论高校领导干部在构建和谐校园中的地位和作用

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要目标，高校作为特殊的社会组织，努力构建和谐校园，把学校办成办学理念更加先进，办学特色更加鲜明，办学条件更加优良，办学规模、结构、速度、质量更加协调，校园文化更加繁荣，师生生活更加安康，师生关系更加融洽的状态，更有利于整个和谐社会的构建。     

全力构建和谐社会 开创社会主义新境界

金秋时节,党的十六届六中全会在北京举行。会议的一个重要议程,就是研究构建社会主义和谐社会问题,审议《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。从党的十六大明确提出“社会更加和谐”的奋斗目标,到党的十六届四中全会进一步提出“构建社会主义和谐社会”的任务,再到党的十六届六中全会对此作出全面部署,构建社会主义和谐社会,正更加庄严而紧迫地摆在全党全国人民面前。     

经济法在构建和谐社会中的特殊作用

“社会主义和谐社会”的提出让我们对经济法的功用进行重新审视，经济法需要也可能担当起更加重大的历史使命。加速构建社会保障体制和机制是构建社会主义和谐社会的基础，经济法与构建“和谐社会”两者理念具有战略的契合性，经济法在构建“和谐社会”中有其特殊作用。     

对构建东营职业学院和谐校园的几点思考

构建职业学院和谐校园是贯彻落实科学发展观的内在要求。本文在职业学院和谐校园定位的基础上,提出了构建东营职业学院和谐校园的实现途径。一是各专业学科设置更加协调,二是办学规模与办学质量更加协调,三是人的全面发展与学院发展更加协调,四是校园设施建设与学院发展更加协调,五是中职教育、高职教育与成人教育更加协调。六是学院的制度建立与学院的运作机制更加协调。     

和谐社会中的和谐校园

在构建和谐社会的大环境下,如何构建和谐校园成为高校工作者需要认真考虑和解决的问题。从和谐的办学理念、和谐的制度文化、和谐的学术氛围、和谐的校园文化的角度就和谐校园的构建问题进行了探讨。     

节约型校园建设探索与实践

建设节约型校园既符合构建和谐社会的必然要求,也是学校自身发展的需要,皖西北某学院在多年的办学实践中,始终围绕可持续发展和环境保护的办学理念,在校园节能规划、节约型校园宣传教育等方面开展了卓有成效的工作。     

迪佛:助力社区信息化

党的十六届六中全会做出了构建社会主义和谐社会的重大决定,这一决定赋予了信息化更加丰富的内涵和新的历史使命,构建社会主义和谐社会成为中国信息化建设的     

试论社会主义和谐社会的构建

介绍了和谐社会的内涵和目标体系，指出构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，提出实现社会更加和谐的行动选择。     

迪佛：功力社区信息化

党的十六届六中全会做出了构建社会主义和谐社会的重大决定，这一决定赋予了信息化更加丰富的内涵和新的历史使命，构建社会主义和谐社会成为中国信息化建设的重要战略任务。社区信息化作为信息化的重要内容，在便利居民生活、提升社会生活水平、加强政府与居民互动、加快构建服务型政府等方面具有不可替代的关键作用。推进社区信息化作为构建社会主义和谐社会的重要载体，     

关于构建高校和谐校园的理论思考

构建和谐校园不仅是建设社会主义和谐社会的必然要求,而且对于高校贯彻以人为本的教育理念,全面推进高等教育改革的进一步深入和提高办学质量具有十分重要的意义。本文通过对和谐校园的涵义、理论基础以及构建和谐校园的现实意义的理性认识,进一步探讨构建和谐校园的方法和途径。     

关于和谐社会发展模式、评价系统和基础性工作的探讨

构建社会主义和谐社会,现阶段要着力推动三个转变,即在思想观念上由传统发展观向科学发展观转变;在指导方针 上由“效率优先”向“更加重视公平”或“公平优先”转变;在实际操作上由片面追求GDP向追求社会和谐转变。构建和谐社会 应该建立科学的目标体系和评价考核系统。当前构建和谐社会应重点实施三大基础性工程,即公民素质提高工程、社会公平 促进工程及和谐文化建设工程。     

以效率与公平的和谐促进社会的和谐

提高效率、维护公平一直是人们活动的主题和目标。现阶段能否实现效率与公平的和谐,是构建社会主义和谐社会的关键问题。效率和公平之间可以而且应该和谐。当前,在继续强调发展的同时必须更加突出公平,采取各种措施去构建社会主义和谐社会。以效率与公平的和谐,促进社会的和谐;在效率与公平的和谐中建设和谐社会。     

和谐社会视野下法学教育新课题与对策

和谐社会目标的提出为法学教育带来许多新课题。和谐社会“以人为本”的价值取向、全面发展的目标和对“法治”的内在要求,决定了法学教育应从转变教育观念、拓宽教育口径、调整教育目标、强化国际化意识等方面入手,在构建和谐社会中发挥更加积极的作用。     

构建社会主义和谐社会研究中的若干热点问题综述

自2002年中国共产党提出“社会更加和谐”以来，社会主义和谐社会成为理论界较为关注的话题，研究呈现出几个热点，主要有：社会主义和谐社会的概念界定，社会主义和谐社会六大特征之间的关系。构建社会主义和谐社会的立论依据、思想文化资源、理论定位，构建社会主义和谐社会命题与社会主义社会、全面建设小康社会、科学发展观三大命题之间的关系。对这些热点的研究成果进行梳理并加以评述，有助于促进理论界更为深入地研究。     

和谐社会视野下法学教育新课题与对策

和谐社会目标的提出为法学教育带来许多新课题。和谐社会“以人为本”的价值取向、全面发展的目标和对“法治”的内在要求,决定了法学教育应从转变教育观念、拓宽教育口径、调整教育目标、强化国际化意识等方面入手,在构建和谐社会中发挥更加积极的作用。     

论利益集团与社会和谐

协调好利益关系是构建和谐社会的重点.当前我国利益多元化的现实以及在利益多元化基础上形成的利益矛盾和冲突,使得新时期人民内部利益关系更加复杂,这要求充分发挥利益集团对社会和谐的积极作用,提高党和政府的社会整合能力,努力做好构建和谐社会中利益关系的协调工作.     

探讨高校图书馆在构建和谐校园文化中的作用

随着构建和谐社会理念的深入人心,构建和谐校园文化也是社会发展对学校教育提出的新要求。作为高校办学三大支柱之一的图书馆,是大学校园的重要文化教育基地,它的全面,协调发展是构建和谐校园的组成部分和必然要求。本文探讨了和谐校园文化的内涵以及高校图书馆在构建和谐校园文化中应发挥主要作用须采取的措施。     

关于构建民族高校和谐校园的思考

民族高校和谐校园的建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,要坚持以人为本,建立尊重科学、崇尚学术的校园风气,树立服务于民族地区的办学理念。正确处理好改革、发展与稳定的关系,实现民族高校安全、稳定、协调、可持续的发展。     

论利益集团与社会和谐

协调好利益关系是构建和谐社会的重点。当前我国利益多元化的现实以及在利益多元化基础上形成的利益矛盾和冲突,使得新时期人民内部利益关系更加复杂,这要求充分发挥利益集团对社会和谐的积极作用,提高党和政府的社会整合能力,努力做好构建和谐社会中利益关系的协调工作。     

发展成人高等教育构建学习型社会

党的十六大提出构建学习型社会的目标。成人高等教育自身的特点与学习型社会有着内在的联系,构建学习型社会的一个重要对策就是要加快发展成人高等教育。为此,要开展灵活多样的办学形式,提高办学水平和管理水平,充分满足广大在职从业人员各阶段、各层次的学习需求,促使成人高等教育朝着更加适应终身学习化、大众学习化社会需求的方向发展。