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科学技术的不断创新发展,加速了交叉学科研究和发展的进程。照明电子技术是电力电子技术、电光源和控制技术三大工程技术领域间的交叉科学,经过长期的发展壮大已经成为一门多学科互相渗透的综合性技术学科。照明电子技术的发展水平与照明质量,直接影响着人民的生活水平和生活质量。本文具体介绍了当前我国照明电子技术的发展现状,并对照明电子技术的未来发展趋势与方向进行展望,以供专业和同行参考研究。 相似文献
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随着煤矿行业的不断发展,矿井的勘探技术也在一定程度上得到了很大的提升。物探技术作为煤矿开采行业中的关键技术之一,它的运用与发展一直备受关注。本文将结合矿井物探技术的特点、分类以及它在国内外的应用现状、发展前景等方面的内容,对矿井物探技术应用现状与发展进行简单的分析讲述。 相似文献
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近年来,汽车产业得到飞速发展,小轿车已经逐渐普及到各个家庭,成了人们外出旅行的代步工具。然而,在汽车日益的增多的同时,各种有关汽车的交通事故也在不断增多,特别是有关汽车制动异常而导致的事故呈现急速上升趋势,成为人们特别关注的问题,同时也引导了有关专家的高度重视。随着信息技术的发展,电子技术作为一种新型信息技术,它具有较强的稳定性和可靠性,因而被引入到汽车制动系统中来,并有效地改善着汽车制动系统性能,本文就电子技术在汽车制动系统中的运用展开探讨。 相似文献
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<正>电子技术课程的教学不仅要求学生掌握电路的基本原理和计算方法,更重要的是培养学生对电路的分析、设计和创新能力,因此如何将理论学习与实验教学无缝衔接一直是电子技术教学过程中需要着重解决的问题.EDA即电子设计自动化技术尤其是EWB软件的出现为较好的解决这个问题提供了可能。 相似文献
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随着经济的飞速发展及社会的不断进步,作为一个能源消耗大国,能源供应和环境污染已成为我国亟待解决的问题,开发和利用新能源势在必行。电力电子技术作为发电方面的关键技术将直接关系到新能源发电技术的发展,并推动整个社会的发展和前进。本文在阐述新能源发展状况的基础上,论述了电力电子技术的应用现状,并对电力电子技术在新能源领域的应用进行了分析和总结。 相似文献
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随着电控技术的发展,汽车维修技术也实现了蓬勃发展,汽车维修技术突破了现状,对传统故障分析的方法提出了质疑,实现了汽车维修理念的革新。传统的汽车维修是以手工操作为主,机械修理是传统汽车维修的核心,强调对汽车零部件的修理。现代汽车维修实现了机、电、液一体化的维修,它能准确地诊断出故障点。现在汽车维修是以定量的分析为基础,其工艺主要包括仪器仪表的检查和部分直观的检查,其主要是以诊断为主、修理为辅。 相似文献
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随着社会主义经济的发展,国家对教育的发展问题更加关注。近几年,应用电子技术专业的发展速度越来越快,逐渐引起人们的注意。应用电子技术专业是集电子技术、通信技术与计算机应用技术为一体的复合型专业。应用电子技术专业的不断发展的同时,也存在着一些制约性的问题。本文将简要对应用电子技术专业实验课教学现状及电子技术应用专业实验课程教学改革的重要性进行分析,探讨电子技术应用专业实验实训体系改革的相关内容,旨在促进此专业更好的持续发展下去。 相似文献
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电子技术基础课程是工科电子类专业的基础,同时与工业生产、生活实践紧密结合.为改变传统的"灌输"教学方法,适应电子技术的迅速发展,在建构主义理论指导下,通过分析个体认知发展与学习过程的相关性,探讨了建构主义理论在电子技术基础课程教学方法改革中的应用,旨在提高学生的自主学习和解决实际问题的能力,从而有效提高课程教学质量. 相似文献
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冼伟铨 《广西师范学院学报(自然科学版)》1999,16(3):73-77
该文阐述了我院《应用电子技术》(职师)专业教学的改革与实践,提出了“3+1”的培养模式,更切实际迎合未来职业教育发展对职师人才的要求。 相似文献
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我国现代化建设正处于中期,随着经济的快速发展,电能的需求越来越大,对供电的质量和安全保障要求更严格。本文根据现阶段电力系统调度自动化技术的应用现状,抓住电力系统调度自动化技术的基本特征,针对一些常见电力系统调度自动化技术进行分析,阐述了电力系统调度自动化技术未来的前景和发展趋势。 相似文献
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<正>一、电子技术在电力行业中的具体应用在发电系统的各项装置中,电子技术必不可少,可以说,电子技术与电力行业息息相关。如,大型的发电机中常使用静止励磁。励磁功率取自静止交流电压源,经过静止换流器整流后再通过滑环和电刷输入到发电机转子励磁绕组的励磁方式。系统包括励磁变压器和可控或不可控的整流装置。交流励磁功率取自发电机端,或同步发电机内的独立绕组。这种电子系统结构简单,调节控制的速度较快,能够使控制装置发挥优势性能,省却了原有的励磁机,易于控制,且性价比高,因此受到了大多数国家电力系统的青睐。 相似文献
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提出一条以应用为基本出发点,以科技竞赛、实践项目为引导,实现教学互动的教改思路.在分析模拟电子技术课程教学中存在现状的基础上,结合专业培养计划和课程体系,给出了发挥学生的主观能动性,改变"你教我学"局面的具体措施.在教学中将应用带入教学,加之科技竞赛和实践项目的引导,收效良好. 相似文献