营销目标——培养终身顾客

顾客理论一直是市场营销理论的核心,满足顾客的需求是企业生产、经营的根本目的。企业要降低运营成本、提高利润,必须坚持以顾客为本,以顾客价值理论为核心,提高顾客忠诚度,因此,有关终身顾客的培养无论对企业的近期目标还是长远的发展都具有重大意义。     

跨国公司的企业理念与公司责任

任何一个公司的企业理念与公司责任,回答的实际上是一些简单而根本的问题:我们是谁、我们在做什么、我们做这一切的目的和意义何在     

创业十戒

一戒责权不清 为什么要创业,其根本目的是想让自己的劳动得到最大程度的认可,让自己流出的汗水不被他人剥削。但很多创业型企业却一开始就犯下责权不清的毛病,其原因大多数是因为创业者都是志同道合的亲友,面子上抹不开,而且多少有些相互信任在里面。其实,这千万要不得。远的不说,以杀毒软件圈子来说,充斤最多的词汇就     

浅析我国企业营销的社会责任现状及社会责任缺失的原因

随着经营观念和经济体制的转变,中国企业进入了一个高速发展的全新时代.与发展相伴而来的是企业营销的社会责任缺失问题.企业不仅是一个经济实体,也是一个伦理实体,在其从事生产与经营的整个过程中,如何调节和处理与员工、顾客、其他企业、社会、国家的关系,直接关系到企业的生存和发展.因此,企业必须承担除经济责任以外的社会责任.强烈的社会责任感不仅是企业正确价值观的基础,同时也是企业巨大的无形资产.     

社会发展的根本目的——人的发展

人的发展与社会发展是目的与手段的关系,人的发展是社会发展的根本目标.本文突出强调了人在社会发展目标中的最终地位,即社会发展终究是人的发展,并提出了在社会发展中实现人的发展目标的指导原则.     

何为核心价值观

历史渊源。核心价值观(Core Value)强调的是企业安身立命的根本。核心价值观一词也许是一个新的商业语汇．但企业经营需要确立一系列价值观这一观念却并不新鲜。     

浅论物业管理中的正确理念和沟通技巧

物业管理作为一个新兴行业,是房地产开发建设的延续和完善,在服务中体现着物业管理企业的管理与经营水平。本文就物业管理企业存在着服务行为不规范,服务水平不高,观念、意识不到位,沟通能力和沟通技巧水平较差等问题进行论述,目的是使物业管理更加科学化、人性化、艺术化,以更好地适应市场的需要、顾客的需要,使企业有更好的发展。     

合同法定解除权若干法律问题研究

我国合同法定解除权存在"合同目的不能实现"的认定标准模糊、根本违约范围不确定、法定解除权行使期间不规范等弊端。这些弊端不仅扰乱了市场交易秩序,而且降低了合同当事人之间的信用并有损合同自由原则。基于对以上问题的考虑,应从合同法定解除的一般理论入手,优化合同法定解除事由中"合同目的不能实现"的认定标准;细化根本违约的范围以及规范法定解除权的行使期间,通过对现有制度的分析论证寻求完善我国合同法定解除制度的方法。     

结合市场进行技术评价

技术成果迅速地转化为现实的生产力,使科学技术真正成为第一生产力,这是技术与经济相结的关键。为了加速实现技术成果转化和高技术商品化、产业化、国际化,必须科学地抓好技术的评价和筛选。营销观念认为企业生产的应该是顾客所需要的产品和服务,使顾客满意是企业经营的目标。新技术的出现无疑为企业在市场上进行竞争提供了新的机会,但这只解决了问题的一半。技术创新能否有成效,最终还须经受市场的检验,即有赖于成功的     

浅谈“客户经营”

当前衡量一个企业是否成功的标准，不再单是企业的投资收益率和市场份额，而是该企业的顾客保持率、顾客份额以及数据资产的收益等综合指标。也就是说商业的经营理念应从过去的商品管理、顾客管理向客户经营理念发展。     

广东省农村中小学体育与健康课程目标达成度研究

采用测试法、调查法、数理统计法、访谈法等对广东省农村中小学实施体育与健康课程目标达成度进行研究，旨在推动学校体育的进一步改革，为教育行政部门决策时提供参考．     

布鲁姆教育目标分类学对我国中学数学教学的影响

从积极、消极两方面具体论述布鲁姆教育目标分类学对我国中学数学教学的影响．分析其原因，并提出相应的改进建议．     

目标管理及对学校教育管理的启示

组织目标与个人目标既可能相互支持,也可能相互排斥.借鉴企业管理中组织目标与个人目标成功结合的管理方式--目标管理的原理,探讨目标管理在学校教育管理中的运用.     

目标化管理研究

目标化管理是当代的最主要管理方法,本文应用现代管理理论同实际相结合,对目标的生成,目标分解体系的建立进行了论述,并提出了绝对目标分解系数与相对目标分解系数的概念。     

利用外资规模控制的非线性目标规划模型

利用外资规模控制的目标和约束条件的确定，得到了利用外资规模控制的非线性目标规划模型。     

试论我国现代高校德育目标的新建构

高校德育目标的建构是一个动态的历史发展过程，它有其自身的理论与实践依据。文章着重从理论研究的角度对高校德育目标建构的研究成果做一个简评，在此基础上提出与现代社会与时代发展相适应的高校德育的新目标。最后，文章分析了高校德育新目标的新特征。     

用教育目标分类理论改进C++语言课程教学模式

本文讨论如何应用Bloom认知领域教育目标分类理论来改进C++程序设计语言课程的教学模式。首先讨论Bloom教育目标分类理论的基本框架、应用原理及其在C++课程教学中的应用方法,陈述C++课程的宏观教学目标和课程特点,给出较为合理的理论教学和实验教学学时安排,阐述理论教学和实验教学的总体目标。接着讨论应用Bloom教育目标分类理论构建C++课程理论教学目标的方法,给出一个理论教学要点的教学目标具体构建实例及其用途。最后以一个实验的教学设计实例,详细讨论Bloom教育目标分类理论在实验教学环节中的应用模式,按照学习过程和分类理论的相应关系,提出可行的实验教学应用框架、实验教学目标和理论教学目标的关系、实验活动的结构与实验内容的设计方法、实验任务分配和检查表。     

关于21世纪培养目标问题研究思路探讨

研究设计２１世纪大学生培养目标及其模式问题，需要对社会发展水平及其对专门人才的新要求和高等教育发展及发展所应承担的培养任务，以及来自实践检验的各种反馈等进行，综合研究，并从个案研究开始，通过综合分析提炼更一般的结论。     

浅谈人本思想在目标管理中的应用

目标管理是一种被西方企业广泛采用且卓有成效的管理模式,它的精髓在于内含于其中的人本思想。而在中国的管理实践中,企业往往把注意力集中在目标本身的制定与分解,却忽视了以人为本的重要指导思想的运用,最终使目标管理事倍功半。因此,要成功实施目标管理,关键是如何正确贯彻人本思想。     

试论英语客观陈述的若干表达方式

客观陈述的表达方式在英语使用中具有企图令人信服的独特语言魅力。其常见的表达方式有 :借用他人口气提出非结论性意见 ;伸缩性陈述 ,表示一时不宜下结论 ;对主要情况略作补充 ,以便留有余地 ;酌用表示客观可能性的情态动词等等