加强校园文化建设,提高中职学生人文素质

要大力加强校园文化建设,这是加强中职学生人文素质教育的主阵地。要突出环境育人功能,创设优美的自然环境;要营造浓厚的人文氛围,优化校园教育环境。     

校园文化对提高学生素质的作用

文章通过对校园文化的论述，强调其重要性，对开展第二课堂，培养提高学生综合素质有借鉴作用。     

中职语文教学在校园文化建设中的作用

本文分析了目前中职学校语文教育现状,并提出了几点提升语文课堂教学效果的做法,以加强语文教学在校园文化建设中的作用。     

中职校园文化建设的对策与措施

校园文化是学校的办学理念、校园精神风貌的体现,是学校德育的主渠道,对学生的人生观和世界观的形成起着潜移默化的作用。中职校园文化的建设应与自身的人才培养目标相适应,突出办学特色,在创建职业性的同时,应凸显人文性。     

品质文化在中职校园文化建设中的运用初探

品质文化是社会的追求,也是企业的追求,更应该成为学校的追求。本文尝试从品质文化角度来解读中职学校校园文化建设中的素质教育,整体构建中职学校的校园文化,培养职校学生的职业素养和人文素养,使他们在具有完善人格的基础上,更好的获得职业发展空间。     

浅谈中职学校校园文化的建设

校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设是素质教育的重要载体,是中职学校提升办学水平、提高教育质量、持续健康发展的重要保障。本文以烟台一职为例探讨中职学校如何实施校园文化建设。     

学生管理与校园文化建设初探

通过探讨学生管理与校园文化二者基本内涵及其相互关系,在分析刚合并组建的大理学院学生管理与校园文化建设现状的基础上,结合自身工作经验和体会,针对性地提出了加强学生管理与校园文化建设的几点设想。     

学生社团在高职校园文化中的作用

学生社团是高职校园文化的重要组成部分,是否能建设富有成效和活力的学生社团,是高校校园文化建设的程度与水平的标志,是一所高职院校整体发展的实力与活力的深刻体现。因此,充分认识高职学生社团的发展现状和作用,积极探索其在校园文化建设中的有效路径是高职校园文化建设的重要课题。     

中职学生思想道德教育初探

本文主要针对中等职业中专学校（以下简称中职）学生思想道德教育的现状及形成原因进行了分析,并结合本人多年的中职班主任工作经验,对中职学生的思想道德教育提出了一些对策和方法。以益于提高中职学生的德育教育效果。     

军歌与中等职业学校的校园文化

根据中等职业学校教育的实际,把军歌融进校园文化建设之中,是提升中职校园文化建设品质,改善中职学生德育状况的必要手段.面对学习习惯、生活习惯都有待提高的中职学生,学唱军歌可以增强学生的爱国情感,了解军人严肃的纪律、严谨的作风和吃苦耐劳的精神,促使学生养成尊敬师长、团结集体、热爱学习的好习惯,为将来在企业成为遵纪守法、吃苦耐劳、积极创新的好员工打下良好基础.在这个过程中,承载着音乐教育作用的军歌,丰富了校园文化生活,最终起到推动职业教育发展,促进中职学校向社会输送合格人才的作用.该文回顾了军歌承载的优良传统,论述了军歌唱响中职校园的基本形式,以及中职校园文化中融进军歌的作用.     

对当代中职学生社会主义核心价值观教育的思考

首先,本文将尝试剖析当前中职学生在价值观层面所面临的困惑于问题;继而,指出中职学生社会主义核心价值观教育的基本方略;最后,明确提出了如下几条中职学生社会主义核心价值观教育的途径：（1）发挥榜样的示范激励作用;（2）在中职学校校园文建设中融入社会主义核心价值观;（3）以社会实践教育为载体,开展社会主义核心价值观教育以社会实践教育为载体,开展社会主义核心价值观教育。     

以人文关怀促进中职校园文化建设

中职生是一个特殊的社会群体,他们往往有许多的自卑感。只有通过人文关怀丰满学生的精神世界,厚实学生的心理文化氛围,才能使我们的职业教育、教学更富有生机,才能为学生的终身发展与终身幸福奠定基础。     

探析校园文化对远程开放教育学生的培养作用

本文探讨了远程开放教育环境下大学校园文化的特点，分析了大学校园文化在远程开放教育学生培养中的作用，重点阐述了将大学文化融入远程开放教育中的途径。     

校园文化对高师学生思想道德形成的作用

校园文化是全面提高高师学生思想文化素质的重要条件，属于社会文化中亚文化范畴。校园文化在高师院校思想道德建设中具有重要功能，它作为思想道德教育的有效载体，为其注入生机和活力。它对高师学生形成良好的教师职业道德有重要作用：使他们热爱教育事业，献身教育工作；使他们热爱学生，精心育人；使他们爱教师集体，发挥整体育人效应；使他们严于律己，言传身教，真正体现教师风范。     

中职学生良好行为习惯养成之初探

近年来,职业教育方兴未艾,以蓬勃发展之势,吸引着越来越多人的关注。而引导学生养成良好的行为习惯正是中职学校切实改善教育质量的前提。本文就中职教育中学生良好行为习惯的养成问题进行了探讨。通过分析中职学生的特点,结合中职学校习惯养成教育的优势,指出中职学生的行为习惯养成教育应讲究方式和方法,结合学生心理等各方面特点,循序渐进,步步深入。     

中职学校学生社团管理初探

学生社团是校园文化建设的重要组成部分,笔者从中职学校学生社团的特征及存在问题中结合工作实践,对中职学校学生社团管理提出建议。     

校园文化对学生发展的影响研究

学生的发展是以自身为主与校园文化环境相互作用的过程。校园文化包括:校园物质文化和校园精神文化,它对学生的发展有深刻的影响。本文就对当前校园文化的现状进行了解,得出校园文化对学生发展十分重要,为了能够使其更好的促进学生的健康发展,分析出当前存在问题的深层原因。我们可以通过创建优美的校园环境,探索新型的教学模式,开展丰富多彩的教育活动来改善校园环境,且在此过程中注重学生的身心发展特点和培养目标,重视学生作为学习主体作用的发挥。     

中职学校图书馆发展与和谐校园文化建设

图书馆的发展对和谐校园文化的建设起着桥梁纽带、融合促进、导向辐射和制度规范作用。要建设中职和谐校园文化,从图书馆的发展角度来讲,就要树立"以人为本"的图书馆服务理念,加强图书馆的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设。     

中职学生语文口语交际能力的培养初探

培养学生的口语交际能力是中职语文教学的重要任务。口语交际教学的内涵是在教师指导下,通过具体交际情境的创设和口语交际活动的开展,规范和发展学生语言、培养学生包括听说能力在内的口语交际能力和文明交际素养的一种教学过程。它的特点是情境性、实践性、功能性、个性化并以文化素养为基石。但现阶段中职语文口语交际教学存在的种种问题导致中职学生的口语交际能力无法达到专业的要求。选择有效的教学内容、教学方法、教学评价是构建有效口语交际教学的策略。     

建设校园文化提升学生素质

无数中学的发展历程都证明,学生的素质提升与该校校园文化建设的水平有着密不可分的联系。本篇文章主要围绕着这二者之间的有关问题,探讨式的阐述笔者的有关见解。