提升大学生国家安全意识的策略研究

作为国家未来建设者和接班人的大学生,其国家安全意识的强弱,对国家安全有着直接的影响。探讨提升大学生国家安全意识的策略,对大学生国家安全意识的养成具有重要的作用,对我国社会主义事业的稳定发展和长治久安具有深远的现实意义和战略意义。     

网络时代大学生国家安全意识协同培育机制研究

在网络时代,国家安全的概念与内涵有了进一步的拓展,也因其防范的难度不断增大,国家安全需要面临前所未有的挑战。作为网络最广泛、最积极的参与者和实践者,大学生的国家安全意识对维护国家安全是必不可少的精神力量。本文分析了网络时代大学生国家安全意识的特征、现状和存在的问题,在此基础上,从多个层面构建了对这一群体国家安全意识的协同培育机制。     

全球化时代大学生国家安全教育的紧迫性及其对策探索--基于对海南大学生调查的思考

全球化时代我国面临着政治、军事、经济、文化、信息、环境甚至人才等多领域的安全威胁，而我们的大学生对此认识不足。采取有效措施对大学生加强国家安全意识教育已是刻不容缓。     

网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育研究——学习党的二十大精神 贯彻总体国家安全观

推进国家安全体系和能力现代化,坚决维护国家安全和社会稳定,是党的二十大提出的有关国家安全的最新指示。大学生群体的总体国家安全观教育是我国总体国家安全观教育整体体系中的有机组成部分,在当前网络新媒体持续发展的特定时代背景下,大学生总体国家安全观教育既面临着前所未有的挑战,又处于大学生总体国家安全观教育实现优化提升的重要机遇期。针对网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育内容陈旧、方法单一等突出问题,在实践中探索网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育新模式,是高校育人模式改革体系中的重要内容。     

科技安全博弈下的大学生国家科技安全教育

当今时代,国家安全构成的核心与关键已从传统意义上的军事安全转换为非传统意义上的科技安全。科技安全影响力的日益显现,强化了国家之间科技安全的博弈和较量,给人类社会带来了潜在而又巨大的安全风险。面对风险,作为国家科技人才储备的高校应从战略高度认识到大学生科技安全教育的重要性,强化大学生科技安全意识教育,构建大学生科技安全教育的长效机制。     

西部高校硕士研究生国家安全意识现状调查与对策分析

应用西部6所高校1 012名硕士研究生的调查数据,分析西部高校硕士研究生的国家安全意识现状及特征。调查发现,整体而言,西部高校硕士生的国家安全意识令人"喜忧参半":对国家的总体安全形势具有较准确的判断,但对国家安全的内涵认识不够全面和深刻;基本能够意识到国家安全的重要意义,但对国家的安全环境和安全政策的理解不够充分;具有较为强烈的维护国家安全的责任意识,但维护国家安全的法制观念相对薄弱;基本能够认识到国家面临的传统安全威胁,但对非传统安全威胁没有充分的认识和保持足够的警惕。在此基础上,提出了强化西部高校硕士研究生国家安全意识的对策建议。     

《大学生安全教育》课程改革探讨

《大学生安全教育》旨在培养大学生的安全意识,提升应急能力。本文针对课程教学中存在的问题从课程设置、教材选用、经费投入、教学方法、教师选用等方面进行改革探讨,以期提升教学效果,引起全校师生对安全问题的重视。     

浅析利用多媒体教学上好《大学生安全教育》课

高校开设《大学生安全教育》课是培养大学生树立安全意识、提高安全素质的重要途径和手段,是培养社会主义现代化合格建设者和可靠接班人的迫切要求。因此,上好《大学生安全教育》课,全面提升课程的教育教学质量意义重大。笔者对利用多媒体上好《大学生安全教育》课做了有益的尝试。     

高校学生国家安全教育与国防教育功能耦合研究——学习党的二十大精神贯彻总体国家安全观

高校学生国家安全教育与国防教育是贯彻落实立德树人根本任务的关键环节,是贯穿高等教育全过程的价值导向,是高校学生思想政治教育的重要途径,是一项立足青年大学生全面发展的实践教育。高校学生国家安全教育与国防教育耦合是培养国家维护者和保卫者的现实所需,通过对两者功能耦合的现实逻辑进行分析,提出了高校学生国家安全教育与国防教育功能耦合机制,以促进高校学生国家安全教育与国防教育的更好开展。     

论公安院校大学生安全意识的内涵

安全于人来说至关重要。作为一名公安院校大学生,因其身份的不同,决定着其安全意识的不同。公安院校大学生安全意识主要包括基于大学生之身份的安全意识和基于预备警官之身份的安全意识。基于大学生之身份的安全意识主要包括食品安全意识、环境安全意识、网络安全意识、交通安全意识以及学习安全意识5个方面。基于预备警官之身份的安全意识主要包括执法安全意识、法律安全意识以及心理安全意识3个方面。     

新常态下高校大学生安全教育工作存在的问题及对策

近几年,大学生安全事件一直层出不穷,大学生安全教育工作得到了全社会的高度重视,在大学生日常课程教学中渗入安全教育具有非常重要的意义。高校作为大学生学习的主要场所,高校具有承担大学生安全教育的重要任务。该文主要通过谈谈高校大学生安全教育工作的必要性,分析新常态下高校大学生安全教育工作存在的问题,并提出相关的有效对策,促进高校大学生安全教育工作的有效提升。提高大学生的安全意识。     

浅谈大学生的安全意识

本文从当代大学生面临的安全问题及安全意识的形成对成长的意义和目的出发,以实践的角度来对大学生安全意识的提高进行探讨,以期能提高大学生的安全意识。     

论国家创新体系对高校大学生创新创业能力的培养

国家创新体系是提升国家科技竞争力和综合国力的一项战略,高等院校是国家创新体系建设的主体,是培养高层次创新创业人才的摇篮,当代大学生是堪称“有梦一代”,他们是国家和民族宝贵的人才资源,大学生创新意识和创业精神的培养直接关系到国家创新体系的深度,也是高等院校实践科学发展观和服务经济社会发展能力的体现,在国家创新体系中高等院校肩负大学生创新创业能力的培养责任,提出以打造赛事支撑平台、项目运作体制、公益创业等学生创新创业培养体系,促进大学生创新创业能力。     

当代大学生安全意识培养与教育研究

文章分析了大学生安全意识教育内涵,分析安全工作存在的问题,提出了艺术院校大学生安全意识培养策略。     

坚持总体国家安全观 走中国特色国家安全道路

中央军委习近平主席提出的总体国家安全观,是建立在对当前我国面临安全形势总体分析判断基础上的科学的安全理论。它充分体现了全局的、总体的、综合的、系统的安全观念,是具有浓厚中国特色的国家安全理论,是对我党安全理念的继承和发展,为我国构筑了比较完备的国家安全理论体系,必将指导中国走出一条中国特色的国家安全道路。     

论国家安全中的精神安全

国家精神是一个国家个人和社会意识、精神需求、精神生产与精神消费的总和，精神领域是国家安全的特殊客体。一个国家的精神领域是否安全，对国家的生存与发展、兴衰成败至关重要。国家精神安全既是宏观的，体现在国家大战略及其具体战略之中的精神状态与品质。国家精神安全也是非常具体的，取决于国家社会中每一个细胞、单元、领域的精神是否安全。维护国家精神需要全有赖于全社会的努力，共同构建国家精神安全体系。     

谈谈国家助学贷款中的诚信教育

国家助学贷款政策在实施的过程中出现了一些不容忽视的问题,而诚信教育成为当前制约国家助学贷款健康发展的关键性问题。本文对当前大学生国家助学贷款现象进行剖析的同时,着重对大学生诚信问题有针对性地提出建议和对策,全面提高诚信度,构建大学生诚信贷款体系。     

民族高校国家认同教育的宏观保障与现实需求

分析少数民族大学生国家认同现状,在中国梦语境下提出民族高校国家认同教育的宏观保障与现实需求。宏观上要大力发展和建设少数民族地区的区域经济,切实保护少数民族地区的生态与资源,积极传承少数民族的文化,提升少数民族大学生的社会成就感;现实中急需建立心理认同检测体系,加强教材整合,注重深入浅出,促进合拍共振。     

高校进行法律安全教育的必要性

进入21世纪以来，随着科学技术等现代化事业的发展，社会对人才综合素质的要求不断提升。但是由于高校教育体制的缺陷，往往会忽视学生的法制和安全方面的教育，长此以往，大学生的法制、安全意识令人堪忧。近几年，随着高校体制的改革和布局结构的调整，校园逐渐趋向社会化，这为加强大学生的法律安全教育，维护高校的安全提供了一个安全稳定的环境。为此，高校要合理地构建大学法制安全教育课程，增强学生的法制安全意识，寻找新的法制安全教学方法，引导大学生进行法律实践，为大学生营造一个安全稳定的法律安全教育的环境。为此，本文首先分析了大学生进行法律安全教育的必要性，然后将论述加强高校法律安全教育的措施及手段。     

思想政治教育提高国家软实力的功能探究

提高国家文化软实力,是实现中华民族伟大复兴的重要前提。思想政治教育具有提升国家软实力的强大功能,能够为促进国家文化软实力发展提供方向指引、动力源泉和理论支撑,努力增强全社会维护文化安全的责任感、全力推动当代中国马克思主义大众化与切实加强社会主义核心价值体系建设是思想政治教育提升国家软实力功能实现的三个着力点。