浅谈Word中的疑难点

Word是目前应用最广的文字处理软件，很多人都会使用，但对于一些初级用户也经常会碰到一些疑难问题，作者就许多同事问到的“表格数据处理”和“页眉页脚”问题谈谈自己一些粗浅的看法和解决方案。     

试论论文写作的关键

基于学术论文写作的随意性、诸多不规范的种种表现，本文就其中一些重要问题诸如论点、文章结构形式等，举实例进行分析，以期抛砖引玉，解决论文写作中的一些疑难问题。     

虚拟示波器用于大学物理实验教学的探索

示波器的原理及其使用是大学物理实验教学的重要内容.针对目前在关于示波器基本原理和操作实验课程中反映出的一些教学疑难问题,提出将虚拟示波器用于自修和课堂教学的方案,并重点介绍了根据教学要求开发的虚拟示波器的主要功能.     

物理演示实验中的疑难问题应对措施

物理演示实验在物理教学中有着不可替代的作用,但当前的物理实验由于各方面的原因,存在这样那样的疑难问题,本文通过具体的例子,分析产生疑难问题的原因及其应对的措施。     

牛顿力学的数学系统和力学的相对性原理

本文由牛顿力学的数学系统讨论力学的相对性原理，并以例说明理解力学的相对性原理，一些疑难问题就迎刃而解，否则就会发生错误．     

SPOC模式生物信息实验教学云平台设计与实践

SPOC 教学模式,具有小众化、限制性等特点,结合传统教学模式可以提高教学效率。云平台是生物信息专业实践教学SPOC 教学模式发展的载体。借鉴SPOC 的教学模式,阐述了SPOC 模式实验教学云平台的设计架构,并以"生物信息学实验"课程为例,将线上学习和传统课堂教学进行有机的结合,其中线上学习主要是自学SPOC 教学资源、扩展知识等,传统课堂教学主要是学生的实验操作以及教师对学生疑难问题解答等,希望对实践教学有一定的参考价值。     

关于自发过程教学的探索

指出了现有的几种自发过程定义的不足之处，提出了一种较科学、较合理的自发过程定义，阐述了它的优点并用它来解答一些疑难问题．     

“逐禄中原”辩

近日拜读北师大邹晓丽先生大著<传统音韵学实用教程>一书,颇为钦佩邹先生学识,邹先生师承大师俞敏,精通文字音韵训诂,书中对于一些疑难问题随手拈来,寥寥数语便词畅理顺.然百密一疏,论述的"逐鹿中原"一词似乎未为确论.     

对氢键教学中几个问题的探析

本文着重讨论了基础化学氢键教学中经常遇到的一些疑难问题，如氢键的本质、氢键的类型、氢键与化学键的区别及氢键的饱和性和方向性，补救了现行教科书对这些问题阐述深度方面的不足。     

蝼蛄总科及蚤蝼总科染色体分类研究进展

染色体分类学是应用染色体数目，结构和行为等研究生物分类问题，是应用现代新技术，把分类学和细胞学及遗传学结合交融的产物，可以解决现代分类中遇到的一些疑难问题。本文比较详尽的叙述了当今世界上蝼蛄总科和蚤蝼总科的染色体及染色体分类研究进展。     

学生公寓管理系统的实现及安全性分析

随着高校办学规模的扩大，学生人数的急剧增长，传统方式的公寓信息管理压力大、效率低。设计学生公寓管理信息系统势在必行。本文阐述了基于B／S结构的学生公寓管理系统的实现，并分析了系统存在的安全风险，提出了合理的安全方隶。解决了传统开发方法中信息安全的疑难问题。     

学校机房常见管理问题及解决措施

本文针对学校机房常见的几类疑难问题,提出了一些适用的解决办法.     

浅谈《金属材料与热处理》课程的难点转化

在《金属材料与热处理》课程教学中出现一些疑难问题时,采取一些恰当的方式表达能够帮助学生加深对这些问题的理解和掌握,以达到一个好的教学效果。     

非法吸收公众存款罪认定中的几个问题

围绕非法吸收公众存款罪的犯罪对象、主体、客体等方面进行讨论。就非法吸收公众存款罪在实践中存在的一些疑难问题，如行为人非法吸收存款但被害人不认为自己被害，金融机构高息揽储，以存代借行为是否构成犯罪等进行研究。     

浅谈提高自然科学教学效果的方法

阐述充分利用学生的好奇心激发学生的学习兴趣,用能见度高的实验来揭示原理和规律,三、利用图象和设问来突破学生存在的疑难问题。     

科技英语同位语疑难问题剖析

关于科技英语中的同位语,有些问题常常存在争议。本文试图就八个疑难问题作一些分析讨论。     

瞬间的永恒——浅谈绘画与实验摄影发展的联系

根据摄影技术在当代的发展和创新，分析摄影技术的多种变化，实验摄影的具体形式，联系绘画艺术对传统摄影以及将会对初生的实验摄影的发展产生的影响和一些联系。     

基于Web的虚拟实验系统的设计与实现

该文阐述了基于B／S模式的虚拟实验系统的设计与实现过程，系统将PHP＋MySQL技术与flash技术有机结合起来，运用在线授课的思想并结合虚拟实验室的设计，使学习者可以在线学习井操作各种实脸，随时随地完成各项实验教学活动，并可同时与其他学习者进行互动，及时解决疑难问题，大大提高了实硷教学效率和教学效果。     

三种配平氧化-还原反应方程式的特殊方法

本文介绍了配平氧化-还原反应方程式的三种特殊方法:假设法、倒逆法和试求法。这些方法有助于解决一些配平过程中遇到的疑难问题。     

对“置换法测定金属的当量”实验的改进

本文从原理上对该实验进行了部分改进,用“原子量”取代了“当量”,并建议将实验题目改为“置换法测定金属的原子量”。克服了实验教学中的疑难问题,有利于更好地达到实验目的。