拓展训练改善大学生团队合作能力的实验研究

文章运用实验研究方法探讨其对改善大学生团队合作能力是否具有积极作用。研究结果显示,拓展训练在改善大学生团队合作能力方面具有正向积极作用,且实验前后团队合作能力三个维度因子,即团队凝聚力、信息共享以及互惠性等统计数据均具有显著性差异。     

高校图书馆团队组织与团队精神

知识型信息社会环境下,团队建设是高校图书馆适应新形势发展的需要.把企业管理中的"团队"引入图书馆管理,有助于提高馆员的团队精神意识,建立科学的团队规范,增强团队的向心力与凝聚力,提高团队的领导艺术,从而更好地把高校图书馆建设成为学习型图书馆.     

团队创造力维度的构建:知识资本、思维风格与人格构成

创造力是团队原始创新的产生和发展的动力.创造力直接和间接的影响因素比较繁杂,目前缺乏对各因素之间逻辑关系的梳理和辨析.根据对心理学和管理学领域的文献研究及对专家的调研访谈,综合归纳了团队创造力的十个影响因素,并阐述各因素的内涵定义;根据各因素的内涵和作用建立因素间的关系模型,运用解析结构模型方法,通过级间分解将这些影响因素进行结构分类和维度构建;最后确定了团队创造力的3个维度,即知识资本、思维风格和人格构成,并阐述3个维度间的逻辑关系.     

高校图书馆拓展训练需求分析

介绍了拓展训练的概念和作用,对高校图书馆开展拓展训练进行了需求分析,分别从组织分析、岗位工作分析和人员分析3个层面阐述了高校图书馆开展拓展训练的必要性,为高校图书馆的培训工作提供了理论依据。     

心理契约对研发团队创造力的影响研究

通过对高新技术企业的57个研发团队的调查研究,就心理契约对研发团队创造力影响机制进行了实证分析。首先用探索性和验证性因素分析检验了研发团队成员心理契约各个维度的模型构思;然后运用相关文献分析提出假设模型;最后,用结构方程模型检验,结果表明心理契约对成员个体创造力和研发团队创造力都有不同程度的影响,并且个体创造力在心理契约对研发团队创造力的影响中部分起完全中介作用。     

基于结构方程模型的公共图书馆读者满意度评价研究 ——以首都图书馆为例

公共图书馆是利用政府税收,免费为市民提供服务的图书馆,也是一类典型的城市公共文化设施。以首都图书馆为例,以读者问卷调查数据为基础,根据影响读者满意度的因素,主观构建公共图书馆评价指标体系,采用结构方程模型评估指标体系,并通过拟合出来的因子负荷来分配指标体系维度以及指标权重,定量评价图书馆读者的满意度。结果表明,结构方程模型证实了图书馆服务内容、环境与设施设备、馆藏资源、图书馆馆员等对读者满意度的影响。馆藏资源对读者满意度影响最高,其效应值达到0. 76,说明馆藏资源对图书馆发展的重要性;服务内容对读者满意度的影响程度最低,效应值仅为0. 13,说明服务内容没有达到读者需求。通过加权平均的方法计算出图书馆的读者整体满意度为73. 8%,说明读者对首都图书馆的总体评价比较满意。     

体育拓展训练课程对大学生群体凝聚力影响的实验研究

以福建江夏学院2015级学生为实验对象,分设实验组和对照组,以Carron等人编制的群体环境问卷为测量工具,对拓展训练课程对大学生群体凝聚力的影响效果进行实验研究.结果显示实验组在经过系统的拓展训练后,在群体凝聚力方面与对照组相比有显著的提高.将拓展训练引进大学体育课程,可以提高大学生的群体凝聚力.     

论图书馆的团队建设

论述了团队的概念、特点、团队与个人的关系,图书馆团队建设中馆领导应该具有的五种美德,工作人员的三种不同工作态度,各部门领导与工作人员的三种工作位置关系。只有把团队建设好,才能充分发挥团队的力量,在工作中形成坚强的凝聚力和战斗力。     

图书馆群体凝聚力初探

阐述了图书馆群体凝聚力的表现、层次及作用,探讨了图书馆群体凝聚力的影响因素及增强图书馆群体凝聚力的途径。     

江安县:增强团队意识 启发创新理念

<正>为增强职工团队意识,促进职工团结协作,启发职工创新理念。近日,江安县经商科技局组织干部职工,前往川南干部人才教育拓展培训基地,开展为期一天的拓展训练。通过体验式培训、管理内训、团队拓展训练,达到增强团队活力,激发团队创造力,提升团队凝聚力,打造团队战斗力,强化干部职工事业心、责任心的目的。     

图书馆读者满意度实证研究

研究不同因素对读者满意度与忠诚的影响程度及其相互间的因果关系意义重大。利用结构方程模型构建了图书馆读者满意度模型,并借助软件AMOS进行了实证分析,证实该模型有较好的拟合度。     

创业团队价值观异质性、团队冲突与团队凝聚力关系研究

以团队冲突作为中介变量,建立创业团队价值观异质性、团队冲突和团队凝聚力的关系模型,通过对176个样本的实证分析,探讨了创业团队价值观异质性对团队凝聚力的影响机制。结果表明,创业团队关系冲突在价值观异质性和团队凝聚力间发挥中介效应,对团队凝聚力有负向影响。价值观异质性并不一定会导致团队任务冲突,适当的任务冲突可以提高团队凝聚力。     

拓展训练对大学生人际关系影响的研究

从拓展训练这一团体性活动作为视角,分别以生源地、专业、性别为维度,考察拓展训练对大学生群体人际关系影响的差异性.结果表明:拓展训练对大学生人际关系素质确实有积极而有效的影响,并且在生源地、专业、性别3个维度上其影响有显著差异.     

图书馆知识服务团队的协同构建

依据影响团队建设的系统科学协同效应理论,从组织、人员、机制等入手,对图书馆构建知识服务团队的结构层次、人员配置、服务环境、作用机理进行了分析,以实现图书馆知识服务团队建设的标准化及知识服务团队服务能力的全面提升。     

高校篮球教练员领导行为对团队效能的影响:多重中介效应检验

通过构建高校篮球教练员领导行为对团队效能影响的多重中介模型,检验运动员的团队凝聚力、团队认同、团队心理授权以及团队支持在教练员领导行为和团队效能间的多重中介效应.采用《团队效能量表》《教练员领导行为量表》《团队凝聚力量表》《团队认同量表》《团队心理授权量表》和《团队支持量表》对640名被试进行问卷调查;采用相关分析法和层级回归法检验主效应假设,非参数偏差校正Bootstrap法进行多重中介模型分析.结果表明:(1)自变量教练员领导行为和中介变量团队凝聚力、团队认同、团队心理授权、团队支持均对因变量团队效能具有正向的影响;(2)教练员领导行为对团队效能影响的多重中介效应模型成立,团队凝聚力、团队认同、团队心理授权是教练员领导行为和团队效能间的中介变量.高校篮球教练员在今后的球队管理中,可通过提升运动员的团队凝聚力,提升团队认同感,增强对运动员的心理授权等途径提升团队整体效能,有利于团队获得更好的比赛成绩.     

高校图书馆流通服务的拓展与创新

探讨了在信息社会图书馆流通领域传统服务的拓展以及以信息技术为依托开展创新服务的内容,从转变服务观念、加强团队建设、拓展服务领域、强化流通管理等方面提出了加强高校图书馆流通工作的策略及改进措施,对图书馆流通中的图书污损和乱架问题提出了改进意见。     

素质拓展训练对学生群体凝聚力的影响

本文探讨素质拓展训练教学与传统选项班教学对学生群体凝聚力的影响。结果显示,素质拓展训练教学对学生群体凝聚力起到了良好的促进作用,而传统选项教学对学生群体凝聚力的促进效果不明显,且群体任务吸引呈现退步。教师在传统选项课教学中可适当、适时增加有利于改善学生群体凝聚力的素质拓展小游戏,改善学生的群体凝聚力。     

吉林省属本科高校图书馆馆员现状及职业发展调查分析

通过对吉林省属高校图书馆的调查和走访,发现各图书馆普遍存在着人员组成结构不合理、科研和创新能力普遍低下、以及馆员对未来职业发展信心不足等问题。针对这些问题,笔者提出应合理调整图书馆馆员的性别结构、学历结构、职称结构和学科背景;加大专业技术人才引进力度,组建科研团队,提升科研和创新能力;切实加强自学深造和继续教育培训,增强工作岗位适应能力,不断拓展职业发展空间。     

提高图书馆馆长凝聚力的思考

图书馆馆长是图书馆的主要管理者和决策者,馆长的凝聚力决定着图书馆职能的发挥。文章从影响馆长凝聚力的主要因素分析了提高馆长凝聚力应注意的几个方面。     

如何提高篮球运动队的团队凝聚力

团队凝聚力是一个团队成长与发展的重要因素.任何一个成功的团队都离不开凝聚力.篮球运动是一项合作性极强的体育项目,如何在训练与比赛中正确认识和提高团队凝聚力,是每个篮球运动队必须深入探究和着力解决的问题.