共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
板书与多媒体相结合的大学物理教学模式 总被引：3，自引：0，他引：3
郑世燕 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):48-49
结合自身教学实践,分析传统板书教学和多媒体教学过程中出现的问题,探讨大学物理课程教学模式,提出了板书和多媒体相结合的大学物理教学模式. 相似文献
2.
3.
刘健平 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2008,(3)
信息技术与大学物理课程整合的主要目标是要提高学生的物理创新意识与创新能力,整合的内涵是要创设一个有利于学生进行物理探究的数字化学习环境,并提出了大学物理课堂教学、实验教学、自主学习三种整合模式. 相似文献
4.
本文主要分析了传统板书和现代多媒体教学方式在大学物理课程教学过程中的必要性．提出了利用板书与多媒体相结合的教学方式以确保提高课堂教学质量。 相似文献
5.
6.
信息技术与课程整合已成为当前教育研究中的一个热点问题。如何将信息技术引入大学物理教学中来,促进学生的学习效果和信息技术能力的提高,培养学生的合作意识和创新精神是一个值得研究的课题。本文正是以此着手,探讨了信息技术和大学物理课程整合意义以及两种可行的方法。 相似文献
7.
本文就大学物理教学过程中数学对大学物理的作用、物理实验和物理理论之间的关系、传统板书和多媒体教学的结合这三个方面的关系作了简单的对比研究。 相似文献
8.
结合大学物理概念与规律的具体特点,在对目前大学物理概念与规律教学状况调研的基础上,分析了学生对大学物理概念与规律掌握不够扎实的原因;探索了信息技术与大学物理概念、规律教学的整合方法并结合教学案例给予详尽论述。 相似文献
9.
语文多媒体"整合",在经历了早期的积极探索之后,理应走向理性认识,并注重两者的维度建设.构建理论,可以有效指导教学实践.就语文课教学而言,其维度包括:"多媒体技术的工具性、达成教学目标的前瞻性、受限于人文的有限具象性、教学结构中的非均衡性"等方面.认识到这些方面的性质与原则,可以使语文教师获得选择和确定多媒体手段及其比重的自由.这样的过程就是完成两者"整合"的过程. 相似文献
10.
介绍了作者建立的既能辅助课堂教学,又能辅助学生自学的物理多媒体ＣＡＩ系统模式。 相似文献
11.
本文分析当前大学物理教学中使用现代多媒体技术的必要性,探讨现代多媒体技术在大学物理教学中的应用,并要转变观念,理顺传统教学与多媒体教学的关系。 相似文献
12.
本文针对我校大学物理课程教学中存在的实践能力培养欠缺、课程考核方式单一和课程教学专业服务功能不够等问题，提出具体改革方案，并在教学过程中实施，结果显示改革效果良好。 相似文献
13.
高等数学课程与大学物理课程教学协同刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学与大学物理之间的密切联系,决定了它们需要相互依托,贯通协调,共同发展.然而课程间的壁垒已经成为提高教学效益的重大障碍.为了解决这一问题,提出教学协同的新概念及开展教学协同的原则,目的在于促进两门课程的共同发展,将两门课程各自具有的特点能够更大程度的发挥及互相支撑、补充,以消弭学生学习高等数学、大学物理时课程之间的接口障碍。 相似文献
14.
本文通过对惠州学院部分师生的调查,探讨了现代教育技术在大学物理课程辅助教学过程中的优势和负面影响,并提出了相应的对策。 相似文献
15.
首先阐述我国高校教育中大学物理实验课程的教学现状,然后结合我校大学物理实验课程近几年来教改情况,从实验室建设,课程体系改革,实验教学方式改革和实验成绩考核方面提出一些改革思考。 相似文献
16.
介绍了高等院校理工类专业大学物理课程的教学现状与思考,论述了大学物理课程教学改革的目的和意义;结合井冈山大学对大学物理课程教学内容和方法改革的初步尝试和教学实践经验,从“教”与“学”两方面对大学物理课程教学改革提出了一些具体实施方案和实施效果. 相似文献
17.
大学物理课程教学内容的综合改革和整合实践 总被引：5，自引：0，他引：5
根据面向21世纪高素质创新人才培养对大学物理课程的要求，结合我校大学物理课程的教学实践，对大学物理课程教学内容的改革进行了初步的探讨和尝试，并提出了教学内容改革的一些具体做法。 相似文献
18.
本文分析了多媒体在优化大学物理教学效果中的所起的作用,并对多媒体应用在大学物理教学中存在的一些问题进行了反思。 相似文献
19.
多媒体技术有效地辅助英语教学,能激发学习热情,解决教学的重、难点,培养学生的合作精神和创新能力,从而提高教学质量。 相似文献
20.