谨防多媒体电化教学走入误区

本文结合实际教学工作，就当前教学改革中多媒体电化教学的弊端谈几点自己的看法。     

多媒体网络在交互式电化教学中的应用

<正> 随着计算机和网络技术的普及,在各行各业中都提出了基于计算机的解决方案,教育行业也不例外。传统的电化教学是以电视为主体的广播式单向性教学,其存在问题较多,如:方式单一、交互性差、工作效率低、学生信息反馈周期长等,因此很难及时发现问题解决问题,很难对教学方法和教学结果进行定量分析。针对以上传统的电化教学过程中存在的诸多问题,应运而生了基于计算机局域网的交互式多媒体电化教学系     

多媒体电化教学现状与对策

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段，多媒体教学应从实际需要出发，以提高教学效果为目标；需要教师掌握多种计算机及多媒体知识技能，科学地进行教学设计；教学过程中应注意发挥多媒体的优势，注重师生交流。     

多媒体电化教学系统的实现

多媒体计算机技术始于80年代，在90年代得到迅速发展。人们曾把几张幻灯片加上简单配音称为多媒体时代已离我们远去。今天，随着微电子、计算机、通讯和数字化声像技术的发展，多媒体技术被赋予了崭新内容。尤其是高清晰度电视（HDTV）、高保真音响（HiFi）、高性能的录像机。高速通讯网络和智能化计算机技术的高度融合，可广泛应用于教育和培训、咨询和展示服务、娱乐和游戏、管理信息系统和视频会议系统等各行各业。因此世界上各发达国家都把多媒体计算机技术列人高新技术的发展计划，并投人大量的人力、物力。本文将论述多媒体技术在…     

论多媒体环境下的外语电化教学

本文通过论述多媒体教学软件特点及多媒体语言实验室的优势阐明多媒体环境对外语电化教学的影响，主要从对师生及学校设施三方面的影响来进行说明。     

利用电化教学手段提高生物学教学效果

为了提高生物学教学效果，动用电化教学手段，能突出形象，直观教学特点，加强学生对基本概念和规律的理解，对生物形态、结构的认识，提高学生学习兴趣和动机，以便提高教学效果。     

多媒体网络技术

本文阐述了多媒体网络技术的重要作用,多媒体网络系统的概念、特点,实现多媒体网络系统的途径,具有代表性的多媒体网络系统及有关标准等问题。     

多媒体电化教学在实际教学中的利与弊

本文详细分析了广州市第十三中学在推进多媒体电化教学的过程中出现的利与弊,并一一分析。过去的“一支粉笔一张嘴,一块黑板讲到尾”的现象早已经不能适应现代教育的需要了,随之而代替就是先进的多媒体电化教学,多媒体电化教学包含了电脑网络,多媒体投影机,视频展示台等先进设备。本文就以在物理,数学课为例比较在多媒体电化教学中的利弊,并以个人见解提出解决实际中出现的问题。文中根据本人实验,提出了一些不成熟的见解和想法,仅供大家参考,并作探讨。     

多媒体与多媒体计算机网络

介绍了多媒体的关键特性、特点,传输多媒体信息对网络的要求,以及理想的多媒体网络ＡＴＭ网络的特点。     

利用虚拟网络光驱建设多媒体素材库

多媒体素材库是计算机和计算机网络教学应用的一个重要前提和保障.文章介绍了一种新型的CD-ROM服务器软件(Virtual Drive Network,VDN),并结合应用实践.阐述实现共享学校教育技术中心的音像多媒体教育资源的方法.     

浅谈多媒体课件的开发与制作

本文主要论述了多媒体课件的开发与制作的基本方法和步骤。并对此提出了一些看法与建议。     

唯有源头活水来——电化教学手段功效刍议

电化作文教学打破传统一批二改单一作文教学格局,充分利用影碟机、放像机、投影仪等现代化教 学工具进行教学。这种教学工具已广泛深入生活,为社会所接受。它激发了学生的学习动机,增强了学生作文兴 趣,为学生提供广阔思维空间、想象空间,让学生作文"活"起来了。多年来,我一直利用电化工具进行作文教学, 取得了良好的实效,现将对电化教学几点体会归纳如下,以飨读者。     

成人教育中增强电化教学手段的思考

现阶段职工队伍总体素质还不能适应现代化建设要求,为使广大从业人员的文化素质、职业技能和职业道德得到普遍提高,就必须不断更新已有的旧知识,获得新知识.而运用和加强电化教育手段,却以自身的特色和优势为受教育者再学习、再提高提供了一个良好的途径.     

面向并行工程的多媒体网络会议系统

提出了面向并行工程的多媒体网络会议系统结构及实现方法，该系统是多点，实时，分布式的多媒体体网络会议系统，能够实现声音，图像和本的实时传递可以达到使分期的异地相关人员实现虚拟同地进行会务活动为持续地评价和改善产品的设计过程提供了技术支持。     

网络开放式多媒体CAI课件的开发技术

网络开放式多媒体课件真正达到了人机交互双向、多向互动式的教学目的，大大提高了教学信息传播的数量、质量、速度，并且通过互动作用提高了传播的有效性，使教师在控制较实际的过程中仍能保障有效的课堂教学管理，突出了学生的主体作用，从而提高了课堂教学效率。     

浅谈电化教学手段在物理教学中的作用

电化教学作为教学辅助手段,以它直观、形象、生动、覆盖面大并可实现远距离教学等特点、逐渐受到人们的重视。本文对这一手段在师范院校物理和实验教学以及实习生试讲中的作用作了阐述。它对如何提高教学质量有一定作用。     

网络与多媒体研究室

研究室以计算机网络和多媒体应用为研究领域，重点研究方向是虚拟现实与增强现实、移动多媒体、计算机图辅助快速几何造型算法、计算机三维动画技术及在影视特技中的应用、基于网络的机器人远程控制等．现有20多名研究人员，其中教授3名，副教授10名．近年来承担了国家和上海市级的科研项目10多项，企业委托项目几十项，主要项目有：     

利用多媒体手段实现双语教学

以数字电路为例,介绍了利用多媒体手段实现双语教学的方法,即以中英文两种方式展现给读者,使读者在学习专业课的同时,也提高了科技英语的阅读能力,同时又练习了听力,达到了一举两得的效果,此外,本软件可在网上运行,使不懂中文的人也可以在网上学习数字电路。     

利用多媒体、网络教学手段激发英语水平参差班的学习动机

随着大学英语教学改革的深入,多媒体、网络辅助英语教学已成为大学英语教学的主潮流。本文主要探讨在多媒体、网络环境下,如何针对大班高、中、低不同水平的学生,设计有效的听、说、读、写课堂活动和课下任务以激发他们各自的外语学习动机。     

民族院校多媒体网络教学模式研究

着重研究如何在民族地区院校引入计算机网络技术手段,根据民族地区经济、文化特点,提出民族院校多媒体网络教学模式。