关于初中语文高效课堂阅读教学策略的分析

伴随着新课程的改革,初中语文阅读教学中,教师应转变传统的教学观念,主动对教学方法创新,在教学过程中采用新颖独特的教学方法,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到课堂教学过程中,这样教师就能有效的培养学生的综合能力和阅读素养,进而提升学生的学习效率。     

素质教育在课堂中的实施——新课标下的教学实践与思考

<正>新课标的最大特点是把数学尽可能多的退回实际情景中去,让学生不再感觉这是一个空中楼阁。数学是现实世界数量关系与空间形式的结晶。它的高度抽象性、精确性带来了应用的广泛性。但随之决定了数学教学常常不能直接注入,而必须把概念、定理退回到具体事物和问题中去,创设知识发生的情景,再现知识发生     

构建高校和谐校园的若干思考

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高校和谐校园具有一些基本特征。应在把握特点的前提下，努力消弭高校校园不和谐的主要因素。构建和谐校园要坚持以人为本，必须注重内涵发展，必须加强民主法制建设，必须协调各方面的利益，必须建设先进的校园文化等途径和措施。     

浅议构建和谐的高职体育教学

在对当前高职体育课存在的问题进行分析的基础上,提出高职体育教学要围绕高职院校办学指导思想为中心,做到教学内容与专业相结合、师生关系和谐、教师的教法与教材、学生的学法三者的相和谐。     

构建和谐校园的社会学思考

从社会学角度切入和谐校园的建设问题,提出构建和谐校园必须从校园人际关系、教育资源配置、学校组织结构等问题入手,促进校园内部的和谐发展。     

民族和谐视野下社会主义和谐社会的构建

民族和谐就是民族关系的和谐,就是在各民族之间建立平等、团结、互助、共同进步和发展的和谐关系。民族和谐是构建社会主义和谐社会的内容和条件。实现民族和谐对构建社会主义和谐社会具有理论、实践和方法论等多方面的意义。     

新课标下大学物理与中学物理的衔接研究

2004年我国高中开始全面实施新课程改革,新课标在课程结构、教学内容、教学方法以及教学要求等方面都进行了全面的改革,这些变化势必对学生后续学习大学物理带来影响.采用对比的方式分析了大学物理和高中物理存在的衔接问题,并提出了加强大学物理与高中物理教学衔接的措施,以期通过教学方面的改进,让学生更好地适应大学物理的学习.     

新课标下初中化学实验考查实践及反思

实验考查是学科教育实施素质教育的一个重要手段,其目标是检查教学中实施素质教育的结果,发现问题,推进改革,达到进一步提高教学质量,全面推广素质教育的目的。实验能力是化学学科学习中的一个重要能力素养,新课程标准中对学生实验能力有明确的要求。     

谈新课标下如何提高化学实验教学的效果

新课标下高中化学实验教学要培养学生的观察能力、思考能力、动手能力、创新能力,这就要求日常化学实验教学中,通过学生的动脑、动手以及丰富生动的实验现象,对学生起到知识加工及自我增长的作用。通过在实验中培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法,还可达到激发创新思维、培养创新能力的目的。新课标下化学实验教学课堂中学生是学习的主体,所以培养学生的创新能力、科学思维、养成良好的科学习惯和学习正确的科学方法等,才是化学实验教学改革和创新的本质目的。     

浅谈如何构建和谐校园

和谐是当今时代的主旋律,学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,因此,构建和谐校园是构建和谐社会的基础.构建和谐校园不仅要有和谐的办学理念和优秀的校园文化,更要有和谐的人际关系和科学的人文管理.     

和谐教育在高校生物学教学中的构建

<正>和谐教育不仅在于教学方式方法、教学环境因素的改善,更是对教育中人的重视;对人的深深关切,是和谐教育的核心理念所在.和谐教育作为一种新的教学体系运用到高校生物学教学中来,应根据生物学学科特点和学生的实际来改进教学方法,将枯燥无味的知识形象化、具体化,把抽象难懂的语言通俗化,把传统的教与学的模式变得更为轻松、融洽.     

浅谈反腐倡廉与构建和谐企业的关系

和谐企业是和谐社会的重要组成部分,只有精心构建和大力发展和谐的企业文化,充分发挥企业文化对人的引导、教育功能,营造健康、和谐、文明、进步的企业文化氛围,才能为企业的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。构建公平、公正的和谐企业,必须通过深化改革、发展民主、强化监督,用制度和法律规范权力的运行,并以德倡廉,以监督保廉、以法护廉,为防范权力腐败筑起一道思想道德防线提供一定的经济条件,建立一套相互制约的权力运行机制,创造一个良好的法律环境,从而达到构建和谐企业的理想。     

高校构建和谐校园刍议

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。现阶段高校在构建和谐校园进程中在办学指导思想、管理体制改革、经费投入、校园风气等方面存在不和谐的现象,必须多管齐下,积极探索构建和谐校园的有效途径,进一步为高校的改革与发展服务。     

关于研究性学习课堂模式的探索

传统的教学方式中，教师总认为把教材讲得越明白易懂，学生的疑问就会越少，知识学得就会越深刻。但是，心理学家的研究表明，每个学生都有潜在的和显在的学习主动性和独立学习的能力。因此，教师应从“知识权威”的神坛上走下来，充分信任学生，创造出和谐、民主、平等的教学氛围，把课堂的自由还给学生。     

关于创建劳动关系和谐企业及发展和谐劳动关系问题的研究

做好工会工作,归根到一点,那就是要为职工群众服务办事,为职工群众的根本利益而尽心竭力,这样才能更好地发挥工会在构建和谐企业中的作用。文章对关于创建劳动关系和谐企业发展和谐劳动关系的问题进行了探讨。     

哲学视阈中社会主义和谐校园构建的条件

构建社会主义和谐校园是建设社会主义和谐社会的必然要求。从哲学视阈看,构建社会主义和谐校园需要具备理论条件、思维意识条件和现实基础条件等。     

温州企业和谐信息化体系构建研究

企业信息化和企业文化成为当今影响企业发展的两个最为重要的因素,如何实现企业信息化和企业文化建设的互促互进、和谐发展成为当今企业实现可持续发展的必要条件。本文通过对温州中小企业信息化建设与企业文化发展关系之间的研究,建立和谐信息化体系的措施和建议。     

论大学班级和谐心理环境构建

构建大学班级和谐心理环境是高校思想政治教育工作者的价值追求.班级文化氛围、学生干部领导氛围、教师支持氛围、民主氛围、灵活与稳定氛围、进取氛围、凝聚力、纪律性是构成大学班级和谐心理环境的八个堆度;构建大学班级和谐心理环境要求完善有效班级管理制度、恰当地处理不同学生群体之间的关系、提升学生干部队伍素质、建立有效的校因心理疏导机制等.     

素质教育在课堂中的实施——新课标下的教学实践与思考

新课标的最大特点是把数学尽可能多的退回实际情景中去,让学生不再感觉这是一个空中楼阁.数学是现实世界数量关系与空间形式的结晶.它的高度抽象性、精确性带来了应用的广泛性.但随之决定了数学教学常常不能直接注入,而必须把概念、定理退回到具体事物和问题中去,创设知识发生的情景,再现知识发生的过程,让学生通过对知识的"再创造"来获取.但是,学生的参与不是自发的,往往需要老师为他们提供条件,因此,我们做教师的应该在提高课堂效率上下工夫.     

论传统文化对构建和谐文化的积极作用

内省文化是中华文化的一个重要组成部分。我们应在注重传统文化与西方文化互补的前提下,大力发扬我们的民族文化,推动和谐社会建设。