浅谈促进中职语文教师专业成长的课堂教学艺术

作为我国教学体系中的重点组成部分,中职教育为社会输送了大量的专业人才,同传统的高等教育不同,中职教育更加注重职业技能的培养.而在所有的知识教育前,语文教学是基础也是前提.中职语文教学需要知识渊博的、人品高尚、口才优良、文笔优雅的语文教师,并且由于中职教学的特殊性影响,中职语文教师还需要了解专业致使.文章针对语文教师应当具备的专业素养进行了分析,并提出了如何加强中职语文教师的课堂教学艺术.     

中职教师成长的必由之路——反思

上个世纪90年代以来,国际上提出一个教师成长公式经验 反思=成长.作为中职教师,要想仅凭现有的教学经验成为优秀中职教师是不够的,还须不断地进行教学反思.只有这样,才能促进自己的成长,更好地实现新时期中职教育的教育目的.     

浅论中职语文教师的教学艺术

本文针对大部分中职语文教师在教学语文时仍照本宣科式地释题、讲解课文、确立主题思想、归纳写作特色之老套模式及由此造成的课堂气氛沉闷,教学艺术滞后之现状基础上,提出了加强中职语文教师的教学艺术之看法,并就此做了一些粗浅的探讨分析,列举了几个改进的措施方法,以期抛砖引玉。     

浅谈提升中职学校教师素质的方法

目前,教师素质偏低是导致中职校教育水平下降的主要原因之一。该文回顾了我国近年来职业教育改革和发展的现状,阐明了中职学校教师素质的具体内涵,剖析了当前中职学校师资存在的问题。中职学校只有强有力的师资保障,才能实现可持续发展。中职学校的师资素质对学校的建设和发展至关重要,该文还根据福建建筑学校的具体情况及长期实践,提出多方位提升中职学校教师素质的方法及建议,使教师的素质在教学与生产实践中得到提高。     

浅谈如何当好一名中职教师

随着知识经济的不断发展,中职教育正面临着新的机遇和挑战,中职教育要适应社会发展提出的迫切要求,培养出高素质的职业技术人才,必须具备一支具有现代教学能力的高素质教师队伍。中职教师不仅扮演着传统的“传道,授业、解惑”的角色,还必须熟练掌握现代教学手段,在教学过程中本文从教师素质、职业道德、创新教学、正确的学生观．信心激励和幽默谈谐等几个方面论述了作为一名中职教师所应具备的。     

中职学校技能竞赛促进专业教师教学的案例分析

近年来,很多家长认为孩子必须要有一技之长,因此都选择中职学校,加上教育政策的正面引导,中职教育越来越受到社会的认可。还有一个重要的原因是,中职学校的技能竞赛对中职学校的发展起了很大的作用。而中职学校因为技能竞赛的原因,对专业教师素质培养力度加大,专业教师不管是技能还是知识储备都得到了提升,职业学校的教学也得到了相应的提高。本文重点对中职学校技能竞赛促进专业教师教学的案例进行分析,由此得到有助于中职教育教学的结论。     

浅析中职教师素质状况与提高策略

中等职业学校教师素质对教学质量以及学生学习水平的提升有很大的影响,教师的素质包括知识水平、教学能力、人格等三个重要方面。当前中职教师的素质状况还处于中等水平,还有很大的提升空间。提升中职学校教师的整体素质,成为中职学校教育发展的一个重要课题。本文浅述了当前中职教师的素质状况以及提高中职教学素质的策略。     

浅谈中职教师的教学与学生的全面发展

中等职业学校具有特殊的群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生基础知识参差不齐、心态各有不同,这给中职教师的教学带来了一定的困难。因此,中职教师有必要调整教学观念,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的全面发展。     

浅谈中职学校教师业务档案管理

中职学校教师业务档案管理繁杂而无序,如何从这样的管理模式中找出一整套全面、有效、合理的管理方法,提高中职学校教师业务的档案管理和应用,加强改进中职学校对教师业务档案,提高学校教学水平、教学质量,有效的管理,为中职学校进一步发展打下坚实的基础。     

浅谈如何提高中职政治课堂教学实效

当前,中职学校思想政治课教学普遍存在课堂教学难,教育实效不显著等现象。中职思想政治课教学为了达到预定的教学目的,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教学方法进行教学。中职思想政治课除了让学生获得知识外,更重要的是让学生学会学习、学会做人、学会合作,树立正确的价值观、人生观、世界观,为未来职业生涯奠定基础。作为中职政治教师要不断在教学中反思,提高中职思想政治课的实效。     

中职学校教师职业道德建设

教育部关于《中职学校教师职业道德规范》(试行)的规定,为中职学校师德建设提供了建设标准。中职学校与中小学相比,无论是学生构成,还是学生的学习习惯,都有着其独特性,决定了中职学校的教师就更要有耐心,更要遵守教师的道德规范。该文主要从中职教师职业道德建设的必要性、存在的问题及如何建设3个方面进行论述。     

探析提高中职英语课堂教学效率的对策

我国中职教育以培养高素质技能型人才为教学目标,这要求中职教师在教学时不仅要教授学生专业的技术,还要提升其文化修养,实现中职学生的综合全面发展。英语是新型人才所必备的语言交流工具,其重要性不言而喻,客观上要求中职学校重视学生的英语教学,营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习积极性和主动性,为学生的职业发展奠定基础。该文围绕中职英语课堂教学展开论述,结合笔者多年的教学经验提出提高中职英语课堂教学效率的对策,旨在为中职英语教师优化课堂教学提供具有参考性的文字资料。     

提高中职电子电工教学效果的探讨

中职院校的建设目的是为我国社会发展培养应用型技术人才,在中职教育类学校中电子电工教学的目标是锻炼学生的动手操作能力,该项教学任务难度较大,提升其教学质量是值得教师思考的问题。该文针对当前我国中职院校电子电工教学中存在的问题进行分析,并就此提出了能够提升教学效果的措施。     

浅谈中职数控编程教学的一体化教学改革

数控教学逐渐成为中职教育的关键,主要培养的就是数控加工层次人员,对于数控加工程序的编辑水平要求简单掌握,本文以中职数控专业的简单编程学习为切入点,从教学对象、教学条件及方法、教师培养三个方面谈谈自己的一点体会。     

试论中职学校德育课教师教学方法的创新

中职学校学生的德育教育是整个社会德育教育的重要组成部分。在建设创新型社会中,中职学校德育课教师必须顺应时代发展的要求,不断进行德育课教学方法的创新。教学方法的创新包括:重视教学研究,提高教学能力;紧跟形势,编写校本教材;改进教学方法,培养学生创新意识及创新能力;采用先进教学手段,增强教学效果;创新考试考核方法,引导学生学以致用。     

浅谈计算机技术对中职数学教学的辅助作用

中等职业学校的数学课程是为其专业技术课程服务的基础性学科,在中职教育体系中占有不可或缺的地位。而中职教育的教授群体是基础相对薄弱,对文化课不感兴趣的学生。随着信息化脚步不断迈进,现代化教育教学手段的不断发展,利用计算机技术来辅助数学教学的模式得以产生并普及。教师在中职数学教学过程中,应用计算机技术将传统的教学手段与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成,互为补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高课堂教学质量。     

如何提高中职教育中计算机课的教学质量

中职教育是注重培养学生实践能力的一种职业化教育。在日常的中职计算机教学过程中,我们中职教师要树立培养学生实际操作能力的教学理念,不断革新教学模式,创新教学方法。同时要不断地更新自身的专业知识,改善自身的知识结构。这样才能提高计算机的教学质量。     

在中职物理教学中提升学生创新能力的认识和体会

以中职物理教学课改精神为指导，结合中职学生现状和中职教育的特点，本文主要研究中职教师在中职物理教学中，如何引导、培养学生学习物理理论的实际运用，从而达到提升学生创新能力的目的。     

浅谈工科中职学校体育教学课程对学生的培养

工科中职学校的特点就是培养学生的职业技术能力。该文从中职学校培养学生的职业实用的特点作为研究的方向,分析中职学校体育课程在促进学生就业能力上起到的作用,分析中职学校专业和体育相结合的特色教育具有的意义,以及中职学校对学生能力培养及教师素质提升等方面的教学经验,论述工科中职学校的体育教学应处理好国家、地方课程与校本课程开发之间的关系,形成教学团队,建立有效的激励机制等问题,为中职学校的体育课教学提供理论参考依据。     

中职德育教育中存在的问题与对策

"育人为本,德育为先"是教育贯彻的基本原则,是通过提升学生的思想品德,从而提高国民的基本素质。该文通过针对中职学生思想品德、中职院校及中职教师自身存在的问题,经过长时间的实践与探索,对中职学生思想品德、中职院校及中职教师自身的问题提出了具体的对策,并对中职院校的德育问题提出了完善的评价制度。