中西跨文化礼貌用语语用探析

不同的化背景影响着人们的语言（含广义的非语言，如体态语等）的应用。通过从问候语、敬语、祝福语、道歉语等方面，对中西礼貌用语的语用差异进行分析对比，说明语言本身就是化的产物和载体，要想娴熟地运用一门外事，应该充分了解目的语国家的社会化背景及语用差异。     

“文身”的植物

今年的生日，我收到了一份神秘礼物——魔豆。好朋友说，只要把它埋到土里，浇足水，过几天他送给我的祝福语就会“长”出来。     

中西跨文化礼貌的对比研究

礼貌,作为人类社会一种普遍存在的现象,在不同文化中具有文化差异性。它是人类文明的标志,是人类社会活动的重要的准则。通过从问候语、敬语、祝福语、道歉语等方面,对中西礼貌用语的语用差异进行分析对比,说明语言本身就是文化的产物和载体,要想熟练地运用一门外语,应该充分了解目的语国家的社会文化背景及语用差异,从而培养学生的跨文化交际的能力。     

论胡塞尔意识的意向性结构分析

胡塞尔的现象学是一种意识哲学，如果用一个词汇来概括其哲学思想，这就是“意向性”。意向性是纯粹意识的本质特性。由于胡塞尔思想的发展，在不同时期，他对意识的意向性结构分析是不同的。在《逻辑研究》时期，其结构为：意向行为——意向内容——对象；在先验现象学时期，其结构为：意向作用——意向对象，而与此相应的另一种表述则为：自我——我思——所思。本文对其不同时期的意识结构分析及其特定用语的特定内涵、构成及其相互关系作出了系统的阐述。     

从频数统计的角度读《周易》

《周易》中某些用语的出现具有很高的频率，本文先对《周易》的常见正面用语与反面用语进行频数统计分析，发现正面用语要比反面用语出现次数更多的现象。接着对“大人”、“君子”、“小人”与“大川”的出现频数进行统计，从这些常用语我们也大致推测了当时社会生活的一些特征。     

怎样生产“印字水果”

生产“印字水果”,就是根据植物叶绿素和花色素苷的生物合成过程中,必需光照这个条件(否则就不能合成),对水果的果皮进行特殊的遮光处理,就可将“福”“禄”“寿”“喜喜”“发”“顺”和“恭喜发财”“吉祥如意”“荣华富贵”“年年有余”“福如东海”和“寿比南山”等这些喜庆和祝福语“印”在水果的果皮上。 生产“印字水果”时,首先,用电脑刻字机将“福”“禄”“寿”“喜喜”“发”“顺”和“恭喜发财”“吉祥如意”“荣华富贵”“年年有余”“福如东海”和“寿比南山”这些喜庆字和祝福语的字用黑色不干胶纸刻绘出来,字体可选择黑体、正楷、隶书、魏体、琥珀体或圆体;字的大小以水果高度的三分之一左右为宜。然后将刻绘有喜庆字和祝福语字的不干胶纸剪成比每个字体略大的小方块。当水果长到其最大体积时,按十字对称方向,将四向高度适中、贴字处的果皮擦试干净,再将4个相同的喜庆字或一句祝福语字的不干胶纸从其底纸上撕下来粘贴到果皮上,然后将非字体部分的不干胶纸揭去,注意将不干胶纸字体贴实。 水果成熟采收后,将贴在果皮上的不干胶纸字揭去,原来贴有不干胶纸字处的果皮由于被遮光,叶绿素和花色素苷不能合成,所以,贴字处的果皮颜色就成了白色。这样,就使“福”“禄”“寿”“喜喜”“发”“顺”和“恭喜发财”“吉祥如意”“荣华富贵”“年年有余”“福如东海”和“寿比南山”等喜庆字和祝福语的字体在水果的果皮上清清楚楚地显现出来,如同“印”在上面一样,这样的水果就成了“印字水果”。 “印字水果”采收后,经过清洁、整理(或打蜡)、包装,再拿到市场上出售,不但成了人们馈赠亲友的佳品而深受欢迎,其价值也会倍增。 这种生产“印字水果”的方法,既适用苹果、西瓜,也适用芒果、石榴和脐橙等水果。     

名字序文体源流和特征

古代“士冠礼”上的祝福语“字辞”是后世“名字序”这一文体的滥觞，名字序用来说明名与字的含义以及二者的关系，表达对被命名、字的人的祝福和训诫。宋代名字序的写作达到了兴盛，并一直延续到元、明、清三代。名字序从形式到内容自由灵活，是一种独具特色的文体。     

试谈“一用语素”与“独一无二成分”

本文对“一用语素”和“独一无二成分”两个术语进行了比较。指出两者在表现“意义”的功能上有细微差别,两者实际上是一种包含与被包含的关系。同时,在比较中探索得出了“一用语素”的确定原则。     

从共时的类型对比看仙岛语濒危的走向

以云南盈江县芒俄寨和仙岛寨为研究个案，从共时的类型对比看仙岛语濒危的走向，其属于“母语 兼用语”的双语型向“兼用语 兼用语”双语型的转换，是母语濒危后出现的特殊类型。     

英语作业评语小议

在英语教学中,我们重视课堂用语,忽视作业评语。翻开学生的作业本,看到的都是“√”“×”符号,分数或等级,几乎没有评语,或只是千篇一律的ａｌｌｒｉｇｈｔ或ＯＫ、Ｇｏｏｄ！其实作业评语是英语教学中的一个重要环节,有其自身的特点和功能,作业评语的重要性已随着人们对“素质教育”的重视而逐渐被认识。一、作业评语与课堂用语是英语教学的两个要素教师使用课堂用语是为了提高学生的口语理解和表达能力,对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。课堂用语转…     

初中化学用语教学中的一点感受

化学用语是用来表示物质组成、结构及其变化规律的一种特殊语言,它是学习化学的工具。《中学化学教学大纲》指出:“通过中学化学教学,要求学生熟练地掌握主要的元素符号,分子式、化学方程式等化学用语”“必须让学生经常练习,达到会写、会读、会用。了解们的意义,逐步熟练地掌握这些工具。”根据《大纲》的要求,怎样才能使学生顺利突破化学用语关呢?笔者欲从三个方面浅谈一下自己在教学中的一点感受:     

延续细胞寿命使你长春不老

以现今人类的医疗技术,要延长寿命并不困难,但若要青春不老,则仍然是毫无头绪。最近,美国一些科学家终于掌握到“细胞长生不死”的钥匙。他们发现人体内有一种端粒酵素(telomdrase),可以延长人类细胞的寿命,令细胞不会老化死亡;换言之,“青春常驻”将不再只是简单的祝福语,而是科学家致力追求实现的目标!     

SPF代表什么?

不知道细心的您、敏感的您有没有发现这样一种现象:很多广告用语上的“词汇”,您开始听不明白了！您有没有想过这其实是“科技”对您的“入侵”?——现在相当多的广告都讲究从科技的角度来阐释产品,期望以此征服消费者,所以往往一段广告语当中会夹杂一些相关的科技词汇。如果您——亲爱的消费者对这些广告用语上的科技名词不了解,您将对这类产品无从判断、失去常识。针对这种情况,本杂志从本期起专辟[广告科技名词]栏目,帮您解决这方面的困惑！ 当然,如果您正好也是这方面的有心人士,或者您刚好是某一类产品的专业人士,我们十分希望您能参与我们的杂志,将您所熟悉的产品广告上的科技名词的含义告诉我们,以飨读者！希望您能写得幽默、通俗,我们会对您的付出有所表示     

WSN与RFID的“无线”前景

什么是WSN？不是论坛中灌水时的网络用语“猥琐男”,而是连IBM都在构建无线传感网络的热门应用;什么是RFID？并非字面上晦涩难懂的“无线射频识别”,而是能让沃尔玛每年节省约83．5亿美元的实用技术。中国微计算机学会理事长、复旦大学计算机科学技术学院教授陈章龙就曾指出,中国本土企业应该加大对RFID和无线传感器网络WSN技术的关注力度,并特别强调：“WSN与RFID结合起来组成的网络,其应用前景不可估量。”WSN与RFID,两种技术的有效范围不同,适用领域也不完全重合,但却拥有同一个关键词——“无线”。尽管越来越多的中国企业意识到将办公及管理环境“无线化”、“网络化”将大大增强企业竞争力,可真正踏出这创新一步的还不是多数。     

怪事、趣事、糊涂事:循环经济之怪现状

在中国,“循环经济”从学术用语发展到政策用语再到流行语不过10年时间,对大众来说还是“高档但费解”的词,不过,在学者和某些圈子里,也许因为这是个热门概念导致了一哄而上。从概念、理论到实践,各个层面都人头攒动。笔者因为参与过有关政策的制定,也经常与一些“业内”人士共话循环经济,因此经常耳闻目睹许多怪事、趣事、糊涂事,以及“考古”出来的“新鲜”事。     

贵阳天气、气候与民众健康

健康是人的宝贵财富,是每个人最基本的素质之一。在诸多的祝福语中,“祝你健康”是使用得最为频繁的。奔小康当然重要,但保健康则显得更加重要,是一个永恒的话题。大气无时无处不围绕着我们,我们每个人都生活在大气之中,气候是包括人类在内的一切生     

小学生言语智慧培植的归因分析与研究

对小学生习作而言，所谓的言语智慧就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。小学生习作中培植言语智慧，指的是对题材的认识不仅仅停留于表面。具有独特的见解与感受；“言”和“意”的合一程度良好，用语不再干涩、平淡乃至苍白，体现小学生用语的慧性与灵性。当前小学生习作中行文平淡又程式化。     

科学技术评价办法公布“国际领先”慎用

根据国家科技部新近制定的《科学技术评价办法》的规定,在今后的科技成果评估中,“国际领先”、“国内首创”、“填补空白”等抽象用语必须慎用,科研成果将针对不同评价对象,进行分类评价,并采用国际通行的同行评议和专家推荐制进行评估。新近制定的《科学技术评价办法》将对我     

蛙泳腿部技术“蹬夹水”用语商榷

蛙泳腿部技术“蹬夹水”用语易使学生产生错误的动作用力。笔者从流体力学和蛙泳腿部技术用力、蛙泳腿部技术的发展成果、英汉表达方式等方面的对比分析,认为蛙泳腿部技术“蹬夹水”用语不能科学反映蛙泳腿部技术的实质。     

谈兼词“诸”及关于用语规范化的一点随想

兼词“诸”本来就此相当于“之于”，因此“诸”字后面不能再跟介词“于”。典型古文从未出现“诸”、“于”连用的句式，因而“公诸于世”之类的用法无疑属于谬误的仿古。这种谬误仿古未语言学家认可，在社会上也没产生较大影响，不具备的定俗成的条件。对语言使用上的不规范现象，不应听之任之，顺其自然，而应根据具体情况，采取不同的措施。对那些生命方程、流传面广的谬误仿古和一些本来不规范但已约定俗成的用语，应当予以认可；而对那些既不合文法、事理，又不通俗生动的错误用语，在它们还未形成气候之时，则应正本清源，进行合理引导。