高校高水平运动队建设存在的问题及研究对策

在分析高校高水平运动队所取得的成就和存在的问题的基础上,对高水平运动队的建设提出如下建议:对高水平运动队的建设,其政策应体现多元功能;②高水平运动队的设置应与国家竞技体育发展战略一致;③完善高水平运动队教练员的培养机制;④高水平运动队的建设应引入竞争机制;⑤为达到竞技体育人才资源的最大化和最优化选择,应建立高水平运动员与国家竞技体育人才选拔的衔接机制.     

"以人为本"管理模式在国内竞技体育青少年后备人才可持续性培养中的探讨与展望

竞技体育的发展离不开竞技体育人才的培养与管理.我国传统的竞技体育人才培养模式为新中国竞技体育的崛起做出了巨大贡献.但在新时期下,社会对竞技体育人才培养提出了更高的要求,要求培养的运动员是高文化、高素质的高水平运动员,是能够适应现代社会发展的人.本文采取文献资料法、调查研究方法分析了目前国内外竞技体育后备人才培养与管理的现状,同时从江苏省竞技体育人才培养的实践基础出发,立足于国内经济社会发展的现状,并以训练学、教育学、社会学、管理学等多学科的视角全方位地对竞技体育人才培养管理模式进行分析和总结,探讨新形势下竞技体育后备人才培养模式的重构,并为在竞技体育后备人才可持续发展中实行"以人为本"管理模式的可行性提供理论支撑,为体育上级主管部门的领导决策提供依据.     

湖南省竞技体育人才资源的开发与利用

结合湖南竞技体育的发展现状,分析了湖南竞技体育人才资源的资源劣势,并从后备人才培养、开发项目布局、资源的配置、运动员的保障等方面提出了相应对策.     

影响我国竞技体育后备人才资源发展因素解析

竞技体育后备人才是我国竞技体育的可持续发展的保证和支撑基础,而近年来由于内外环境的变化,很多因素阻碍了我国竞技体育后备人才的发展。主要有:青少年的总量减少是目前后备人才资源减少的根本问题;项目的发展水平制约着后备人才的均衡性;竞技体育后备人才的文化教育质量是制约其发展的主导因素之一;竞技体育的负面影响也极大地阻碍了后备人才的贮备;竞技体育运动员的目前退役安置措施也较大地影响了后备人才的贮备;整个竞技体育的培养体系的不畅也极大地影响了后备人才的发展;管理体制的不畅也较大地影响了后备人才的发展。     

湖南省普通高校高水平篮球运动队发展现状及对策研究

以湖南省15所高校高水平篮球运动队为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计分析法等方法,对湖南省高校办高水平篮球队的现状及其发展形式进行调查研究．分析了湖南省高校高水平篮球队存在问题,找出了了影响湖南普通高校高水平篮球运动队发展的因素．并提出适合湖南省高校篮球队的管理方法、运动员培养方式,以便为高校体育管理者和教练员对篮球运动队的管理、发展和运动员的培养提供理论依据和参考．     

新疆高水平竞技体育后备人才培养现状探究

通过对新疆高水平竞技体育后备人才培养现状进行调查研究,在此基础上旨在找出影响新疆高水平竞技体育后备人才培养的主要影响因素,以期不断改善该系统发展条件,克服限制因素,寻求后备人才培养系统的可持续发展;期望能为提高竞技体育后备人才的培养工作提供一定的参考依据.     

体育强国建设背景下高校高水平运动队“学训”问题再审视——基于安徽省7所高校的调查

我国高校试办高水平运动队"体教结合"模式取得了一定成绩,但"学训"矛盾仍是当前我国培养高水平运动员中的关键问题.本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察等方法对安徽省部分高校高水平运动队现状进行调查发现,安徽省高水平运动队总体竞技水平低,教练员执教能力有待提高,学校对"高水平"定位有待再审视,学校多学科和高科技优势并没有和"高水平"训练有机结合,针对上述情况,文章从体育强国建设视角,阐述了解决当前安徽省"学训"矛盾的关键是利用科技和科研优势支撑科学训练来节约运动员的训练时间,使其有充分时间学习文化知识以及充分利用高水平运动队丰富校园体育文化,使学校体育加速向体育强国迈进,同时使运动员成为全面发展的较高水平的体育人才.     

河南省“国家高水平体育后备人才基地”篮球运动员现状调查

通过文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等方法,对河南省"国家高水平体育后备人才基地"篮球运动员现状进行调查分析。结果发现:运动员的年龄构成不大合理。训练时间有一定保证,但缺乏一定的科学性。比赛场次欠缺、形式单一导致运动员缺乏比赛经验,也制约着队员篮球竞技水平的提高。运动员对文化课知识的学习落后于运动技能的提高,学训矛盾依然存在。     

体育强国视域下我国高校竞技体育的发展

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,对新形势下我国高校竞技体育存在的问题进行分析.提出在体育强国视域下我国高校竞技体育发展的策略:高校竞技体育发展战略思想的重新定位;逐步建立合理、完善的高校竞技体育发展机制;建立以高校为枢纽的高水平竞技运动员培养体系;推进教练员岗位专职化,完善教练员培养体系;充分挖掘竞技体育的现代社会价值.     

江苏省普通高校高水平足球运动员现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对目前江苏省高校高水平足球运动员的培养管理、训练和竞赛、文化学习等方面情况进行了细致的调查研究,阐述江苏省高校高水平足球运动员的现状,对培养我省高校优秀足球人才,推动高校竞技足球运动的发展提供一定的参考。     

运动裁判执法表现受唤醒水平影响之初探

裁判是运动竞赛中不可缺少的角色,担任比赛规则的代言人,执行仲裁的工作,经文献指出其担任执法的过程当中,经常受到相当程度的心理压力,但大部分有关压力的研究均着重在教练或选手的身上,裁判是被忽视的参赛者,运动裁判执法表现就像运动员一样,深受唤醒水平的影响,过去有关唤醒水平对运动裁判的影响集中在探讨裁判感受压力的程度、压力造成的因素、不同年龄、文化裁判对执法压力的对应策略等,而所使用的测量工具均以问卷为主,对于实务性的身体唤醒水平与表现间相关的研究却相当的缺乏,以运动裁判职责与功能的立场角度而言,临场的执法表现是最重要的,因此,为提升运动裁判执法的表现与功能的发挥,实际执法表现与唤醒水平的相关研究是值得探讨的课题。     

辽宁省排球后备力量培养的现状研究

运用访谈法、问卷调查法、文献检索法以及数理统计法对辽宁省排球后备力量培养现状进行调查与研究.通过对辽宁省排球运动后备力量运动员人数、分布区域、身高的数据分析,认为辽宁省排球后备人才资源在国内具有优势,但目前中小学排球运动开展状况不理想,从事后备力量培养的教练员专业理论水平薄弱以及排球运动场馆设施不完善,需要加大宣传力度,采取有力措施改变现状,以促进我国排球运动的发展.     

福建省男子竞技篮球发展现状与对策研究

以福建省男子竞技篮球教练员、运动员、裁判员和部分篮球专家为研究对象，对福建省男子竞技篮球队伍现状和发展对策展开研究。结果表明：运动员对抗性较弱；裁判员人数少、等级较低；训练管理体制有待完善等，并据此提出了发展对策。     

对田径赛事中裁判员礼仪的研究

对赛场上裁判员的仪容礼仪、仪表礼仪、行为举止礼仪、赛场执法礼仪进行了阐述，认为裁判员在赛场上良好的礼仪表现，对运动员和观众有积极的影响，在田径赛事中，裁判员的礼仪要做到以下几点：裁判员上场前要整理好自己的仪容，上场后要充满激情，给运动员、观众以良好的形象；赛场上，言行要符合裁判员的身份，举止要优雅，做到让运动员、教练员、观众满意；对待裁判工作要有高度的责任心和工作效率，执裁要做到“高规格、严要求”，每场比赛、每个细节都一丝不苟．     

2013版女子竞技体操规则比赛管理条例变化之初探

以2013年4月译制的适用于里约奥运周期的女子竞技体操评分规则为＂研究蓝本＂,2010年修订版女子竞技体操评分规则为＂参照文本＂,以2013版女子竞技体操规则第1章和第10修订版女子竞技体操规则的前4条为研究对象,通过对比文字之间的微细变化进行分析,以求从运动员、教练员、裁判员和女子技术委员会方面为运动员在比赛中创造优秀成绩做好坚实的后盾。主要结论：国际体联对女子运动员体现人文主义的关怀,但在对运动员违规的罚分方面的比重加大;对教练员也有人文主义关怀的体现,但从大赛的角度,却对教练员自身的职业素养的要求在提升;对女子竞技体操的裁判组成员人数及组成上有所变动,对裁判员的要求也在不断地提升,同时也体现大赛追求＂公平、公正＂的宗旨。     

重庆市中学篮球运动队的现状调查与分析

本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、比较法,以参加2006—2008年重庆市中学生篮球赛的教练员、运动员、临场裁判和专家教授,以及重庆市各地市的部分中学篮球运动队的教练员、队员、管理者为研究对象,对重庆市中学篮球运动队开展的现状、存在的问题及发展对策进行了较系统的分析和研究.     

浅析如何避免体育院系学生篮球比赛中的攻击性行为

篮球比赛中常由于过于激烈的身体接触而导致一些攻击性行为,这使原本精彩的比赛蒙上阴影。而在大学生篮球赛里特别以体育院系学生的篮球比赛中出现攻击性行为最为频繁,在此通过对运动员因素、裁判员因素、功利性因素、教练员因素等多方面原因进行分析,提出避免和防止攻击性行为发生的有效方法,使学生形成良好的比赛意识与比赛态度,同时使比赛更加激烈精彩。     

江苏省武术竞赛信息化管理现状分析与对策

通过对我省武术竞赛信息化管理现状分析,提出了转变武术竞赛管理观念,变革武术竞赛管理模式;开发武术竞赛管理系统;提高教练员、裁判员运用信息技术的水平等对策,为我省武术竞赛管理信息化、科学化发展提供参考。     

湖南省普通高校体育教育现状调查研究

采用文献资料、访问调查、专家访谈等研究方法,对湖南省普通高校体育教育现状进行了研究,研究表明:湖南省普通高校体育教育的现状不容乐观,虽然体育教育的目标均是为了发展体育运动,增强学生体质,但学生课外体育锻炼的时间不足,缺乏体育锻炼习惯,导致湖南省普通高校大学生体质健康状况与全国大学生的平均体质健康水平相比存在一定的差距;业余体育训练的发展不平衡,训练经费、场地设施、带队教师业务水平、运动员的来源等方面,不同地区、不同层次的高校存在很大差距.影响湖南省普通高校体育教育发展的因素主要在于:政策导向不明,学校投入不力,社会关注不够,师资水平不一,学生认知不足.     

山东省高校田径运动队教练员现状分析

采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,研究了山东省高校田径运动队教练员的基本状况,以期为山东省高校田径教练员队伍的建设提供参考.