“己——已——巳”巧辨

在教学“已”时我估计学生会与“己”混淆，就做了反复强调。可是在作业中仍有许多同学把“己”写成了“已”，把“已”写成了“巳”。有没有更好的办法把这两字区分开来呢？我暗自思索。上课铃响了，我走进教室。     

“吃”出好心情

放学了，明明闷闷不乐地往家走。 “怎么？还在为今天的事不高兴？”雷雷从后面赶上来。     

对普通高校篮球选修课中"耍"球教学的探讨

通过搜集和观看国内外大量的有关“耍”篮球的影像与文献资料，结合篮球教学实际，编创出抛接、绕体、运球、投篮等一整套“耍’’篮球动作方法。实践证明，“耍”篮球具有很高的锻炼身体和体育欣赏价值，对促进篮球教学十分有益。     

浅谈内蒙古大兴安岭林区如何发展林业菜篮子

我国现在大力发展“菜篮子”工程，针对这一政策，就内蒙古大兴安岭林区的特点，简述如何发展林业莱篮子。     

可乐瓶大变身

你是不是和小编一样，喝完可乐后就把瓶子往垃圾桶里一扔，丝毫不考虑它呆在垃圾桶里的感受……为了改变可乐瓶的“命运”，延长它们的“生命”，可口可乐公司对可乐瓶进行了创意改造，让它们华丽大变身！     

“V向”和“V往”中介词“向”“往”的语义性质及图式

“V＋向＋O”和“V＋往＋O”格式中对动词V、宾语O以及格式所在主谓结构的主语的不同选择，都可以最终归因于介词“向”“往”的语义性质及路径图式。“向”和“往”的路径图式是：“向”对起点有所依赖，并突出其“路径”，有可能要表示终点；“往”的起点是不突出的，凸显的是“终点”，但蕴含着路径。     

取橘子

有一篮橘子，第一个人先取掉一半，再取1只。第二个人取篮子里剩下橘子的一半，然后再取2只。第三个人取篮子里剩下橘子的一半，然后再取3只，恰好取完。问篮子里原来共有多少橘子？     

把“悄悄话”装进我美丽的行囊

抽屉里收藏着一百多封信，厚厚的那么一沓。信的内容多的长达几页，少的仅有二指来宽。但对我来讲，它们多少都将是我的珍藏。谁能否认，那不是学生真情、直率、坦荡的倾诉？更值得重视的是，它们竟能告诉我，作为一个班主任，在一个社会极度呼吁“和谐”、关注“人性”、强调“人本”的时代里，应该怎样去和学生相拥抱，走进学生心灵深处，精心呵护孩子的成长。     

豆芽的“恐怖”行动

谁是游逗学院里的大姐大？谁是游逗学院里的恐怖女王？没错，是豆芽!这不，她的“恐怖”行动又开始了!这回，倒霉的会是谁呢？     

谈学生担任篮球裁判的"怯场"心理与克服方法

本文通过调查，结合自己几年来培养学生篮球裁判的工作实践，就学生担任篮球裁判时产生“怯场”的原因，以及克服“怯场”心理的具体方法，谈点自己的认识。     

谈谈“学会学习”

当今世界的科学技术迅速发展、日新月异，使人们深深地感到“学海无涯”。如果不会学习，了解他人、了解世界、了解新生事物的需要就无法得到满足。可一个人不可能一生都在学校里度过。那么终身学习就成了人们的必然选择。怎样才能有效地学习——也就是说“学会学习”呢？在我看来，达到了“愿学”、“乐学”、“爱学”的境界，学生也就迈向了“学会学习”的第一步。[第一段]     

怎样做个学生喜欢的语文教师

在推进新课程改革的今天，该做一个怎样的语文教师？我认为，课堂是学生展露锋芒的舞台，我们应愿做“懒”老师，甘做“笨”老师，学做“矮”老师，并具“三心二意”的品质。     

欧阳修名号别称考略

欧阳修生前，其名“脩”就被俗写成“修”，虽然本人并不愿意接受，最终却无可奈何被迫默从。除“醉翁”、“六一居士”等自号外，按姓氏、行第、籍贯、官职、封爵、谥号等，欧阳修还有许多的别称。     

东瀛夏之梦 京都之夏

七月中旬里出了梅雨季，天气一瞬间就热了起来。在研究室里闲聊天：“暑假做什么？回家？还是去旅行？”有人回答：“还是去古本祭打工——去年也去了嘛。”京都一年三次古本祭（旧书市），8月的一次却和另两次不大相同。会场设在下鸭神社的森林里，四周溪水、轻风不绝。来的书店也分外多，不像10月时大多是本地书商，也不像5月时多见价昂之书。入口还一如形形色色的“夏祭）”似的，支了卖刨冰和香肠的摊位，逛书摊的人流中也不乏木屐浴衣、手持团扇的，手牵手的情侣不时可见。与其说是书市，不如说是节目。所以叫“祭”（节日）嘛。     

企业为何流行Six Sigma?

“δ”（希格玛）本来指统计学上的“标准差”，“六希格玛”现在却变成最流行的企业管理用语。通用电气前任总裁视它为打造一流企业的利器，福特、杜邦……更多企业每年因此省下数十亿美元。什么是“六标准差”？你的企业需要六标准差吗？     

放球

一只盒子的底部已放了35只球。请问，若按任意4只相邻的球上放1只球的方法再往上放球，最多可再放多少只？最上层放几只？     

来稿须知

百色学院学报坚持“三个面向”和“双百”方针，我们热忱欢迎校内外专家，学者一如暨往地惠赐稿件。本刊已加入“中国期刊全文数据库”，如作者不同意入编，来稿时请予以说明，作者来稿时敬请遵照以下格式：     

垃圾分类你会分吗

整洁的道路两旁，相隔不远的距离就会摆放着一个漂亮、美观的垃圾回收箱。一边是可回收垃圾箱。另一边是不可回收垃圾箱。手里拿着一个空饮料瓶。你知道该往哪个筒里投吗？     

青岛现象解读(下)

在上一篇文章里我们对“青岛现象”作了解释和介绍。那么在一系列“青岛现象”的背后是什么呢？     

“科学”、“人文”、“生活”——哲学的三重维度

在现代西方哲学某些哲学流派和后现代主义哲学打出“哲学终结”的口号下,哲学应如何为自己名正？哲学是否真的面临着“终结”？从哲学观和哲学的思维方式入手,具体从“科学”、“人文”、“生活”哲学思考的三个维度分析,“哲学终结”是不可能的。