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陈用莹 《邵阳高等专科学校学报》1992,(2)
《金属工艺学》是高等工科院校一门重要的技术基础课程。国家教委机械基础课程教学委员会《工程材料及机械制造基础》(即:《金属工艺学》课程)教学指导小组即将制定该课程评估体系。我校《金属工艺学》教学的实际情况,离该课程评估体系基本达标要求相距甚远;要按评估基本体系达标,还需经过长期的努力。 相似文献
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于淑娟 《广西师范学院学报(自然科学版)》2012,29(2):118-120
《聚合物合成工艺学》是高分子材料专业的主要专业课,根据《聚合物合成工艺学》课程的特点及发展要求,文章从教学内容、教学方法、考核模式等几个方面阐述了作者的教学体会,通过改革,设法提高学生的学习兴趣与创新能力。 相似文献
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本文对《机械制造工艺学》教学,从启发式教学方法、现代化教学手段等作了探讨;指出了《机械制造工艺学》是一门实践性非常强的课程,要搞好实践教学环节,对学生的考核要全面。 相似文献
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随着时代的发展,我国越来越需要有建设意义的技术型人才,采掘电钳专业是技本职业院校煤炭技工学校中的一门重要的专业课程,在我国煤矿的生产建设有着极为重要的地位.但是,我国技术职业院校和煤炭技工学校的采掘电钳专业（工种）课程体系一直不够完善,并没有真正的根据实际市场和企业对人才知识结构与技能进行教学.因此,采掘电钳专业（工种）课程需要改革和创新,形成一套科学的、能够促进煤炭行业发展的教学体系.本文通过对采掘电钳专业（工种）课程的分析,把实际的市场建设与企业发展方向等实际情况结合在一起,以求探究出一种新的采掘电钳专业（工种）课程体系,来提高采掘电钳专业（工种）课程教育质量和学生的综合素养. 相似文献
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通过对《机械制造工艺学》课程教学的研究,分析本课程的重点、难点,以及教学方式方法,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献
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《无机材料工艺学》课程为材料科学与工程专业无机材料方向的主干课，在无机材料人才培养中处于重要的地位。适应新时期高等教育的发展，提出了该课程改革的思路：破以某一类无机材料纵向工艺过程为主线的工艺学教材编写体系，突出无机材料生产和制备的共性；传统材料和新材料并重；加强无机材料工艺与相关学科、课程和模块的联系，强调实例在课程学习过程中的作用；增加趣味性阅读材料和自学内容。基于该思路，根据无机材料生产过程中的工艺特征，制定出《无机材料生产工艺》的课程体系。 相似文献
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《金属工艺学》是机械类的专业技术课程,是学好其他课程的基础。在教学中如何提高教学质量、完善教学方法,激发学生的学习兴趣,从而达到满意的教学效果。 相似文献
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围绕职业学校"培养应用人才"的目标,本文结合《金属工艺学》的课程特点和职校学生的实际情况,对该课程的教学方法提出并探讨了若干较为可行的改进措施。 相似文献
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高职教育的人才培养模式,要求我们必须对《金属工艺学》课程的教学内容、教学方法以及考核评价方法进行改革。勤于思索,勇于实践,是改革成功的基础。 相似文献
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合理的教学方法能提高《钳工工艺学》的教学效果,因此,在该课程的教学中要重视激发学生的学习热情,充分发挥学生的主体作用,加强理论与实践相结合,重视联系社会实际。 相似文献
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通过对《食品工艺学》课程的教学内容、教学方式、实践教学、考核方式等方面进行教学改革,提高课堂教学质量,强化学生实践技能的培养,增强学生的综合素质。 相似文献
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根据中职《机械制造工艺学》课程及学生特点，分析当前教学中存在的问题，从激发学生探知欲、培养学习兴趣，改善教学内容，采用适当的教学方法等方面．来改善本课程的教学效果。 相似文献
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《发酵工艺学》是高等职业院校生物制药技术、生物工程等专业学生必修课程,本文根据该专业的培养目标,学科建设及专业发展的需要,结合发酵工艺学原理与设备课程的实践,对教学改革的内容、教学方法、实践内容进行了初步探讨。 相似文献