基于Honeyd的虚拟蜜罐设计

蜜罐(又称为黑客诱骗技术)是基于主动防御理论而提出来的,在监测入侵、保护客体、信息反馈、提高反击入侵能力的网络安全系统中,日益受到重视.本文展示了虚拟蜜罐的一些基本概念、主要的关键技术.     

基于动态蜜罐技术的虚拟网络设计

通过利用蜜罐技术和网络扫描技术完成动态网络蜜罐的设计,以设计一个动态自适应虚拟网络系统为目标来实现对真实网络环境的虚拟模拟与动态信息收集,从而配置一个与实际网络拓扑结构十分类似的虚拟网络．用以诱骗攻击、转移攻击,对于消解黑客攻击带来的威胁、掌握黑客攻击特性与新型攻击方式很有帮助．     

蜜罐技术研究

本文详细介绍了蜜罐的相关基础知识,详细介绍了蜜罐的分类,最后提出了蜜罐的发展趋势和方向。     

动态蜜罐技术分析与设计

针对蜜罐在配置和维护方面存在的挑战,提出了动态蜜罐技术的思想,并对它进行分析．动态蜜罐是一个即插即用的蜜罐系统,它通过监控和自学习实时的网络环境、收集网络中计算机的信息能够自动地确定应配置多少蜜罐以及怎样对它们进行配置．该蜜罐系统主要使用了被动指纹识别技术和虚拟蜜罐技术．被动指纹识别技术基于每种操作系统的IP协议栈都有其自身特点的原理,通过捕捉和分析网络中的数据包从而确定周围计算机操作系统的类型．利用虚拟蜜罐技术的思想,能够在单一的物理设备上配置多个虚拟的蜜罐系统．结合这两种技术,文章最后给出了一个动态蜜罐的设计模型,同时也分析了它的不足之处．研究结果表明,动态蜜罐能够从根本上解决蜜罐在配置和维护上存在的问题．     

利用蜜罐技术实现对互联网非法活动进行监控

蜜罐技术是一种能够深入分析各种攻击行为的新技术,它通过网络欺骗、端口重定向、报警、数据控制和数据捕获等关键技术,实现对网络攻击的控制、捕获和分析。通过对黑客攻击案例的捕获和分析,展示利用蜜罐技术实现互联网非法活动进行监控。     

反蜜罐技术框架研究及实现

蜜罐和反蜜罐的对抗在不断的发展,一旦蜜罐被攻击者所识别,就会失去其原有的价值。本文在大量实验的基础上,对反蜜罐的技术框架进行研究,在文献[1]的基础上提出了一种新的识别虚拟蜜罐Honeyd的方法,实现了对其在LINUX下的编程识别,并通过实验证明了其有效性。     

一种基于蜜罐技术的入侵诱骗模型的研究与建立

入侵诱骗技术变被动防守为主动防御,其中诱骗环境是真实系统的替身,是整个入侵诱骗系统的核心.本文在入侵检测技术的基础上构建了一个基于蜜罐技术的入侵诱骗系统模型,并且给出了基于有限自动机技术的虚拟服务的设计方法.在这里我们构建了了这样一种诱骗网络,它可以诱惑攻击者,使他们将时间和资源都花费在攻击诱骗陷阱上,从而保护工作系统免于攻击.     

虚拟维修训练系统设计研究

本文从工程实际出发,对虚拟维修训练系统的功能需求进行了分析,明确了系统的设计要求和设计准则,确定了系统的软硬件配置方案,给出了实现仿真系统的技术路线,设计了仿真系统的功能组成和实现方法。     

网络安全中的蜜罐技术

网络安全正在受到严重的威胁,传统的防御技术存在其固有的被动防御的缺陷,而蜜罐技术以其主动防御的特性受到越来越多的关注.文章对蜜罐技术做了简要介绍,分析了蜜罐技术的优势和缺陷,最后介绍在网络安全中的应用.     

教学用网络靶场的架构设计

高等院校基于校内实训环境建设的网络靶场旨在通过模拟企业应用场景,让学生理解业务安全需求,且能通过实时收集学生在平台的学习和训练数据进行评估,促进学生安全技能的不断提升。针对用于教学单位的网络靶场进行需求分析和架构的初步设计,提出了校园网络靶场学习和训练的3种维度,分别是基于课堂基础知识的实践模块、自定义进度的安全挑战和基于团队的动态练习,从这三个维度来合力驱动网络靶场训练,达到培养更全面安全人才的目标。     

虚拟技术培训系统中人的行为表示

讨论了虚拟技术培训系统中虚拟人和物的行为表示,归纳出虚拟人的8个基本训练行为及其函数表示,总结了虚拟技术培训系统中常用的工具,并将人手绑定在工具在一起共同运动,进而给出了其各种动作行为。以使用工具等为例,讨论了基本训练行为的设计实现的思路与方法。并以抽油机安全操作仿真演练系统中的调平衡为例进行了验证。     

表象训练在跆拳道教学中的作用

本文运用文献资料法、实验法等研究方法,证明了表象训练在帮助学生学习跆拳道新动作、巩固定型已学动作中起着很大的作用.提倡在高校推广和实施表象教学,并为提高跆拳道教学质量提供参考。     

表象训练在跆拳道教学中的作用

本文运用文献资料法、实验法等研究方法,证明了表象训练在帮助学生学习跆拳道新动作、巩固定型已学动作中起着很大的作用.提倡在高校推广和实施表象教学,并为提高跆拳道教学质量提供参考。     

教学用网络靶场的架构设计

高等院校基于校内实训环境建设的网络靶场旨在通过模拟企业应用场景,让学生理解业务安全需求,且能通过实时收集学生在平台的学习和训练数据进行评估,促进学生安全技能的不断提升。针对用于教学单位的网络靶场进行需求分析和架构的初步设计,提出了校园网络靶场学习和训练的3种维度,分别是基于课堂基础知识的实践模块、自定义进度的安全挑战和基于团队的动态练习,从这三个维度来合力驱动网络靶场训练,达到培养更全面安全人才的目标。     

坦克分布式虚拟训练系统方案

为了完成某种主战坦克的训练任务,运用虚拟现实技术,设计了一种主战坦克模拟训练器,并基于HLA的设计思想开发了一个有该主战坦克模拟器参与其中的虚拟作战环境。在这个虚拟作战环境中,由教练员负责作战方案的设置、监控,在指挥员的指挥下,红方力量包括主战坦克模拟器和计算生成兵力与蓝方力量进行对抗。文中详细介绍了系统的设计思想、总体结构及系统的组成和特点。     

基于虚拟现实和协同工作的煤矿安全培训系统

 为改善煤矿企业安全现状、解决员工安全培训中存在的不足,研究了基于虚拟现实和协同工作的煤矿安全培训系统。探讨了虚拟现实技术及计算机支持的协同工作技术,提出了针对培训需求的技术融合方案,并设计了系统框架及功能结构。系统构建了煤矿虚拟培训场景,建立了安全培训专家知识库,并在网络环境下进行了部署应用。用户反馈信息表明:系统具有新颖性及吸引力,能够调动受训人员的积极性,可以实现多人协同培训,提升培训效果,具有一定的推广价值。     

新时期高师地理教育专业培养目标、规格探讨

以高师地理教育专业为例。分析了高等师范院校各专业尤其是地理教育专业人才培养面临的新形势．认为旧有的高师地理教育人才培养目标和规格已落后于新形式对人才培养的要求．如人才培养的层次目标跨度太大、定位过宽;类型目标过于笼统和宽泛;素质目标中缺少素质教育的内容;业务目标中缺少对本科生创新精神和创新能力培养的要求;职业目标中缺少从事环境教育和环境管理工作的内容等．必须对旧有的培养目标和规格进行重新定位．以适应新时期对人才的要求．为此．提出了新时期地理教育专业的培养目标和规格的初步设想。     

桌面式虚拟装配训练评价系统设计与实现

针对当前面向人员操作的虚拟装配训练缺乏评价方法的现状,提出了基于装配体零部件约束解除的零件分层方法,根据装配体组成零件的特征属性对零件进行特征编码,结合桌面式虚拟现实技术,采用基于时间步长和事件步长相结合的方式对受训人员的操作进行识别、记录。构建了基于专家知识并与虚拟装配过程相关的序列性、工艺性和时效性评判规则库,应用分层模糊评价方法,实现了对操作人员装配操作过程的评价。将该方法应用于某型装备保障虚拟训练系统,验证了方法的有效性。     

无人驾驶车辆虚拟测试技术的发展

 无人驾驶车辆测试是无人驾驶车辆上路前的一个重要环节,其在实测阶段需要消耗大量的人力、物力、财力及时间,而无人驾驶车辆虚拟仿真测试技术则可以帮助测试大大减少消耗、提高效率。介绍了无人驾驶车辆虚拟仿真的应用、利用深度学习训练无人驾驶车辆的应用以及平行驾驶技术对于无人驾驶车辆虚拟测试技术的重要性;阐述了无人驾驶车辆虚拟测试技术的发展趋势;介绍了无人驾驶车辆相关平台;根据当前发展阐述了无人驾驶车辆虚拟测试的意义。