试分析二语习得过程中出现的错误

本文旨在探究二语习得过程中出现的错误。作者回顾了有关此方面的理论及观点,诸如对比分析假设理论及错误分析理论等,并指出它们的优点和不足之处。接着用发展模式理论做指导用一个个案研究来说明作者的观点和看法。     

英语写作教学的纠错策略探析

作为大学英语教学大纲的目标要求之一,写作能力越来越受到广泛的关注,然而学生的写作能力现状却不尽如人意,其中写作中的错误构成了学生提高英语水平的障碍。从事英语教学研究的学者也发表了多篇论文从各个角度阐释这个问题。这些研究或者从某个层面对学习者的写作错误进行了分析,或构想了某种教学法和相应的纠错策略。作为多年从事英语教学的教师,本文作者对学生的写作错误进行了深层次的思考,在此与同行分享。     

塞曼效应实验观察中问题的探讨

本文对塞曼效应实验观察中容易造成观察错误的有关横向与纵向观察分裂圆环的重叠现象及偏振态等重要问题作了理伦分析,指明了其实验判别方法。     

架空送电线路导线折断时避雷线的支持作用

合理计及架空送电线路导线折断时避雷线的支持作用,能使电杆设计经济可靠。因此,它是线路设计工作中的重要课题之一。本文综合了以往有关这方面的文献资料,从而指出某些问题分析的缺点和错误。作者在本文中首次提出了带有避雷线的送电线路导线折断后的基本方程式。从这些基本方程式中,建立了求解计及避雷线支持作用后的断线张力的精确图解法及逐渐接近法。对这些方法进行了分析比较和实际计算。最后得出一个最简单合理的图解方法。利用这个方法设计电杆,能得到显著的技术经济效果。此外,这个方法尚可用来分析研究送电线路的特殊运行情况。     

平行板电容器内电介质板受力辩析

带电的平行板电容器,对播入其中的介质板有吸引力作用,它的受力计算和性质分析,不少作者从不同角度作了讨论。最近的意见,认为著名的量子电动力学专家,诺贝尔奖金获分得者R、P、Feynman的处理也是错误的,这不能为能不引超重视,对这一问题细致的分析发现情况并非如此:这些异议或出于对计算模型理解的错误,或是对求解方法的理论概念认识不够,本文对此进行分析。     

大外学生汉英句子翻译中母语负迁移的实证研究

非英语专业大学生汉英句子翻译中的母语负迁移现象尤其突出,它严重影响了整个翻译过程及译文的准确程度,也是导致很多非英语专业学生各种英语考试成绩偏低的原因之一。本文以对比分析、错误分析、中介语理论为理论基础,实地调查了菏泽学院大外一年级学生在汉英句子翻译中出现的负迁移现象。作者主要采用问卷调查和汉英翻译测验两种方法,并结合Excel2007和SPSS16.0等软件对数据进行了分析。实验结果表明,参加本次测验的学生在汉英翻译中犯了大量迁移性错误,约占全部错误的73%,尤其是句法方面的错误,占据的比率极高。根据实验结果,作者对大外教学工作提出了一些建议。     

找错补差,培养能力

作者通过对学生在作业中所出错误的分析,引导学生进行深入细致的观察,找错补差。鼓励学生积极讨论,用多种方法来分析问题、解决问题,从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

中国人日本語学習者におけゐ接続詞の誤用の用特徵のにっぃて

在学习日语的过程中出现错误是不可避免的,其中日语接续词的错误也很多。因此研究日语学习者的病句对日语学习者以及从事日语教育的工作者有很大意义。本文以中国的日语学习者为对象,通过分析他们在发言、写作、对话时出现的有关接续词的病句,明确了日语学习者在接续词的使用上存在着对近义词的混淆,语体上的错误,乱加接续词,漏掉接续词以及对话中出现错误等特征。     

对错误分析理论的几点质疑

在对错误分析理论进一步思考的基础上，对该理论的形成基础、对比分析研究方法、分析程序等方面提出了质疑，同时也指出错误是由于社会、心理、语言等因素的共同结果，尽管它作为研究的工具存在弱点，但它仍然对教室和第一、第二语言的习得的心理语言学问题之间存在可能的联系提供了暗示，它同样证实了进一步研究的重要性，并提醒教师正确对待语言形式的错误和交际错误。     

走出旅游客体概念中的误区

在我国旅游的研究和应用中，对旅游客体的分析始终存着一个错误的概念就是“旅游资源”，它还被错误地涵盖着专门为发展旅游事业而修建的旅游设施。其实，只要分清资源、产品、设施等概念的界定范围就不难看出它们的区别与关系。“旅游素材”这个较为科学的概念可以当作实践应用的专业词汇。     

学术论文参考文献著录内容错误分析及对策

结合编辑工作实践,从责任者项、题名项和出处项三个方面列举了学术论文中常见的参考文献著录内容错误,分析了这些错误常见的原因,并提出了要从改革管理部门的评价标准、加强作者和编者对参考文献著录的重视等方面减少参考文献著录内容错误。     

3型IDI-归结原理

本文改进了作者提出的IDI-归结原理,使之有效性有所提高,亦即,将IDI-互撞中的电子序号化,并要求每一个互撞中电子的序号序列是不减的,从而引进了3型IDI-归结原理,并证明了它对于一阶逻辑中的子句集是完备的。 本文还顺便指出了文献[1]中关于PI-互撞的性质的一个错误,并利用本文提出的序号化方法,对这个错误进行了补救。     

操作系统的理论模型

本文作者曾于去年发表了有关操作系统理论模型的文章,该文仅仅是作者在操作系统理论研究方面的一个尝试。现在,想在本文中对该文作进一步的推进。该文谈到,可以把进程(任务)看作是一个具有k个值的函数。现在我们更仔细地探讨它。进程的静态存在无非是程序。我们假设这一程序本身不包含错误,也假设硬件或整个系统本身不包含错误。于是,进程在系统中所经历的状态(值)的变化,便仅仅受其资源的影响,或者说仅仅是资源的函数。注意:这里我们所说的进程状态,指的是其宏观的状态,而不是它内部的特性。     

浅谈铅球训练中易犯错误动作及其纠正

在推铅球教学过程中学生易犯错误动作远比现有教材和文献资料中提出的数量多、范围广.为便于教学和训练,本文对易犯错误动作进行更全面的研究,试图找出各阶段错误动作.请有关技术专家对找出的错误动作进行评定,并进行数据分析和可靠性检验分析.其中22种错误动作被列为易犯错误动作,以补充教材中的不足,以供教学和训练参考.     

评钱伟长关于“物质的一般概念”的广播稿

在广播稿中作者把哲学上的物质概念与具体的物质结构理论混淆起来。在一些有关数字及 事实的错误以外,还有一些重大的概念错误。例如,沸腾被了解为个别分子从液体中逸出,化学 反应的本质被了解为原子中电子轨道的变形,中子被了解为稳定的基本粒子,而反质子却被了解 为不稳定的等。这篇广播稿说明了作者不负责任的工作态度。     

论质量管理图的检出力及其适用性

通过对管理图的观察分析，对其中两种错误做出综合性分析，并给出Ｘ＾－管理图的操作特性函数及其检出力的计算方法。     

羽毛球正手后场高远球教学方法的探讨

通过对普通高校大学生羽毛球选修课的观察与统计，发现许多学生在学习正手后场球时，出现的错误动作较多，影响了技术动作的形成和基本技术的提高。为了预防错误动作的形成，并有效纠正已出现的错误动作，本文着重提出了从握拍、侧身引拍、击球落点、手腕发力这个方面的技术分析和教学方法，阐明如何打好后场高远球的教学方法。     

论质量控制图的检出力及其适用性

通过对质量控制图的观察分析，对其中两种错误作出综合性分析，并给出－↑X控制图的操作特性函数衣其检出力的计算方法。     

圆环天线的辐射问题

圆环天线是一类应用较为广泛的重要的线天线形式。然而，因为其数学处理略为复杂，一般教科书中较少涉及。而在作者所见到的两本教科书中则存在着同样的错误，通过对有关问题的讨论，修正了文献听错误。     

关于多维无穷可分分布成为连续的充要条件(英文)

一维无穷可分分布成为连续的充要条件早在1942年就已证得,但关于多维的研究却要晚得多和复杂得多。Hudson和Mason在1975年研究过这个问题,但得出的结果却是错的。作者在本文中指出了他们的错误,并顺便指出了由他们转引It6的一个错误;在此基础上,作者在本文中给出了使多维无穷可分分布成为连续的正确的充要条件。