浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养

课堂上要使学生乐于提问,教师就要培养学生质疑的兴趣,教给学生质疑的方法,使他们自觉地在学中问,在问中学。     

论学生问题意识的培养

结合中国教育的现状,建议以培养学生的问题意识为切入点,来达到引导学生善于发现和思考问题,乐于探索,培养良好的创新意识和创新能力的目的。     

利用开放性问题 培养学生创新意识

介绍了什么是开放性问题,并结合数学教学实践,论述了如何利用开放性问题培养学生的新意识。     

在数学教学中如何培养学生的创新意识

可以通过做好以下五方面的工作来培养学生的创新意识:(1)创设问题情境,优化新课导入,诱发学生的创新思维;(2)在教学目标上,要激发学生的好奇心;(3)激发好奇心和求知欲,培养学生的创新意识;(4)在教学过程中,鼓励学生我会学;(5)在教学过程中,要精心设计创造性练习。     

分析化学教学中培养大学生的创新意识

为了培养学生的创新意识,全面提高学生的综合素质,我们在分析化学教学中,不断探索和研究有效的教学方法、方式和手段,充分调动学生的积极性,进而更好地培养学生应具备的科技人才的素质,以适应社会经济发展的需要。     

化工工艺学教学中学生低碳意识的培养

<正>2007年中国政府颁布的《气候变化国家评估报告》已经明确地提出,走低碳经济的发展道路,并逐步建立减缓气候变化的制度和机制以减少二氧化碳等温室气体的排放.低碳经济的发展模式为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释,是落实科学发展观、建立节约型社会的综合创新与实践,是实现中国经济可持续发展的必由之路,是不可逆转的划时代潮流,是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命.面对这样的挑战,广大的化工教育工作者不能无动     

大学数学教学中创新意识的培养

大学数学是大学里的重要公共基础课,在为国家培养创新性高素质人才上承担了重要的责任.本文从大学数学教学的内容和形式探讨了如何培养学生的创新意识.     

试论中学地理教学中学生思维能力的培养

本文从心理学,地理学科的智力价值及地理教学法的角度论述了在中学地理教学过程中培养学生思维能力的必要性、可能性及其主要方法。     

浅谈开放式数学课堂与学生创新意识的培养

"开放"式数学课堂能更好地发挥学生学习的主动性,为学生全方位参与创造了条件;能更好地满足每个学生的学习心理需要,使学生良好的个性品质得到充分发展;能更好地启迪思维,使学生的创新意识和能力得到较好的培养。在新时期提倡素质教育的前提下,"开放性"学习有良好的发展前景,是值得研究和实践的。     

大学化学教学中学生科研兴趣培养的探索和实践

介绍了本科生科研兴趣和能力的培养方法,即从教学内容、教学方式及评价方法等方面的改革大学化学,激发学生的科研兴趣,锻炼其科研能力,培养其创新精神和创新意识.     

数学教学中学生创新意识的培养探究

随着新时代的到来,教学中更加注重学生们的创新意识。那么,在平时的数学教学中我们就要给学生们创造一个好的学习氛围,由此激励学生们的学习能动性,培养他们的创新意识。创新意识是一种能力,也是学生们提高数学思维能力的关键,因此本文通过以下几方面来说明如何培养学生们的创新意识。     

激发学生在物理课中的问题意识探索

问题是思维的动力,是探究的起点,激发和培养学生在物理教学中的问题意识,对提升课堂质量,培养学生的探究能力和可持续发展能力都具有不可估量的价值和意义。     

谈如何培养学生的防灾意识

中学地理教材中蕴藏着丰富的人为灾害和自然灾害内容,通过这些内容的教学,以培养学生的防灾意识,教育学生学会如何防灾、抗灾知识,进而提高学生的生存能力。     

在数学教学中培养学生的创新意识

轻松愉快的课堂氛围,充分运用学具操作,合作交流的学习方式能有效地激发和培养学生创新意识。     

在数学教学中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。培养学生的创新意识可以从优化新课导入;提出探索的问题,激发学生的好奇心;设计创造性练习这三个方面着手。     

现代仪器分析教学中科技创新意识的培养

仪器分析是化学、医学、生命科学等相关专业的重要基础课程,该课程的教学对于培养学生的创新意识具有重要的意义。从讲授有关仪器分析发展史、解析前沿仪器分析技术的角度,讨论了如何在课程教学中加强学生的创新意识和科学精神的培养。     

化工原理教学中以化工实例培养学生的经济意识

针对农业院校学生对化工原理课程学习兴趣不高的现状,在讲授单元操作基本理论的同时,结合化工生产实例对学生的经济意识进行培养.主要从操作工艺条件优化,设备更新改造以及余热合理回收利用3个方面入手,使学生能直观地感受到化工原理知识在生产实践中所创造的价值,从而激发他们的学习热情.该教学方法可以培养学生用技术经济的思维解决问题,给学生以方法论的启迪,有助于提高学生分析和解决工程问题的能力.     

在化学教学中培养学生的创新意识

<正>教育要创新其着眼点是培养具有创新意识和创新能力的人才.因此,必须转变教育观念,确立平等的师生关系,在教学环节中创设情境,营造气氛,培养学生的创新意识.1激发情感,营造气氛     

作文教学与创新能力培养

创新能力，是人们根据一定的目的运用已有知识，通过思维活动产生新知识、创造新事物的能力。小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发学生们的想象和创造思维的学科，尤其是作文教学，在培养学生创新意识和创新思维方面有其独特的作用。     

设计素描中设计意识的培养

设计意识在艺术设计中起着重要的作用,它往往决定着一件设计作品的成功与否.设计意识的培养要在设计素描的各个方面都体现出来.设计意识的培养是需要潜移默化的.