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解读校园流行语 总被引:5,自引:0,他引:5
王春玲 《重庆三峡学院学报》2004,20(1):67-69
校园流行语的内容集中表现在日常生活、学习和人际交往方面,它主要通过旧词新解、谐音借字等方式构成,具有较强的群体性、封闭性、隐秘性等特点.这些新奇怪异的流行语是在社会文化背景和青年学生生理、心理特点的综合作用下产生的,它对学生构成了双重影响.部分流行语规范度比较低,对语言的纯洁和运用造成不良影响. 相似文献
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郑荣馨 《重庆三峡学院学报》1994,(Z1)
每一个社会发展的阶段,都会出现不同的流行语言。而今社会正值改革开放繁盛时期,流行语更是丰富多彩。这种语言现象已经引起人们的热切关注,在报刊上也偶见先生撰文评说。但我们见到的多为流行语的汇集、归类,停留在表层研究,而对其特征、成因等深层问题极少涉猎。流行语言是一种具有强大生命力、影响力的语言,正确认识其特征、规律,深刻分析其形成原因,是个富有实践意义的课题,对促进现代汉语的健康发展,提高语言表达效果是大有种益的。本文拟对社会流行语的一些基本问题作一简略的论述。 什么是流行语? 相似文献
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郑泽之 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,1(2):26-30,53
本文介绍了我们利用ASP可以直接在HTML文件中嵌入脚本命令用JavaScript或VBScript脚本语言编写程序以及ADO组件对任何与ODBC兼容的数据库或OLE DB数据源的高性能连接并结合数据库结构化查询语言(SQL)开发的一个流行语投票系统. 相似文献
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语言是音义结合的符号系统,在语言科学研究中,流行语也是这个系统中的子系统。流行语涉及自然与人类社会的诸多领域,需要从多种学科进行综合分析才能揭示它的本质。从现在汉语语义结构特征对流行语进行研究,探讨流行语的词汇组合构造,对人们理解、使用、交流、规范流行语有积极的作用。 相似文献
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流行语是人们在一定时间段内普遍使用的语言,它能反映出在一个特定时间段内人们对某种事物、某件事、某个现象的认识和感受。隐喻不仅是一种修辞方法,更是一种认知工具。从认知的角度分析时下网络流行语中的隐喻现象,剖析汉语流行语中隐喻的认知功能,有助于探索隐喻在人们日常生活中的认知作用。 相似文献
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大学校园流行语的词语特征 总被引:6,自引:0,他引:6
语体具有习得性,这种习得性又具有渐进性、阶段性和终身性。大学阶段语用主体口头语的共体性特征主要表现在词语上,具体体现在小团体专用或创造词语、专业术语通用化、异语(多数是汉语和英语)混合运用、借用方言词语、对旧有词语作新的解释、创造新词语、词语包含了多种修辞格等方面。 相似文献
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流行语的出现使语言更加生动,同时它也从另一个侧面反映了社会诸多方面的变化。每个时期的流行语有其自身特色,在不同社会背景下,流行语代表的不仅是语言本身,还反映了时代特征。本文收集并分析了近两年来的流行语,提出了当前流行语所具备的六大特点,从社会语言学角度强调了研究流行语的现实意义,为今后深入研究打下基础。 相似文献
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近年来,青少年言语中流行一种极限性的语义表达,这种极限性主要反映在表达对某种事物或现象的肯定态度和崇尚心理的言语中,尤其是在表称颂的性质形容词、表程度的状语和程度补语的运用三个方面,他们往往通过词义的转移、词语的活用等变异手段,同时配合对这类词语重音的夸大,来表达一种至高至极的极限语义。 相似文献