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1.
一般地方高校社会服务动力机制构建问题初探 总被引:8,自引:0,他引:8
在现代社会高校社会服务职能日益突出的背景下,我国一般地方高校社会服务功能的发挥明显滞后,需要从高校自身、地方政府和当地社会等相关方面寻找地方高校社会服务的"动力源",按照"市场调节为主,政府引导为辅;高校主动服务,社会积极依靠"的总体思路构建地方高校社会服务的动力机制。在实践层面,则需要从地方高校办学体制改革、中央与地方相关法规建设、地方政府干预和调控以及地方高校内部改革等方面来切实推动地方高校社会服务的开展。 相似文献
2.
高校服务地方经济建设问题初探 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务三大任务.当前,高校承担的社会职能日益凸显,怎样更好地融入社会、立足地方经济并为之服务,成为各级各类学校完善自身职能面临的突出问题.河北大学作为河北省唯一的重点综合性大学和省部共建大学,其服务地方经济建设的发展路径及对策对高校服务地方经济建设及自身进行准确的科研定位提供了新的思路. 相似文献
3.
张国军 《大庆师范学院学报》2011,31(2):146-148
随着我国高等教育大众化的发展,地方院校的兴起,服务地方、服务社会作为地方高等院校的基本职能在机构设置与高校发展的实践中得以凸显。与此同时,地方高校服务社会总体能力的欠缺也是长期困扰我国地方高等教育发展的难点问题。完善地方高校服务地方社会经济发展的职能需要处理好几对关系,即服务社会与办学特色培育之间的关系、人文社会科学与自然科学在为地方服务中的关系、科学研究与人才培养之间的关系。 相似文献
4.
覃雯 《中国高校科技与产业化》2012,(7):26-27
地方高校在服务社会的过程中,政府和高校必须相互配合,充分发挥各自的职能和优势,构建完善的服务社会的体制机制,以提高地方高校服务地方经济社会发展的实效性。 相似文献
5.
随着国家产业结构转型和产业升级换代、教育的改革探索和科技体制的创新等迫切需要,地方高校必须转变观念,强化高校社会服务职能,通过产学研结合的方式服务于社会,并在这一过程中求得高校自身的生存、发展和壮大,实现教育改革和发展。本文强调了当今社会高校三大职能中服务社会职能的重要性,说明了区域产学研合作是地方经济和地方高校发展的迫切需要,并以作者所在高校的产学研合作实践,说明了高校区域产学研合作在服务地方经济社会的同时也促进了高校自身发展。 相似文献
6.
全球化背景下地方高校国际化发展策略的思考——以温州大学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
全球化背景下,温州社会经济的国际化发展对地方高校国际化发展提出新的需求,通过对温州大学在全球化背景下的国际化发展现状的分析,提出全球化背景下的地方高校国际化发展策略:开展国际化交流;开展各类国际化办学;开展师生国际化建设;开展国际化服务. 相似文献
7.
陈茹 《中国高校科技与产业化》2009,(11):74-75
社会主义新农村建设是中央贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的一个重大战略部署,地方高校应响应中央的号召,积极投身社会主义新农村建设.通过对地方高校人才培养、科学研究、社会服务三大基本职能的论述,阐明了服务社会主义新农村建设不仅是地方高校的职责,也是地方高校发展的内在需要. 相似文献
8.
瞿志豪 《中国高校科技与产业化》2009,(7):44-45
发挥社会服务职能,加快科技成果转化
众所周知,高校有教学、科研和服务社会三大职能,但是大家对服务社会职能的概念和要求比较模糊,也缺少“手段”。所谓模糊,是认为服务社会的职能是高校与生俱来的,即认为高校是培养人才的地方,人才最后为国家或地方提供了人力资源保障,这就服务社会了。我们接触到有些学校的管理者也会持有这种认识。从大的概念上讲这种说法总是对的,但并不全面,事实上服务社会可能更多的含义是指应用高校的技术人才优势和科学研究所产生的成果去积极地促进社会经济发展和提高人民生活水平。如果高校服务社会仅是指向社会提供人力资源,对高校就不需要并列明确三大职能了。笔者认为高校服务社会的职能,更重要的含义是学校依赖自身的科学研究职能,把研究的的新发明、 相似文献
9.
地方高校服务地方的路径探析 总被引:2,自引:0,他引:2
杨德山 《中国高校科技与产业化》2010,(7):48-50
地方高校服务地方既是世界各国高等教育发展共同的选择,也是地方经济社会发展的需要,更是高校自身生存与发展的客观要求。地方高校服务地方在路径选择上必须秉持双向性、丰富性、多样性原则,更新教育思想,树立地方高校社会服务观;调整优化学科专业结构,增强与地方经济社会发展的协调度;积极推进产学研结合,助推经济转型与产业升级;拓宽社会服务职能,成为地方经济社会发展“中心”;构建地方高校服务社会发展机制,强化政策与制度引领。 相似文献
10.
地方高校服务地方经济社会发展的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
社会服务和人才培养、科学研究构成高校的三大职能。本文从高校服务地方的重要意义出发,探讨了当前我国地方高校服务地方的现状及存在的主要问题,提出了地方高校必须树立服务地方的观念;建立社会服务机制;优化专业课程设置,形成契合地方经济社会发展需要的办学特色;主动融入地方区域创新体系建设,与地方开展广泛的产学研合作;成为地方政府和企业战略决策的智囊团等提升地方高校服务地方经济社会发展水平的基本思路和对策。 相似文献
11.
国内外的高等教育个人收益率都高于10%,因此个人对高等教育有强烈的需求.而我国的公办高校由于经费有限、资源配置不合理、办学效率低下等原因难以满足个人的高等教育需求,民办高教则是我国发展高等教育事业、满足个人投资高等教育的有效途径. 相似文献
12.
张静 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(3):113-116
高等教育大众化在我国已初现端倪。高等教育大众化进程和社会主义市场经济日趋完善,必然要求高校教育发展社会化,否则将以质量低劣为代价危及一代大学生。 相似文献
13.
俄罗斯继承了前苏联的高等教育体制。我国的高等教育体制在建立初期,也曾大量借鉴了前苏联的教育模式和经验。中俄两国在高等教育体制基础、社会背景、改革措施、高等教育面临的问题等方面的共同之处,使两国的高等教育具有很强的可比性和借鉴性。俄罗斯在高等教育领域的改革虽然还有一些尚未解决的问题,但其改革符合当今世界高等教育发展的潮流和趋势,高等教育实现了可持续发展,高等教育领域改革的经验可供我们参考借鉴。 相似文献
14.
张学知 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2000,21(5):136-140
我国高等教育改革的核心是改革高等教育中不适应时代和社会发展需要的成分“精英式”教育模式,大一统的管理格局,以及由此而产生的一切弊端,通过改革来逐步实现教育社会化、大众化,办学主体多元化,形成国办高等教育和民办高等教育共同面对社会、公平参与竞争的格局,实现高等教育健康、持续发展。 相似文献
15.
我国高等教育,无论是在过去的计划经济体制下,还是在今天的社会主义市场经济条件下,抑或是以后进入高等教育普及的发展阶段,教育的非营利性都是绝对不能够摒弃的。从追求高等教育公平的角度出发,分析民办高等教育的营利性问题,并给出相应的维护手段。方能在理论研究与实践之间架设桥梁并找到平衡点。 相似文献
16.
钟焜茂 《厦门理工学院学报》2011,19(3):21-25
在分析英国高等教育国际化的优势、现状与政策策略的基础上,探寻英国高等教育国际化的经验及其对福建高等教育的启示。指出政府政策与大学策略的支撑,特色学科的建设,外语教学的强化,教师的国际化,招生和办学项目的多元化,科研的国际合作以及招生宣传与市场经营等都是福建高等教育国际化过程中重要的内容和环节,只有这些环节和内容得到有效落实,福建高等教育的国际化才能得以有序、健康地发展。 相似文献
17.
18.
王银娥 《西安联合大学学报》2011,(3):68-70
在经济快速发展、高等教育大众化和国际化的今天,高等教育必须以科学发展观为指导,走科学化改革发展之路。第一,高等教育主体的理念要科学。第二,高等教育的人才培养模式和学科结构要科学。第三,高等教育的教学管理体系要科学。第四,高等教育体制机制要科学。第五,加强高等学校学报的科学化管理,进一步促进学报的发展。 相似文献
19.
高等特殊教育对教育公平的诉求 总被引:1,自引:0,他引:1
我国自本世纪初进入高等教育的大众化阶段后,教育公平有了很大的改观,高等特殊教育的公平问题受到人们的日益关注。目前,我国的高等特殊教育办学规模小、资源配置失衡,不能适应高等特殊教育的健康发展和残疾人的客观需求,迫切需要通过合理配置高等特殊教育资源,推进高等特殊教育体制的改革,制定特殊助学贷款政策,建立高等特殊教育评价体系等方面来实现高等特殊教育的公平。 相似文献
20.
陈杰 《盐城工学院学报(自然科学版)》2001,14(3):68-69
具体阐述了健康的概念,健康教育与体育教育的关系。提出了高校体育进行健康教育的途径:体育理论课上对学生进行生理、心理的基础知识教育;在体育实践课中利用集体项目培养学生合作、竞争意识与能力;利用合理布置场地器材和越过障碍等项目改变大学生孤僻和恐惧心理;利用多种形式在全校形成健康教育的氛围,把健康教育贯穿于体育教育的全过程。 相似文献