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针对课堂教学质量评价问题中的多层次性和模糊性,建立了教师课堂教学质量评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重,并用模糊综合评判法对教师课堂教学质量做出客观系统的评价.这种评价方法克服了教师课堂教学质量评价中的主观随意性,提高了评价结果的可靠性、准确性和客观公正性. 相似文献
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配送中心是接受并处理末端用户的订货信息,对上游运来的多品种货物进行分拣,根据用户订货要求进行拣选、加工、组配等作业,并进行送货的设施和机构.配送中心的两项主要功能是拣选和配送,基于这两项主要功能,在配送中心的选址方面主要考虑客户和供应商的分布情况,在实际应用时可变化地选择.通过重心法得到配送中心的几个备选选址,再通过模糊综合评判来对几个备选地址进行打分,从分数最高中确定最佳选址方案.实例分析表明:该方法可科学地分析配送中心选址因素,对候选方案得出合理的排序,具有一定的实用性. 相似文献
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滑坡发育潜势度的层次—模糊综合评判 总被引:1,自引:0,他引:1
为了综合判定滑坡发育的潜势度等级,在建立滑坡潜势度分析计算模型的基础上,定量评价并确定灾害发育级别;针对影响滑坡发育的多因素特征,应用模糊数学和层次分析理论(AHP),构建滑坡层次结构模型和模糊评判矩阵,确定潜势度指数;通过工程实例得出某滑坡属较高潜势度的结论,为滑坡灾害监测和防治提供了理论依据. 相似文献
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利用模糊数学的理论,对大学生的综合素质进行科学评价,同时应用Visual Foxpro编程技术开发系统软件实现了评价工作的自动化。 相似文献
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为保障家庭贫困的学生顺利完成学业,国家开设了助学金对部分学生进行资助.确定了高职院校学生助学金评定的指标,根据国家设定助学金的标准确定了高职院校学生助学金的评价集,并运用问卷调查法确定了某高职院校学生的评价矩阵,从而建立了高职院校学生助学金评价的模糊综合评判模型. 相似文献
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通过分析软土地基处理的相关影响因素,从技术可行性、经济合理性、环境影响3个主因素出发,建立系统模糊状态的隶属函数,采用专家打分法确立各因素权重,构建软土地基处理方案多层次综合模糊评判模型.以珠海发电厂的软基处理工程为例,对其可靠性进行分析和评判,探索软土地基处理方案评判的可行性,证明了该模糊评判模型可以对软基处理方案提供科学合理的决策. 相似文献
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根据实验教学的特点,确定影响实验教学质量的因素指标,用层次分析法确定各因素的权重后,根据模糊数学理论,建立实验教学质量体系评价模型,并将该评价模型运用于实例.结果表明,本方法能有效地提高评判的全面性、客观性和科学性. 相似文献
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顶岗实习与毕业设计是工科高职院校学生毕业环节很重要的一个阶段.利用模糊数学的方法,综合考虑影响学生顶岗实习与毕业设计成绩的因素,制定合理、切实可行的成绩评价体系.该评价体系有助于提高学生培养质量,促进学生就业,为学院未来发展带来更好的社会效益. 相似文献
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基于模糊AHP理论的网络学习评价模型研究 总被引:2,自引:0,他引:2
针对现有网络学习评价模型中评价指标过多,不能客观公正的评价学生对知识的掌握程度,而且只重视总结性评价而忽略了形成性评价的问题,依据网络教学的特点,以学习过程的模糊评价为核心,构建了一个实用的多层次网络学习模糊评价模型,设计了评价指标体系和评价方案,并对其中的主要技术问题和解决方法作了探讨,利用该模型能迅速地对学生进行综合客观公正的评价. 相似文献
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根据北京市应急物流活动的特点,对北京市应急物流能力进行了评价研究.从应急物流指挥调度系统、基本保障系统、运作系统、信息管理系统、基础设施支撑能力系统5个方面构建了北京市应急物流能力评价体系.运用层次分析法确定指标的权重,运用模糊综合评判法建立了北京市应急物流能力的评价模型.并运用专家评分法对北京市应急物流能力进行评价,确定北京市应急物流能力评价的得分为76.6834,提出了相关建议. 相似文献
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遥感卫星用户众多、需求各异,涉及的元素非常复杂,其应用需求满足度评价是一
个目前研究不多、难度较大的问题,但它对天基遥感对地观测系统设计、卫星组网规划、载荷
探测指标确定与应用系统研制等系列工作非常重要. 为此以高分辨率对地观测重大专项和空
间基础设施规划的需求调查资料为依据,设计了一种基于模糊评估思想的遥感卫星应用需求
满足度的评估方法. 从众多的应用元素和卫星工程指标中抽取了空间分辨率、时间分辨率、谱
段范围和光谱分辨率4个基本要素,建立了遥感应用需求的四参数模型,结合模糊综合评估思
想,设计了需求满足度评估的因素集、评价集和模糊隶属度函数,使用层次分析法实现权重分
配,选择加权平均型算子得到评估结果. 最后以多颗典型遥感卫星进行评估实验,将结果与国
际气象组织相应评价案例对比分析,表明了该方法的可行性. 相似文献
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