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《江西科技师范学院学报》2017,(3)
英国高等教育质量保障体系以内部质量保障为主,以外部质量保障为辅;具备独立性、透明性、自主性、多样性等优势与特点;对我国高等教育质量保证体系的构建和完善,具有充分发挥高校管理自主权加强内部质量保障体系建设、建立多元化的质量保障体系、加强高等教育外部质量保障组织体系与社会各界的联系等启示意义。 相似文献
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科学构建消防战勤保障体系是充分发挥消防战斗力的有利保障,建立分层次、分功能和模块化的蛋白质模式战勤保障模式,成立战勤保障中队,区域战勤保障中心和国家叛战勤保障中心,将大大增强战勤保障体系的保障能力,有效提高消防战斗力。 相似文献
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充分探讨了减排的重要性和紧迫性,指出减排约束性指标是强化政府责任的指标,论述了减排的技术保障,并提出要完善政策保障体系和监督保障体系,只有在政策保障、技术保障和监督保障等方面认真规划和实施,才能实现减排目标。 相似文献
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随着新装备和保障理论的发展,武器装备的保障在战争中的地位越来越突出,综合保障已成为装备维修保障的发展趋势。文中通过对国外典型弹炮结合武器综合保障的基本情况和该型武器保障特点的研究,分析了装备保障体系、装备保障训练、数字化维修等方面的问题,立足我军实际,借鉴外军经验,对建立综合化、信息化、数字化的装备综合保障体系提出了设想和建议。 相似文献
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高校教学质量保障体系包括高校内部教学质量保障体系和外部教学质量保障体系.本文认为以就业为导向的教学质量保障系统应该从人才培养过程出发,对影响教学质量的主要环节进行定点苴控,通过多方位保障、多方位收集教学信息,把教、管、学都纳入保障体系. 相似文献
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交通科研风险保障体系创新当前面临着有利环境。科研风险管理的创新尚需要解决的问题包括保障理念落后,风险管理结构单一,风险管理手段尚未形成体系、配套服务不周。交通科研风险保障体系需要从保障理念、风险管理、构建体系及配套服务等方面展开创新。 相似文献
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教学质量是教育的核心问题。继续教育的质量保障体系建设,既是继续教育服务学生、服务社会经济发展的必然需求,也是普通高校继续教育发展的自身保障。本文紧扣继续教育质量保障体系建设的工作实践,围绕继续教育现状分析、质量保障体系内涵认知、质量保障体系创建举措与特色等方面进行知行合一的研究论述。 相似文献
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发达国家农村职业教育质量保障机制体现在:国家法律法规对农村职业教育的有效保障;农村职业教育保持与城乡经济发展对劳动力的需求相适应;突出实践教学,强调技能培养;缜密的教育监控与评估;严格的考试和认证制度。汲取发达国家农村职业教育的成功经验,我国应进一步完善农村职业教育的法律和法规,强化农村职业教育的监测与评估,有效遏制并防范腐败现象,优化教学模式与方法,突出实践教学与技能培养,严格考试管理,规范职业资格证书的发放,以我国生产力发展需求为导向,有效开发农村人力资源。 相似文献
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英国企业参与职业教育初探 总被引:3,自引:0,他引:3
我国职业教育在长期的发展过程中遇到许多难题,造成这些难题的主要原因是企业没有积极参与职业教育。英国企业参与职业教育的历史悠久,研究和借鉴英国企业参与职业教育的保障措施、主要途径及发展态势,对于促进我国企业参与职业教育具有重要的现实意义。 相似文献
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国外从实训师资、实训教学、教育经费、制度保障等方面,实现职业教育资源的共享,使职业教育中校企合作的学校、企业和社会共同受益;借鉴国外共享职业教育资源的经验,建议组建职业教育集团,构建职业教育实体,使中国的职业教育真正实现产教结合,资源共享,互利双赢。 相似文献
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孙刚 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(4):47-49
工学结合是一种校企合作的职业教育人才培养模式,打破了传统的学历型人才培养模式,是现代职业教育发展的必然要求。营造良好的外部环境,完善内部运行机制,推进工学结合,是提高职业教育人才培养质量的根本保证。 相似文献
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李志 《科技情报开发与经济》2011,21(17):76-78
在高职教育蓬勃发展的今天,发挥高职院校图书馆文献保障职能,为高职院校专业建设服务,做好馆藏资源建设是高职院校图书馆工作的重中之重。从高职院校图书馆的馆藏特征入手,分析了目前高职院校图书馆文献资源建设与保障中存在的突出问题,提出了相应的建设策略。 相似文献
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论高职院校人文精神的培育 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业院校人文精神的缺失,使高职院校人文精神培育具有重要性和必要性,其中,调整价值观念,拓展师者内涵、构筑人文知识体系、构建校园文化氛围、促进市场经济与人文精神同步发展,建立完善制度保障是人文精神培育的重要途径。 相似文献
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在高职院校越来越深入地开展工学结合人才培养模式改革的背景下,教学质量评价必须适应评价主体多元化和社会化的需要,以保证高职院校教学质量的不断改进和提高,该文在原有教学质量保障控制体系基础上,改进评价手段和方式、增加社会评价主体,拓宽评价渠道,完善学院基于工学结合背景的教学质量保障与监控体系,通过教学质量社会评价平台的研究和建设、建立基于web的教学质量社会评价平台,实现了教学质量社会评价功能,对改进高职院校教学质量进行了有益的探索和尝试。 相似文献