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安徽省中学《体育与健康课程标准》实施现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法等方法,探讨安徽省中学实施《体育与健康课程标准》的现状,并对其实施现状进行研究.为保障《标准》在中学体育中的实施与推广,安徽省有关行政部门出台了多项措施与规定,使中学体育基本上进入了新课程改革阶段.但由于师资队伍配备的缺陷,场地不足与器材的短缺,导致中学体育课程改革现状与《标准》的要求差距较大。 相似文献
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浅析中学体育与健康课程考核与评价 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程标准取消了对体育教学内容的具体规定，体育技能和运动素质为主要媒介的体育教学评价遇到了新的课题，加上体育教学评价理念的更新和新的《学生体质健康标准》的颁布，使得体育教学评价问题成为推行新课程标准中的一个突出问题。研究和解决这一问题是新课程标准顺利实施的基本保证。 相似文献
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对我国普通高校体育课程基本理念的认识与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
分析当前我国普通高校体育课程的基本理念，阐释这些基本理念的产生背景、基本内涵和主要特征，揭示了普通高校体育课程未来改革发展的基本规律、基本格局和基本态势。 相似文献
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要以健康为理念,在突出以生理机能为特征的身体健康教育的过程中,尽可能把以精神情感为特征的心理健康和以社会实践为特征的行为健康融为一体。高校体育改革,必须尽快走出与健康理念相冲突或不协调的教学误区。 相似文献
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随着体育教学改革的不断深入，素质教育和健康教育已成为当前中学体育教育的重要内容．综合运用文献资料法和分析归纳法等科学研究方法，对素质教育、健康教育在中学体育教学中的目标与内容进行了探讨，指出素质教育是前提和基础，健康教育是归属，强调在体育教学中应将二者统一起来． 相似文献
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作为高等教育中一个重要组成部分的高校体育,必须顺应时代发展的需求,更新体育课理念和改革传统的教学模式,树立“健康第一”的指导思想,注意学生的健康个性发展,有效地促进学生终身体育思想的树立和终身体育能力的形成． 相似文献
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教师要充分认识对学生进行心理健康教育的重要意义,了解学生心理特点,并在教学实际工作中有效地对学生进行心理健康教育。 相似文献
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浅谈中学体育与健康课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李继承 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
近年来,我国中学生的健康状况并不乐观,体育课作为增强学生体质的重要环节,在现今的社会中,其作用愈显重要.针对我国现行体育与健康课程的不足之处,结合实际的教学经验,提出关于体育教学方面的建议,并进行详细的分析. 相似文献
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采用测试法、调查法、数理统计法、访谈法等对广东省农村中小学实施体育与健康课程目标达成度进行研究，旨在推动学校体育的进一步改革，为教育行政部门决策时提供参考． 相似文献
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现代科学的飞速发展要求大学生必须掌握计算机基本技能,本文分析讨论高校非计算机专业计算机基础课及课程体系的改革及具体做法. 相似文献
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结合课程教学实践，就《中学数学方法论》课程教学内容、教学方式、作业设计等方面进行分析与研究． 相似文献