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要了解四川,我得过很多难关,比如了解风俗文化,学习方言。而我的九寨沟之行,让我大饱眼福的同时,也在心里埋下深深的忧虑。 相似文献
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1963年9月至1967年2月,我在外交部教育司翻译处外交工作。对我们国家来说,这是一个不同寻常的历史时期。那时,我国外交的战略性调整正在酝酿着、尝试着。退休后,我常常回忆起在翻译处的那段经历,仿佛又回到了整个外交部那些激情燃烧的岁月。 相似文献
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1971年春,从吉兰泰向北方与外蒙接壤的边境地区要修一条战备公路,需要大量民夫。当时正在插队的我,参加了这支施工队伍。 相似文献
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快刀水强 《大众科学.科学研究与实践》2002,(4)
前文请接3月号杂志泥潭灯火。 (三)挫折获得新生后的感觉,真是好。这次,我没有再次学刀,而是选择了轻柔飘逸的剑。因为,我喜欢快,我喜欢少林。但是,少林的刀,走的是钢猛沉实的路子,而我也不想离开少林去天下第一刀派的血刀门。所以,我就学剑。有了很好的悟性和根骨,我很快的就练到了30级,开始了一段沉闷无聊漫长的练功之路。而这个时候,因为很多的原因,我练功的时间不得不大大减 相似文献
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快刀小强 《大众科学.科学研究与实践》2002,(3)
我是西夏城的一位汉族人。家族是那些只会所谓懂三角猫功夫,在街边卖艺混饭吃的低级武师。从我离开家的时候,我变决心要练成一身惊人的武艺,我要成为一位人尽皆知的武士。没有名人智者的指点,一位在江湖里打滚了数年的前辈告诉我,(他玩文字MUD四年了)在江湖中,只有使毒的人是什么人都不敢惹的。他叫我去投入天下第一毒的门派:星宿派丁春秋的门下。其过程简单之至,我在星宿派的门口杀了几个脚夫做为表现,入了星宿。说实在话,我真讨厌同门中吹牛拍马屁成风的习惯,你不这么做,师傅还不喜欢你,不传你功夫……所以,我随便练了点心法,内力,就离开了老巢去江湖 相似文献
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同学们,听说过“美国在线”吗?知道它的创始人是谁吗?可能大多数人觉得陌生,那么就让我们一起走进这个“因特网帝国”吧。十年前,对于大多数人来说,上网听起来还是一件很遥远的事情。然而经过短短的十年,互联网已经发展到世界各个角落。在这个过程中,“美国在线”独领风骚,成为美国乃至全世界头号互联网服务商。作为“美国在线”的创始人,史蒂文·凯斯则备受关注。 相似文献
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.NET Framework对COM组件的调用机制研究 总被引:2,自引:0,他引:2
以COM组件与.NET Framework对象模型的差异为基础,对“运行库可调用包装类”的工作原理,创建Interop Assembly和Primary Interop Assembly的几种方法进行了研究和总结,并且对互操作中如何处理COM组件的事件和线程处理机制进行了分析。最后提出了一种COM组件的继承方法。 相似文献
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从北京或莫斯科初到柏林的人,总有一两个礼拜有空旷和寂静的感觉,而有些不习惯。多住些日子,才能喜欢这种宁静。柏林车辆并不少,何以如此安静呢?我们该知道,柏林是世界最大的都市之一,以东柏林而言,居民一百二十万,所占地区比北京大得多,电车多至八十余路。然而,德国人民著名的秩序和效率以及街道两旁树木的繁盛,却是减少城市喧哗的因素。初到柏杯的旅客另一个深刻的印象,是柏林城有些严肃,甚至严峻。市民们把医生和人民警察的话当作法律。你要是破坏交通规则,就决不能光是听几句“劝告”完事。电影院在下午八点钟以后不准人们带孩子入场,不准就是不准,毫无通融的余地。因为八点钟是全柏林的孩子们应该上床的时间了。戏院开演时,你如果小声 相似文献
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COM是目前WINDOWS操作系统支持的主要技术之一,其对改进程序的结构及提高应用程序的性能起着非常大的作用.基于对MFC类库中的COM技术进行分析、讨论,并以数学软件作为其应用的例子,给出解决问题的方法. 相似文献
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COM技术在GIS中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
地理信息科学的发展对GIS平台和GIS应用提出了更高、更新的要求,ComGIS和WebGIS于是应运而生。本文结合ComGIS和WebGIS,简要介绍了ComGIS和WebGIS的基本原理,讨论了COM/DCOM技术在GIS平台和GIS系统中的应用,并给出基于MapInfo的COM组件开发实例。 相似文献
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地理信息科学的发展对GIS平台和GIS应用提出了更高、更新的要求,ComGIS和WebGIS于是应运而生.本文结合ComGIS和WebGIS,简要介绍了ComGIS和WebGIS的基本原理,讨论了COM/DCOM技术在GIS平台和GIS系统中的应用,并给出基于MaPInfo的COM组件开发实例. 相似文献
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刘晓刚 《武汉科技学院学报》2005,18(11):117-120
COM是Microsoft提出的组件标准,并在Windows中越来越广泛地使用它,具有与语言无关、进程透明、可重用等优点.COM是非常有前景的技术,值得我们去学习研究.在毕业设计中应用COM技术有多种方式,意义主要是丰富毕业设计课题、激发学生的学习兴趣、满足人才市场的多元需要. 相似文献
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