提高校报消息质量必须解决的三个问题

要提高校报新闻质量，必须解决目前校报消息写作中存在的三个问题：１．导语的模式化；２．主体部分概念化；３语言的枯燥。     

试谈校报的内容、形式与特色

改革校报的报道内容、形式是提高校报质量的必由之路。报道内容的更新充实，关键在于既要严肃又要生动活泼，有思想性又有趣味性；报道形式的改革需要服从于、服务于报道内容，把最终点落在版面的改革上；校报的特色在于它是信息、文化的综合体     

试谈校报的内容,形式与特色

改革校报的报道内容，形式是提高校报质量的必由之路。报道内容的更新充实，关键在于既要严肃又要生动活泼，有思想性有又有趣味性；报馘工的改革需要服从于，服务于报道内容，的了最终 落在版面的改革上，校报的物色在于它是信息，文化的综合体。     

浅谈如何把握校报批评性报道

校报，作为校园内重要的新闻媒体，要正确把握批评性报道，必须做到服务大乙，行之有度；加大份量，精心选择；实事求是，有的放矢。     

校报的思想政治教育功能

进入21世纪，我国逢上了历史上的又一个发展机遇，但是与机遇相伴而生的是困难和挑战。当前的大学校园“围墙”已不复存在，再加上互联网技术日益成熟，致使各种思想观念在大学校园内碰撞激荡。作为学校精神明建设重要阵地的校报，就肩负着对学生进行思想政治教育的功能。但是，校报也需要与时俱进。要跟上时代的发展，适应新情况，解决新问题，校报必须坚持正确的政治方向；建立完善的编审制度；建立一支思想合格、业务过硬的编辑队伍。     

立足校园办出校报特色

高校校报要生存和发展，应努力办出自己的特色；注意向新闻多样性发展，重视地方特色和加强文学性。     

高校校报的生存现状及发展策略

高校校报作为学校党委和行政的机关报，过去一直占据着校园媒体的主导引领地位。它具有：权威性和导向性、较好的接近性和较强的专业性等特色，但由于高校校报存在着：报道的时效性差、报道的信息量小、读者群单一与发行量小、编辑手段相对落后及采编队伍力量薄弱等缺陷与不足，随着信息多元化传播的发展，校报的生存空间面临着前所未有的挑战。因此，提出高校校报今后的发展策略：转变观念，明确定位；扩大信息量，增强时效性；精心策划，办精品报纸；注重深度报道；整合资源，推进媒体互动；加强硬软件建设。     

校报正规化建设中亟需解决的几个问题

高校校报成为正式报刊之后，其新闻定位至关重要刊期必须缩短和规范；有关部门要努力提高办报人员的素质，改善办报环境。     

论高校机关报的版面美——对60种高校校报版面的分析与思考

校报的版面美是吸收读者的第一步，通过对60种高校校报的分析，发现当前高校校报版面设计还存在欠缺，校报版面美要依照以下设计原则：突出标题，突出图片，字号适中，大胆留白，模块布局，强化风格。格报版面美要求校报编辑具有政治意识、创造精神、审美观念、求知欲望和办报激情。     

高校校报主编的基本素质

高等院校校报主编的素质高低，对办好校校报，极为重要。本文结合校报实际和作者的实际，论述了校报主编要具有导向定位、业务技术，版面语言、组织管理、平衡协调和人才培养等基本素质，提出了如何培养和提高这些基本素质的方法和途径。     

关于信息化时代我国高校教师信息素质的几点思考

信息化时代,信息已成为一种重要的资源,信息素质应成为高校教师素质结构中重要的组成部分.高校教师应提高信息意识、信息应用水平及信息能力.     

对高校教学中物理素质与人文素养培养的思考

阐述了物理科学与人文科学的关系，一方面在大学物理教学中要充分利用物理课程的人文素质教育资源优势，另一方面对文科类大学生要加强物理科学素养的培养，推进物理自然科学与人文社会科学的结合，全面提高学生的综合素质，而要完成这一宏伟目标教师应先行。     

大学女学生体育课改革的实践与总结

在学习、调研与实践的基础上,通过对大学女学生体育课弊端的剖析和对现代教育目标、素质教育的学习研究,阐述了对大学女学生体育课改革的内容、方法和所取得的成效,提出了在高等院校体育教育中加强体育素质教育,全面启动体育综合功能的设想,以期对高校体育教育的发展起到抛砖引玉之效     

大学物理教学中人文素质的培养

人文素质教育是教育改革和发展的必然选择,其实施必须同各学科教育相结合,即在学科教学中贯彻人文素质教育的观念。本文在问卷调查大学生人文素质现状的基础上,结合大学物理教学,就物理教学中人文素质教育进行阐述,以期对物理教学中的人文素质教育有一个较为全面的认识。     

高校教师素质的时代特征及自我提高的途径

科技的发展和文化的变迁使得社会教育环境和教育手段在发生变化,高校教师作为高校教育教学活动的主体,其素质结构既秉承传统要求,又必然呈现新的时代特征。本文分析了国内国际教育形势对高校教师素质提出的新的要求,同时提出了高校教师素质自我提高的有效途径。     

关于高职院校加强历史人文教育的思考

高职大学生的人文素质状况令人担忧,必须加大力度切实有效地开展人文素质教育工作,历史教学是培养大学生人文素质的重要阵地。必须对传统历史教学进行深入改革,以充分发挥历史教育在人文素质培养中的重大作用。     

"天机"泄露:叩问大学生的诚信教育

近年来,“国考”频频泄密。让“天机”不再泄露要从五个方面努力,即用人单位选拔人才的标准要有所改进,国家要制定严厉的惩罚制度,学校要开展诚信教育,教育者在利益面前要保持清醒的头脑,大学生要培养自身的诚信品质。     

积极心理学对大学生心理健康自我教育的启示

积极心理学是当代心理学领域迅速兴起的一股新思潮,主张心理学应该研究人类自身的积极品质和美好心灵。大学生心理健康一直是心理学应用研究的重要课题,本文将积极心理学理念引入大学生心理健康的自我教育以增进大学生的积极心理品质,提高大学生的心理素质。     

更多关注毕业生就业带根本性的深层次问题

大学生就业工作具有全局性和整体性．大学校长既要关注高校毕业生就业工作取得的成绩，更要关注毕业生就业工作中带根本性的深层次问题．要确立以学生为中心的教育理念，要站在新的高度打造多功能教育服务平台，不断创新机制体制，始终把提高人才质量放在首位，千方百计提高执行力，带着深厚的感情做好毕业生就业工作．     

大学生思想政治教育“意义建构”的传播学审视

大学生思想政治教育“意义建构”必须坚持正确的导向性。导向性是大学生思想政治教育“意义建构”的主旨和根本，但正确导向性的确立和实现。往往建立在其价值性的基础之上。价值性是大学生思想政治教育“意义建构”的前提和载体。提高大学生思想政治教育的价值性，要从教育目标现实化、教育内容具体化、教育方法多样化、教育原则实践化几方面着手，改交传统的教育模武，建构全新的大学生思想政治教育新模式。大学生思想政治教育“意义建构”必须坚持导向性和价值性的统一。