高校大学生心理健康教育有效途径研究

高校大学生出现了厌学、焦虑、恐惧、强迫、抑郁、神经衰弱,甚至更为严重的心理健康问题,对他们的身心发展极为不利。通过对高校大学生心理健康状况的调查分析和研究,提出了高校开展心理健康教育的途径和方法:要发挥课堂教学的主渠道作用,积极推进心理健康知识进课堂;要发挥全员育人的辅助作用,全面开展大学生心理健康教育;要充分发挥大学生的主体作用,满足他们自我成长的心理需要;要发挥校园文化潜移默化的影响作用,努力营造良好的校园氛围;要发挥心理咨询与辅导的沟通作用,为大学生提供及时有效的心理健康指导与服务;要发挥大学生心理危机预防与干预体系的预防作用,保证学生健康成长。     

大学生加强体育锻炼与保持网络心理健康

网络的出现改变了人们的生活方式、交往方式、思维方式、以及价值观念。大学生正尽情享受高科技所带来的前所未有的便利和快乐。与此同时,网络的负面效应也不断暴露出来,大学生作为网络使用的先锋和主体,网络心理健康问题也逐渐凸现出来,成为教育工作者关注的重点问题。而体育锻炼,是一种被实验和理论证明了的促进心理健康的有效手段。本文从理论角度出发,阐述体育锻炼对大学生网络心理健康的影响,为大学生的网络心理健康发展提供新思路。     

网络环境下预防大学生道德失范的对策分析

从分析网络环境下大学生道德失范的现象入手,通过对大学生心理需求的特殊性、传统道德教育的弊端以及网络道德教育缺位等方面深入剖析网络时代大学生道德行为的成因,并结合大学生的心理需求和网络特点,提出了预防大学生网络道德行为失范的对策.     

大学生心理健康教育弊端评析

文章评析了当前大学生心理健康教育的八大弊端 :对象个体化、目的功利化、运行孤立化、内容单一化、管理无序化、师资弱化、投入简化、研究淡化。     

网络环境下的计算机科学教育

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入。如何有效地利用网上的资源．建构基于网络环境的新型计算机教学模式、探索新型计算机教学设计理论已成为迫切的问题。     

高职院校大学生思想政治教育与心理健康教育的整合

心理健康教育与思想政治教育虽在理论依据、内容、方法等方面不同，但目的一致，即培养全面发展的人。高职院校大学生心理健康教育与思想政治教育二者互相关联，具有内在统一性。因此，心理健康教育与思想政治教育应互相渗透，实现有效整合，才能提高育人的有效性。     

开展大学生心理健康教育的必要性

大学生心理健康教育应成为高校思想政治工作的重要内容之一。本从思想政治工作的角度，分析和阐述了加强大学生心理健康教育的必要性、大学生心理障碍的主要表现和原因以及应采取的对策。     

体育教育中大学生心理健康功能研究

<正>联合国专家预言:“从现在起到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持久而深刻的影响。”与此预言应验的是,即将成为21世纪栋梁的中国大学生目前心理状况极不容乐观。2000年,江苏省心理工作者曾对江苏城乡的2961名大中小学生进行调查,发现有16.79%的学生存在严重的心理健康问题,其     

网络文化背景下的大学生思想政治教育研究

针对越来越多的大学生被形形色色的网络文化所吸引,剖析大学生网络文化的现状及其特点,提出网络文化下的高校思想政治教育工作的途径.     

大学生体质健康教育模式的构建

根据教育部颁布实施的“阳光体育工程”精神,结合大学生当前体质健康状况,提出大学生体质健康模式体系的构建方案,并在体育教学、群体活动以及校园体育文化活动中实施,旨在建立大学生良好体质健康教育模式。为培养合格的专业人才服务。     

高校体育教学中的心理健康教育

本文揭示了现代大学生的心理状况和相关症状，论述了在高校体育教学中实施心理健康教育的可行性、必要性和紧迫性，以及针对大学生的心理健康的现状，谈高校体育教学中的心理健康教育。     

大学生心理健康教育的有效途径

<正>大学生心理健康教育是新时期高校全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分。所谓心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。新时期心理健康既是促进大学生全面发展的心理品质,也是学生将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。     

新时期大学生的心理素质教育

心理素质是高素质人才的根本，高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育，切实做好大学生的心理健康教育。分析了当前大学生的心理健康状况，指出目前大学生心理素质教育存在的问题，提出加强大学心理素质教育的一些看法和途径。     

大学生心理健康自我教育的探讨

本文从大学生心理健康的现状出发，全面论述了大学生心理健康自我教育的重要意义，并深入探讨了大学生开展心理健康自我教育的措施和对策，旨在全面促进大学生身心健康正常地发展。     

论体育锻炼与大学生心理健康

本文通过大量文献资料的研究，对心理健康的含义、当前我国大学生心理健康状况、影响大学生心理健康的因素、体育锻炼对大学生心理健康的影响及未来发展方向等方面进行了分析和研究．     

高校体育与大学生心理健康

根据我国大学生心理健康状况最新调研资料，结合对福建省四所高等院校的学生进行心理健康水平测试，结果显示目前大学生存在着严重的心理健康问题。本文试图通过高校体育的教学改革来增进大学生心理健康，同时为提高体育教学质量和大学生心理健康水平提供理论上的依据。     

网络环境下的企业信息文化构建

随着网络技术的飞速发展和Internet的普及,企业信息化大潮汹涌向前。在此环境下,构建自身的信息文化将会使企业在全球化竞争中多一项增强优势的来源,扩展企业的发展道路。网络环境对构建企业信息文化有着重大影响,主要表现在以下几个方面：     

环境教育的发展及中小学环境教育模式的研究

该文通过对环境教育的意义，发展历史、定义和其特点以及各国环境教育概况的介绍，在分析我国中小学环境教育现状的基础上，探讨了我国中小学环境教育的模式，提出了环境教育评估的原则方法。     

海南省大学生心理健康状况与特点研究

运用问卷调查、数理统计等方法,对海南省大学生的心理健康状况进行了研究,结果显示:男生心理健康状态明显好于女生;文科学生心理健康水平明显低于理科生;不同年级学生的心理健康水平并无显著性差异;在正向情绪方面城市学生明显好于农村大学生.针对此结果,我们提出了促进海南省大学生心理健康水平的建议,为进一步制定科学系统的心理干预提供一定依据.     

大学生心理教育工作模式的探讨

本文论述了加强大学生心理健康教育工作的重要性,提出了大学生心理健康教育应遵循的原则,并以提高全体大学生的心理素质为出发点,对构建大学生心理健康教育工作新模式作了探讨。