高职IT类专业学生工程素质与创新能力的培养

在高等职业教育大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式下,如何有效培养符合社会需求的IT高技能应用型人才,有效提高其IT工程素质与创新能力,是摆在我们面前的一个重要课题.为此,本文从IT类专业学生培养工程素质与创新能力的重要性、现状与发展趋势、培养对策等方面探讨高职IT类专业学生工程素质与创新思维能力培养的相关问题.     

高职学生创新能力培养

创新型国家建设需要创新型人才,高职院校培养高技能人才不仅要强化岗位技能的训练,还应注重培养学生的创新能力。本文探讨了在＂四阶段教学法＂强化学生的基本操作技能,实施学习性工作任务培养学生的综合职业能力的基础上以教师科研课题和大学生科技创新项目为载体培养高职学生的创新能力。     

土木工程专业大学生综合素质与创新能力的培养

要培养土木工程专业大学生的综合素质,必须重视基础知识,改革考试方法,强化实践环节,注重思维能力和技能的训练,建立科学的创新能力培养体系,形成创新型教与学的良性循环。     

浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养

培养学生创新能力是时代的召唤,是社会的需要。随着计算机技术的不断发展,伴随着一批又一批的应用软件的诞生与更新,因而在计算机课程教学中对学生创新能力的培养就显得尤为重要。本文结合自己的教学实践,谈谈如何在高职计算机教学中培养学生的创新能力。     

改革线切割实训,培养工程素质和创新能力

以培养学生的工程素质和创新能力为教学改革的指导思想,重庆理工大学工程训练与经管实验中心对线切割实训教学的内容和教学方法进行了改革。通过加强工艺方法和工艺分析教学内容,采用项目驱动教学模式,构建开放实训平台,使学生由被动的知识接受者转变为主动地知识创造者,增强了实训效果,提高了学生的综合素质。     

IT类专业高职学生就业基本素质调研分析

通过对IT类专业高职毕业生、用人单位、教师的问卷调查及统计对比,从IT类专业高职毕业生的基本素质和业务能力评价角度进行就业基本素质分析,并提出相应的教育教学建议。     

高职学生创新能力培养的研究与探索

从创新人才的培养是知识经济时代发展的需要出发,根据高职教育创新能力培养中存在的问题和不足,提出了高职院校应立足于学生培养目标的创新能力培养方法和对策。     

材料科学与工程专业学生工程意识与工程素质培养探讨①

工程意识与工程素质作为材料工程师的基本素质,在材料工程师的形成过程中应加以强化培养。该文从课程教学、实践教学与教学队伍入手,探讨了培养材料科学与工程专业学生工程意识与工程素质的措施与途径。     

论高职学生创新能力的培养

能力是素质的一种外在表现,培养学生什么样的能力是素质教育的关键,而高等职业技术教育的重要特色是强化人才能力的培养.在科学技术迅猛发展的今天,高等职业技术学校必须勇敢地面对来自各方面新的挑战,在重视知识传授的同时,必须注重对学生创新能力的培养.本文通过对具有较强创新能力的人才特征的论析,阐述了培养高职学生创新能力的对策和方法.     

关于高职计算机教学中学生创新能力的培养分析

在高科技产品及高超的科技技术不断普及的当今社会,计算机在众多领域中越来越受到人们的重视,它使人们的日常工作变得更加方便、快捷。如何加快我国教育水平的发展,使其顺应时代潮流,并能与现代高科技有机结合,有效提升在计算机教学中学生的创新能力成为每位教育工作者共同讨论的话题。该文结合笔者多年的学习和工作经验,对我国高职计算机教学中学生能力培养的现存问题进行了分析,并提出了行之有效的措施。     

工科学生工程素质培养初探

本文讨论了工程素质的意义，特点和工科学生工程素质的培养途径问题，针对新时期培养学生创新能力的要求，提出了相应的改进意见。     

提高学生综合素质培养学生创新能力

在新课程标准理念下,课堂教学要充分体现教师的主导作用,充分发挥学生的主体地位.这就要求必须从满堂灌转化为启发学生思考,诱发学生讨论,引导学生探究.从死记硬背转变成学生的自主学习、探究、创新.只有这样,才能彰显学生在教学活动中的主体地位,才能提高学生的素质,才能为学生创新精神的培养与创新能力的提高创造条件.     

论高职学生创新能力的培养

能力是素质的一种外在表现,培养学生什么样的能力是素质教育的关键,而高等职业技术教育的重要特色是强化人才能力的培养。在科学技术迅猛发展的今天,高等职业技术学校必须勇敢地面对来自各方面新的挑战,在重视知识传授的同时,必须注重对学生创新能力的培养。本文通过对具有较强创新能力的人才特征的论析,阐述了培养高职学生创新能力的对策和方法。     

浅析高职计算机教学与学生创新能力培养

培养学生创新能力是时代的召唤,是社会的需要。计算机教育在创新人才的培养方面发挥着重要的作用。本文结合自己的教学实践,从四个方面阐述在高职计算机教学中,如何培养学生的创新能力。     

论当代高职护理专业学生人文素质的培养

医学的发展,社会的进步,要求护理工作者在专业技能上日益精湛,同时,护理工作的内涵也呼唤现护理工作者必须具备良好的职业素质。因此,加强高职护理专业学生人文素质的培养,以适应社会的需求显得尤为重要。     

高职物理实验教学改革与学生创新能力培养

开放性、探索性物理实验，相对于传统的验证性实验，更有利于培养学生的创新能力。结合无锡职业技术学院大学物理实验教学改革的实际，分析了开放性、探索性物理实验的特点，介绍了学院目前构建开放的实验教学体系、开设开放性、探索性物理实验的情况，阐述了其在培养高职学生创新能力方面的积极作用。     

高职软件技术专业学生创新能力培养探讨

随着软件行业的迅速发展,对高职软件技术专业学生创新能力培养成为一个亟需解决的问题,通过开放实验室、增设选修课、课程设计(毕业设计)改革和开展软件大赛四个方面,可以增强学生的创新能力,更好地体现高职"以就业为导向"的办学指导思想。     

高职院校机械类专业学生创新能力的培养

创新教育是普通高校培养新世纪创新人才极其重要的一环。文中针对高职院校机械类专业和学生的特点,从课程设计教学、创新成果交流及创新实践等方面进行了探讨,为高职院校如何有效地培养学生的创新能力提供了思路。     

高校非计算机专业学生创新能力的培养

培养大学生实践能力、创新能力和综合素质,已成为高校教学改革的关键,培养具有"计算机文化"素养的创新型人才成为计算机基础教育的目标,对于非计算机专业学生创新能力的培养也同样重要,为此,从计算机基础教学的教学目标、教学内容、教学方法、实验教学等诸多环节,研究和探索非计算机专业学生的创新能力的培养.     

高职院校学生创新能力培养浅析

针对高职院校学生创新能力缺乏的现状，提出了培养创新能力的深刻含义、有益于学校创新能力培养的氛围和环境，创新型教师、创新型教学方法、改革课堂教学方法、改革考试制度，突出了对学生创新能力的考察等方面来提高学生的创新能力。