以评估为契机推进实验室建设

本文根据原国家教委《高等学校实验室工作规程》的文件精神及山东省教委《关于高等学校基础课教学实验室评估法和标准》，结合我校实验室工作实际，探讨我校实验室评估工作的几个重要问题。就实验室管理体制、实验室建设、实验教学管理与改革以及实验技术队伍建设等方面，如何改进工作，达到标准提出建议和意见。     

以评估为契机推进实验室建设

结合国家建设部2002年6月对天津大学环境科学与工程学院建筑环境与设备工程专业的评估情况，对实验室的评估作用以及评估对推进实验室建设等各个方面作简单的探讨。     

以实验室评估为契机,促进实验室建设

四川轻化工学院近几年来在实验室评估中坚持以评促建的原则,采取多种措施,全面推进实验室建设,提高实验教学质量。本文总结了这方面的经验和成果。     

以专业实验室评估为契机积极推进学生素质教育

教育的目的就是为了全面提高人的素质，为适应素质教育的需要，积极推进专业实验室评估势在必行。本文就我院当前形势，结合专业实验室评估的实际工作，对以专业实验室评估为契机积极推进学生素质教育进行了深入的剖析。     

以评估为契机,推进实验室管理规范化

为迎接国家教委对我校本科专业教学质量的检查评估 ,我土木工程实验中心依照学校本科教学工作评估指南 ,在实验教学、仪器设备管理等几方面进行了认真检查和整改工作 ,并为此筹建了中心资料室 .经过一段时间的“迎评促建、促改、促管”工作 ,实验室管理日趋规范化     

以评估为契机 做好实验室建设与改革工作

本文针对整个高校实验室改革的形势,结合本校及本院系实验室评估的实际情况,对本学院在实验室评估工作中所取得的主要成效进行了阐述,并就如何进一步有效利用评估体系促进实验室的标准化、规范化建设及实验室管理体系的改革进行了探讨。     

抓住评估契机,全面推进基础实验室建设

根据笔者参加我校计算中心实验室合格评估的工作经历,阐述了基础实验室评估的重要性及其显著作用,以及笔者的工作体会.通过评估工作的开展,充分推动了我校基础实验室的建设与发展.     

以学位评估为契机加强实验室建设

实验室是人才培养的基地,是实验教学的主战场,是科研和技术开发的重地。本文借助学位评估之良机,分析了目前本院实验室建设中存在的问题。结合本院在实验室建设的经验,对学位评估院校在更新实验教学内容,改进实验教学方法,加强实验队伍建设、实验设施与制度建设、开放实验室建设等方面的工作进行了探讨。     

以土木工程专业评估为契机 促进实验室建设

本文着重从实验室地位、实验室体制改革、实验教学改革、学校对实验室的投入力度、实验室管理和实验队伍建设等方面论述了土木工程专业评估促进了实验室建设,并指出评估的胜利只代表阶段性成果,要与时俱进把实验室建设推向一个新的高度。     

以评估为契机 加强省部级重点实验室建设

本文以工业发酵微生物教育部重点实验室暨天津市工业微生物重点实验室接受天津市科委和教委的评估为例,探讨了省部级重点实验室评估的必要性和重要作用,并以评估为契机,以评估标准为指南,结合重点实验室的实际情况和特色,进行总结和梳理,提出加强重点实验室的建设和管理的几点对策。     

高校基础课教学实验室评估工作的实践与体会

阐述了基础课教学实验室评估的目的与意义 ,介绍了辽宁省评估工作的特点与效果 ,提出了搞好评估工作的建议 .     

高校基础课教学实验室评估工作的实践与体会

阐述了基础教学实验室评估的目的与意义，介绍了辽宁省评估工作的特点与效果，提出了要搞好评估工作的建议。     

以评估为契机,加强高校档案管理

高校档案工作是高校基础性的服务工作,是衡量高校教育教学质量和管理水平的重要尺度。本文从分析档案资源在评估工作中的作用出发,揭示了高校档案管理工作中存在的问题,并就如何加强高校档案管理提出了作者的认识和建议。     

以评估为契机,加强实验教学工作

随着近几年来教育部本科教学评估工作的开展,我校的实验室建设及实验教学依照评估的标准,在学校重视及主管校长的亲自领导下,深化实验教学体制改革,规范实验教学及实验室管理,加强实验室队伍建设.本着以人为本,促进学生知识、能力、素质协调发展,理论、实践、创新全面提高的指导思想指导我校的实验室建设及实验教学工作.截止到2006年,我校共有43个实验室,2个创新教育基地,一个计算机教育中心;其中理工科实验室29个,文科实验室14个.实验室总面积达5864m2.实验室专职人员31人,其中教授1人;副高职称5人;中级职称19人.本科及以上学历20人(其中硕…     

以中央财政支持为契机,加强实验室建设

高职院校实验室是培养高技能应用型人才的重要场所,实验室在担负培养应用型人才的任务中起着举足轻重的作用。成都农业科技职业学院以中央财政支持为契机,积极改进和加强实验室建设,为开展学生实验实训、教师科研等提供了大力支持。     

以评估为契机,提高高校实验教学水平

通过对实验室建设在本科教学中的重要意义和当前实验室建设的现状分析,提出加强和改进实验室建设的一些具体措施。     

搞好基础课教学实验室评估推动学校实验室建设工作全？…

介绍了首都师范大学基础课教学实验室评估工作的经验。     

以本科教学水平评估为契机 推动高校系资料室建设

介绍了高校专业资料室为迎接教育部教学水平评估而进行的自我评估,总结评估后资料室的建设,对今后高校专业资料室建设进行了探讨.     

以评估为契机，促进实验室工作的全面发展

实验室评估是提高实验教学质量、教学水平及培养合格人才的根本保证和有效措施，因此具有十分重要的意义。为使实验室评估更能客观真实的反映被评单位的办学水平。通过分析在实验室评估过程中影响评估信度和效度所存在的问题，提出了相应的建议与对策。