化学实验教学改革初探

按照新世纪对师范化学专业的教学要求和学生的实际现状 ,立足于强化学生的实验基本技能 ,开拓创造性思维 ,提高创新意识。从实验教学的思路、方法和形式着手 ,进行教学改革 ,取得明显成效。     

综合化学实验教学改革

在现有的条件下,改革化学实验的结构形式和内容,提高实验室的管理和实验水平,创办一流的实验室以适应新形势的需要.     

化学实验教学改革思路

对化学实验教学的重要性、现状和存在问题以及改革思路进行探讨.     

谈医学化学实验教学改革

根据医学化学实验课程的特点,对化学实验内容、实验方法、实验模式、考核方式进行改革,加强基本技能训练,增强高职学生的动手能力,充分调动学生的积极性和主动性,进一步全面提高学生的综合实验技能,培养学生的创新思维能力,培养学生的环保意识,为社会培养高质量的综合性、实用性人才。     

高等专科学校化学实验教学改革尝试

如何提高化学实验教学质量,使其在培养学生能力上发挥应有的作用,是目前实验教学亟待解决的问题,本文阐述了对这个问题进行的三点尝试,目的是寻找出适合实验课特点的实验教学新方法,实践证明行之有效。     

化学实验教学模式初探

高校作为培养人才的教学基地 ,随着教育改革的不断深入 ,实验教学也要推陈出新 ,不断前进。“利用计算机进行模拟实验”是高校化学实验教学的新模式     

基础化学实验教学模式改革

实验教学是培养基础扎实,能力强,具有创新创业能力的高素质应用型人才的重要环节。作为省级精品课程,浙江万里学院无机及分析化学的教学注重实验教学的改革。课题组根据应用型人才培养目标,以生物、环境、食品等专业的共同应用为导向,按照“基础-综合-应用”的思路设计实验教学内容,突出基础技能为专业技能服务,加强综合技能的训练;并通过改革教学方法和手段,完善课程评价等方法强化学生能力训练。     

高等院校化学实验教学改革的探讨

从理论和实践的结合的基础上,阐述了怎样更有效地发挥化学实验的教育功能,培养高素质的创新人才,根据高校的特点,对化学实验教学改革中应做的工作和相应的措施进行了探讨。     

改革基础化学实验教学,提高实验教学质量

通过改革基础化学实验教学的教学方式、教学方法和考核方式，克服了实验设备的紧张状况，提高了实验教学的教学质量。     

化学实验教学体系整体优化研究

据化学实验教学过程的特点与原则，针对现行实验教学模型存在的问题，提出了化学实验教学体系整体优化的设想，并对整体优化的必要性，优化原则及预期达到的目的等问题进行陆海空枚的探讨。     

依托微型化学实验教学模式,改革有机化学实验教学

依托微型化学实验 ,对传统医用有机化学实验教学进行改革 ,将科研成果转化成微、小、常结合的综合性系列实验 ,探索了常规实验与微型实验优化组合的模式 ;改验证性实验为设计型实验 ,以“青蒿素提取”系列实验为龙头 ,形成了由浅入深 ,彼此融合 ,不断提高的渐进式实验体系。     

仪器分析实验教学模式改革初探

针对仪器分析实验教学中经常性存在的问题,提出了相应的改革措施:通过合理地安排实验进程,将理论教学和实验教学有机地结合;充分利用CAI课件,强化学生预习环节;运用“WHWSD”教学模式,充分发挥学生的学习自主性;突出实验的规范性,完善实验考核机制,培养学生良好的实验习惯和严谨的科学态度——使学生在获得实验技能的同时巩固和加深了对理论知识的理解,提高了分析问题和解决问题的能力。     

基础化学实验教学体系及实验内容改革研究

阐述了高等工科院校化学实验教学存在的问题及大学基础化学实验教学体系的改革与建设情况,提出了基础化学实验教学改革的新思路．     

改革有机化学实验教学模式的探索

有机化学是一门以实验为基础的科学,实验能使学生熟练掌握基本技能的操作,通过对基本原理的验证,加深对有机化学应用的认识和理解,巩固理论知识,养成严谨求是的科学态度.但传统的有机化学实验教学模式存在许多的不足之处,针对存在的问题,对有机化学实验教学模式作了一些改革尝试,以提高当代大学生的综合素质,以及发现问题、分析问题、解决问题的应用能力,以适应社会的需求.     

高校化学实验教学改革研究

为了使化学实验教学满足高校应用型人才培养模式的需要,该文从化学实验教学内容、考核制度、教学形式以及教师队伍建设等方面对高校化学实验教学进行了探讨,并针对这些环节提出了相应的改革措施,以期为同行提供参考。     

基础化学实验教学改革探索与实践

通过对西华大学原有基础化学实验教学中存在的局限性的分析,提出了基础化学实验课程改革的新思路,形成了新的基础化学实验教学体系和实验室管理体制、运行机制.     

基础化学实验教学改革与探索

介绍了贵州大学化工学院大学化学教学与实验中心近10年来对基础化学实验教学改革和探索的思路和具体措施。经教学实践证明,改革后的实验课程体系充分优化和整合了教学资源,调动了教师与学生的积极性,取得了明显的教学效果,使学生实践能力和创新能力得到了锻炼和提高。     

基础化学实验教学改革与探索

化学是一门应用性科学,化学实验课可培养学生理论联系实际的学风,调动学生的积极思维,提高学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的实际能力,最终实现培养高素质实用型人材的目的.从2000年开始,我们在实验教学过程中,对化学实验教学内容及教学模式、考核模式等进行了一系列的改革,现将实验教学中采取的几点改革措施阐述如下.     

独立学院化学实验教学改革的研究

为了培养高质量应用型本科人才,根据独立学院的办学定位及学生特点,从课程体系、教学设计、实验技能及习惯培养等多方面对化学实验课程改革进行了研究,并在实践中取得了较好效果。