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为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，坚持中等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心”的办学方针，为企事业单位输送合格的实用型初、中级人才。 相似文献
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党中央、国务院高度重视职业教育发展。"十五"期间发布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,进一步明确了职业教育改革和发展的指导思想、目标任务和政策措施,推动我国职业教育步入了一个新的发展阶段。但是我国职业教育的现状还有很多问题,本人从现代职业教育的社会发展需要,历史环境和和谐社会教育环境以及从企业、学校、政府等部门做了一个必要的说明,从而在为职业教育的发展道路上阐述出问题的原因和方向,以便各个职能部门能够协调统一的工作,达到和谐发展中国的现代职业教育。 相似文献
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我国技能型人才的培养面临经济全球化趋势所带来的前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求。随着2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布,中职教育赢来前所未有的发展机遇。而我们却尴尬的发现,在生源人数增长了, 相似文献
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《贵州科技工程职业学院学报》2007,2(1):5-7
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展的能力，国家教育部、财政部就实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展提出如下意见。[第一段] 相似文献
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崔炳健 《江西科技师范学院学报》1995,(3)
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出:推动科技、经济和社会发展迫切需要发展教育事业,尤其要大力发展职业教育。因为职业教育的规模和水平影响人才培养和劳动者素质的提高,影响产品质量、经济效益和发展速度。河南省济源市党政领导在深入领会国务院上述决定的基础上,提高认识,转变观念,两年来,从四个方面入手大力发展职业教育,取得了可喜的成果。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：“坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革”并强调“根据市场和社会需求,不断更新教学内容,改革教学方法。”这意味着以就业为导向的职业教育从教学内容、教学方法,以及人才培养模式方面都必须适应市场和社会发展的需求。因此,改革传统的教学内容和方法,建立新的人才培养目标已成必然。这也是新时期对职教教师提出的新的更高的要求。在市场经济形势下,要提高中职毕业生的就业率,为企业培养合格的技能实用型人才,中职数学教学要突出体现数学知识在专业领域中的应用,就必须与专业课和生产实践有效结合,而要实现这一教学目标,实施教学过程中的创新是关键,其中包括教学内容的创新、教学方法的创新、考评制度的创新、教学环境的创新等。 相似文献
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2005年11月,"全国职业教育工作会议"和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,提出职业教育"十一五"期间的"四大工程"、"四项改革"和"四个计划"发展战略目标和重要任务。目前我国职业教育发展目标主要问题不在于满足"量的增长",而在于如何"实现目标,确保目标的‘含金量"’,确保职业教育发展增长的可持续性和适应经济社会发展的需要。 相似文献
8.
中等职业学校语文教学存在教学观念落后、教学目标模糊、教学内容随意、课程理论滞后、教学成果评价方式陈旧等问题。中等职业教育与普通高中教育具有不同的性质,职业教育就是就业教育,这就决定着中职教学法与普通高中教学法应有本质的区别。在职业教育得到大力发展的新形势下,中职语文教育如何进行大胆改革和创新,以更好地适应社会对职业教育综合素质人才的需求,满足学生学习的需要,已显得十分重要。 相似文献
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中等职业学校语文教学存在教学观念落后、教学目标模糊、教学内容随意、课程理论滞后、教学成果评价方式陈旧等问题。中等职业教育与普通高中教育具有不同的性质,职业教育就是就业教育,这就决定着中职教学法与普通高中教学法应有本质的区别。在职业教育得到大力发展的新形势下,中职语文教育如何进行大胆改革和创新,以更好地适应社会对职业教育综合素质人才的需求,满足学生学习的需要,已显得十分重要。 相似文献
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据资料报导,国务院在2005年10月28日颁布的《关于大力发展职业教育的决定》中明确提出:"大力发展民办职业教育。把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。民办职业学校是整个国民教育体系和终身教育体系中不可缺少的一部分。"办好职业教育不但能圆学生读书梦,同时对学生自身生存和发展都有着极其重要的推动作用。是减轻社会就业压力,保证社会发展和稳定的一个重要因素。所以近年来高职教育受到越来越多的关注。 相似文献
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2002年国务院召开全国职业教育工作会议，作出了《关于大力发展职业教育的决定》后，可以说职教的春天来到了，近两年我国的职业教育到了快速升温的发展时期。但是，在这职教热中我们还要冷静地思考：应该选择什么样的职教模式，以便把职业教育搞得更好。 相似文献
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近10年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已成为高等教育的半壁江山。为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,"十一五"期间,教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设计划,建设100所国家示范性高职院校,即职业院校的"211"学校。在这种形势下,全面改进学生素质养成和教育模式,成为70所国家示范性高职院校的一项重要改革目标。 相似文献
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中职语文教育虽然与高中语文教育同属于高中阶段的语文教育，但是二者受到的待遇却是天壤之别：一个被打入冷宫，另一个却被捧上了天。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》实施期间，本文尝试从政府、学校、教师、学生四个角度对广西中职语文教育的现状进行分析，希望探索出一条广西中职语文教育的重生之路。 相似文献
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尹秋云 《无锡职业技术学院学报》2011,10(2):16-17,68
《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出了加强创业教育的要求,明确了学生创业素质养成是高职院校重要教育教学任务之一。文章探讨了目前高职院校创业教育亟待突破的模式、课程、师资、服务链的瓶颈及突破策略。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出,要坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,从传统升学导向向就业导向转变。这意味着职业教育的改革和发展,要致力于提高社会服务能力。为了适应新形势发展,我们需要重新对数学课的性质进行定位,所以中等职业的数学课教学不应只教给学生基本必要的数学知识,更要为现行的专业课教学服务。中等职业学校数学教学的现状1.学生现状首先,中职学生的整体素质下降,数学基础相对薄弱。学生的数学成绩普遍偏差,对数学等文化课没有信心,制约了教学活动的展开。 相似文献
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我国有13亿人口,如果人口素质较低,就是沉重的负担;如果素质相对较高,就是丰富的人力资源. “十一五“规划,对教育的发展提出了“以素质教育为主题,完成普及、发展、提高三大任务“的要求.就是要“普及和巩固九年义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量“.国家绘制了中等职业教育发展的宏伟蓝图,有利地推动了中等职业教育的改革与发展,同时也向中等职业学校提出了挑战. 相似文献
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2005年10月28日,《国务院关于大力发展职业教育的决定》发布后,各级党、政领导和职教战线上的教职工,对职业技术教育发展的必然性认识加深了,增强了紧迫感和使命感。联系我国地方财政困难状况、居民对教育收费提出质疑、职业教育质量有待提高的实际,充分发挥职业教育是提高劳动 相似文献
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随着社会经济的发展,《国务院关于大力发展职业教育的决定》实施加快了高职院校教学改革和新课程设置的步伐。高职院校体育教学系统总目标是由新时期对人才的新要求而决定的。高职院校体育教育的目标是:增强学生体制,促进学生身心的和谐发展,培养学生从事体育运动的意识兴趣,习惯和能力。并对教学过程中完成目标的任务有了几种发展方向的探讨 相似文献
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2002年温家宝总理在全国职业教育工作会议上发表了大力发展中国特色的职业教育的讲话，并颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，加强对职业教育工作的领导扣支持，职业教育迎来了生机盎然的春天。各地区、市、县纷纷加大对职业教育的投入，扩大办学规模，扩大招生。但几年过去了，我们并没有迎来职业教育火热的夏天，特别是县级中等职业学校举步为艰，生源越来越少，他们都面临着瓶颈的困惑，都在思考着出路。分析当前县级中等职业教育的现状，提出走对口高考路线，以及几点切实可行的措施。 相似文献