理想信念教育对大学生成长成才的重要性及实施路径研究

新时期大学生理想信念教育既是社会主义意识形态领域建设的重要实践内容,也是高校思想政治教育的重要组成部分,其事关大学生的成长成才。当前随着全球化的进一步发展,大学生理想信念教育面临种种机遇和挑战。因此,探讨理想信念教育对大学生成长成才的德育价值,应从学生的生活实际入手,注重教育的针对性和实效性,应注重在大学生的成长成才过程中找寻理想信念教育的切入点和实现路径。     

“五自”安全管理模式在新田煤矿的实施研究

以安全第一、预防为主安全生产方针为指导,落实矿井、部室、区队、班组、职工五级安全主体责任,深入实施员工自律、班组自理、区队自治、系统自控和矿井自主管理,抓源、强基、固本,着力消除人的不安全行为、物的不安全因素和管理上的缺陷,实行逐层安全目标包保,构建全方位覆盖、全时空掌握、全过程互动、全员参与的安全管理体系,确保管理层级清晰、责权明确和业务衔接无缝隙,提高矿井安全管理质量,建设本质安全型矿井。     

网络“圈层化”与大学生安全教育

大学生安全教育是高校思想政治教育的重要组成部分,事关高校和谐稳定。传统的安全教育方式在新形势下,成效有限。在网络技术革新的今天,借助网络来开展大学生安全教育,会显得事半功倍。网络的发展导致网络"圈层化"的形成。要想在网络空间中有所作为,起到预定的教育成效,那就必须冲破网络"圈层化"的困境。     

基于激励的EPC安全管理机制与实施策略

为进一步提升EPC的安全管理质量效益,人们要将基于激励的安全管理机制引入招投标安全管理、安全设计管理、采购安全管理和安全实施管理中,对各参与方进行安全责任划分,明确组织安全目标,考虑被激励者的需求。本文从EPC总承包企业角度出发,探讨了基于激励的EPC安全管理机制与实施策略。     

教育信息网的功能模型

教育信息网络工程是一个大的系统工程，它有一套严格的设计方法。现在教育信息网络包括校园网，使用时显得功能发挥不正常以及功能比较弱，其中关键是没有建立网络系统功能模型。本文对如何建立教育网络功能模型以及模型分类提出了自己的看法，并将教育信息网络系统分为七个子系统。对教育信息网络工程的设计提供一定的参考和借鉴。     

大学生创业教育的内涵及实施的意义

提倡对大学生进行创业教育，首先是因为有理论和实践方面的必要，本试图在明确概念的基础上，对这种大学生创业教育的意义和必要性进行了再审视。笔认为：大学生创业教育不仅可以挖掘知识经济时代大学生的创业潜力，而且对于改革我国的人才培养模式和解决我国高等教育大众化过程中的就业问题具有深远的现实意义和战略意义。另外，开展大学生创业教育还是我国大学校园创业热潮的呼唤以及顺应国际潮流的必然选择。     

煤矿企业职工安全生产教育的法制化思考

近几年,煤矿企业的安全事故接二连三的发生,虽然煤矿企业发生安全事故有多方面的原因,但其中有一些安全事故的发生是由于煤矿企业职工安全生产教育存在问题导致的。强化企业职工安全生产教育是煤矿企业安全管理工作中一项十分重要的内容,《煤矿安全生产法》、《安全生产教育培训"十二五"规划》对加强煤矿企业职工安全生产教育也提出了更高的要求。针对目前煤矿企业职工安全生产法律意识、业务素质、安全意识、主人翁意识以及安全教育等方面存在的很多问题,为了减少安全事故的频发,应从政府部门、煤矿企业、煤矿企业职工、新闻媒体等方面加强法制建设,提高煤矿企业职工安全生产教育和业务素质,对煤矿企业的安全生产具有十分重要的意义。     

思想政治教育过程中"双主体"的运行机制

文章着重论述了“双主体”在思想政治教育过程中的运行机制,即“三次转化”与“两次飞跃”,最后阐述了“双主体”的运行特点。     

浅析研究生职业生涯教育的内容与实施

研究生就业难的根本原因之一在于研究生职业生涯教育缺乏。在研究生职业生涯教育具体实施过程中,要把握一个重点即在重点突出导师作用的前提下,本着全程化、阶段化、个性化三项原则。逐步完善课堂教学、社会实践与个体咨询的三位一体的教育平台,做好研究生职业生涯教育工作。     

翻译主体、主体性与主体间性——基于哲学思辨观的考察

近年来,翻译主体、主体性与主体间性的研究倍受关注,这是因为它们是翻译研究的基本问题。鉴于翻译主体的相关问题有其深层的哲学渊源。从哲学思辨观的角度出发来探讨翻译主体、主体性与主体间性的问题。可以提供一个较为全面的分析视野。     

大学生职业道德教育的内容与途径

针对当前航海类大学生职业道德出现的问题,强调加强大学生职业道德教育的重要性,重点阐述了职业道德教育的具体内容以及实施途径.     

社会教育:大学生思想政治教育不可缺失的力量

大学生的思想政治教育需要学校、家庭和社会的通力合作.社会教育虽然没有学校教育那样有组织、有目的、有计划,但其影响却是广泛而深远,更易深入大学生的内心世界.社会教育作为学校教育和家庭教育的延伸和必不可少的补充,对大学生思想政治教育起着重要的推动作用和制约作用.     

监理在施工安全管理中应采取的措施

<正>2004年施行的《建筑工程安全生产管理条例》,第一次把监理单位作为建筑工程安全生产责任主体,监理单位的服务范围和内容除了"三控制二管理一协调"外,     

实施大学生风采教育的实践

九七年初,南京大学等六所高校针对当今大学生道德修养、思想文化素质低下的现象联名建议在江苏省内高校开展大学生风采工程活动,随后省教委对各高校开展此项活动作了具体要求。笔者在开展风采工程实践中总结认为,当代大学生风采内涵丰富,概括而言,即有理想,有道德,有文化,有纪律;实施大学生风采工程的目的是对大学生进行素质教育,实现党和国家的教育方针;在实施过程中,应抓住“一个中心”,坚持“一个阵地”,有重点、有针对性地开展风采教育,才能取得良好的效果。 一、以党建为中心,努力树立大学生的共产主义信念。 社会的改…     

体育教学中实施心理健康教育的有效策略

体育教学中实施心理健康教育,加深对健康第一指导思想的理解,提高体育教学对学生心理健康重要作用和影响的认识,明确其教育活动不可替代的特殊性、针对性和实效性.加强在教学中实施心理健康教育有效策略的探索,能够促进学生身心健康发展.     

学校教育中惩罚教育的实施研究

<正>近年来,张扬人性管理、主张人文关怀的赏识教育逐渐成为学校教育的主流,这种教育方式在实际教育过程当中起到了积极作用,但"唯赏识"教学观在学校教育中弊病频出,效果堪忧。而惩罚教育也一直没有完全走出体罚的"阴影"。于是就出现两种情况:一是不敢使用惩罚,让教育丧失功能;二是不会使用惩罚,让教育背离人心。有人把赏识比作母亲,把惩罚比作父亲,虽然比喻不甚恰当,     

论创造性教育的问题教学法

知识经济的悄然来临和加入“ＷＴＯ”的临近,创造力在国民经济的发展和国际竞争中的地位比其它任何生产要素都更为重要,更为关键。我国大学生创造精神和创造能力普遍不高的现状与时代要求的反差迫使我们不得不将培养创造精神和创造能力放在教育目标的首位来考虑。培养创造精神和创造能力必须落实到教学法的根本变革上来。创造性教育的问题教学法正是应这种时势而生。创造性教育的问题教学法不仅可以克服传统教学法的诸多弊端,而且可以有效地实现培养创造力的教育目标。     

档案管理主体的构成要素

从档案管理系统的整体结构来看,它主要是由管理主体和管理客体两个分系统构成。同时,由于任何档案管理活动都是在一定的环境中进行的,并受到其所处环境的制约和影响。     

新时期大学生的心理素质教育

心理素质是高素质人才的根本，高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育，切实做好大学生的心理健康教育。分析了当前大学生的心理健康状况，指出目前大学生心理素质教育存在的问题，提出加强大学心理素质教育的一些看法和途径。     

当代大学生的情商教育

<正>现代心理学研究表明:在现代社会中,获得事业的成功,只有20%取决于智力因素,而另外80%取决于非智力因素——情商。情商作为一个新名词,频频出现在人们的视野中,好多人、特别是当代大学生还不知道情商是什么意思,也闹过不少笑话。本文,笔者就简单地向大家介绍一下笔者对情商的理解与研究。