构建特殊人才培养模式等措施。本文研究结果可供高职院校完善和改进其专业设置提供理论参考。 相似文献
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俞蓓 《芜湖职业技术学院学报》2011,13(3):74-75
随着社会的发展,高职教育的现有培养模式已很难适应社会的需求。高职院校应当在调研的基础上,从专业设置、课程体系的架构及"以工作过程为导向"等几个方面进行人才培养模式的探讨与分析,提出解决高职教育与社会需求的衔接问题的方案。以此提升学生的职业能力,提高高职教育的质量,完善人才培养模式。 相似文献
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高职食品营养与检测专业人才培养模式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
由于传统文化、制度等方面的原因,高职在我国生存、发展的空间并不宽松。高职教育要创重点品牌、设精品专业就必须在人才培养模式有所创新。本文以食品营养与检测专业为研究对象,在大量调研及充分论证的基础上,对原有的人才培养模式进行了优化。力求为高职食品营养与检测类专业人才培养模式的改革提供参考依据。 相似文献