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数学教学曾流行的“精讲多练”“少讲多练”等做法，误以为“熟能生巧”定能促进能力的发展。其结果是“题海战术”淹没了数学思想，具体的技巧性解法淹没了分析思考的过程，这样严重阻碍了学生数学能力的发展，那么，怎样做才能促进学生数学能力的发展呢？ 相似文献
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“讲”与“练”一直是课堂教学改革讨论的焦点。传统的课堂教学形式以讲授为主。经典教育学把一节课的结构划分为五个环节。其中“讲授新教材”则被认为是综合课的中心环节。因此课堂教学又被习惯地称为“讲课”。这种历史悠久、影响颇深的教学形式发展到极致就变成了一节课完全由教师讲,学生只需听。教师滔滔不绝、唾沫横飞,学生昏昏欲睡的“满堂灌”。 相似文献
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精讲与多练是课堂教学中不可忽视的教学原则。美术教学对这一原则的运用尤为突出，不仅要求教师根据教材的内容力求精讲，而且还要留出足够时间让学生充分实践。 相似文献
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该文从三个大方面论述了怎样通过精讲多练提高英语教学水平：了解学生、认真备课、吃透教材、找出典型例句;讲中有练,练中归纳、总结;努力调动学生学习的积极性。 相似文献
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本文利用教授三角函数周期性这堂课,叙述了在45分钟的课堂上,如何通过将教师的讲和学生的练有机的结合起来,使抽象的数学基本知识转化为学生的基本能力. 相似文献
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本文主要从改革的必要性、正在尝试的改革方法、将来的打算等几个方面介绍了光学实验课教学改革的一些尝试和打算. 相似文献
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综合英语课应灵活运用各种教学手段,精讲多练,寓教于乐,使学生在接受知识的同时,对英语学习充满兴趣. 相似文献
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在英语教学中实施优化教学法，必须注重培养学生学习英语的兴趣，完善学生的“自我意识”，优化合理的课堂结构，培养学生的竞争意识，建立和谐的师生关系。 相似文献
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潘大洋 《辽宁师专学报(自然科学版)》2007,9(3):65-66
依据素质教育的根本任务,从培养学生能力入手,对足球教学“精讲多练”的基本方法进行研究和探索,旨在培养学生的讲解、示范能力。 相似文献
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针对汇编语言程序设计教学中,高职学生普遍存在的厌烦现象进行思索,强调了学习汇编语言的重要性,提出了理论教学的精讲多练,提出在实践过程中,如何改进教学方法,指导学生有效、轻松地学习该课程;并研究了在教学中如何提高学生的创造意识,启发创造思维,及其解决问题的思维能力和实践能力。 相似文献
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邢文娟 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(2):64-65
教学是一门艺术,也是一门科学.教师的教学艺术决定着课堂教学的好坏和质量的高低.从五个方面阐述如何运用教学艺术搞好体育课堂教学,提高学生的能力和素质. 相似文献
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本文阐述了作者教学过程中如何贯彻《普通高等专科英语教学的基本要求》,提高专科英语教学质量的实践,提出了英语教学中的三个环节,指出了通过这三个环节搞好教学的具体办法及教师在英语教学中所起的重要作用。 相似文献
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兴趣是学习最好的老师,很难要求一个人长时间从事自己不感兴趣的工作,学生也一样。那么如何提高学生的学习兴趣就成了一位老师首要解决的问题。本文中,作者就在大学数学教学中提高学生学习数学的兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。 相似文献
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怎样上好复习课,如何提高初三英语复习课课堂效果,主要采取深入钻研教材、抓住基础知识、做到讲练结合、讲究科学方法、适当增加练习量等方式来达到。 相似文献
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本文从研究技校学生学习计算机时出现的普遍问题出发,提出技校计算机教学要着眼于应用,着眼于未来,从合理安排教学内容,激发学生学习兴趣入手,提倡精讲多练,重视培养学生动手创新和可持续发展能力的计算机教学思路。 相似文献
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新课标中明确指出:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段的必修课程,只要人类从事以运动项目为中心的身体练习,运动技能教学就必然存在于体育教学之中。新课程标准把运动技能学习作为学生必须达成的学习领域目标,强调要使学生参与并掌握运动技能。没有运动技能的传授和各种各样的身体练习,也就失去了体育教学本身的意义。 相似文献